初中英语人教版八年级上册Unit8section A 1a-2d.doc

Unit 8 How do you make a banana milk shake ? Section A(1a-2c)教学设计 (西江中学 许成凤)教学目标 1.掌握9个单词和9个短语及掌握制作奶昔的常用句型（1）First, Next, Then, Finally（2）How manyHow much do you need ?-2.学生能听懂，读懂描述程序的简短听力材料。3.通过制作食物的介绍，培养学生的实际生活能力，了解生活知识，增长生活阅历，培养实际操作能力和动手能力。教学重点 1重点单词及短语 2关于制作食物的常用句型教学难点 通过交流表达和听力训练，会用连词描述制作食物的过程教学手段 白板课件、 ppt 、展台 教学过程 新课导入师生自由交际引入话题，导出新课，呈现教学目标（2分钟）Whats your favorite fruit? What do you like to have when you are thirsty? Do you know how to make it?一、 检查作业。（见学案任务1）小组内核对答案，通过音标认读单词、 默写（上黑板）、然后教师点拨用法 10分钟【学案任务1 读出并写出下列单词和短语（找两名学生上黑板展示）单词 ： 1摇动、抖动 （原形） （过去式） 2食物搅拌器 3剥皮、去皮 4倒出、倾倒 5 酸奶 6 蜂蜜 7西瓜 8 勺、调羹 9最后、最终 短语：（写在学案上）1奶昔 2接通（电流，煤气、水等）、打开 3.切碎 4把倒入里 5一杯奶昔 6水果沙拉 7多少香蕉 8 多少酸奶 9两匙蜂蜜 】二、以抢答的形式巩固单词及短语（白板课件）2分钟三、完成1a-1c 的任务 1.学生认真观察1a 图片，将这些单词和词组填在图片中的横线上，一名学生上黑板在白板课 件上填写 ，集体核对答案。2分钟 2.听录音，按听到的顺序给句子排序，师生核对答案。 2分钟3.按顺序大声地朗读句子，为制作香蕉奶昔垫下基础 。2分钟 四、教师演示制作香蕉奶昔的过程 ，然后学生看课件，两人一组练习对话，然后邀请2个学生上前给大家演示奶昔的制作过程 7分钟五、小节训练，提升学生能力 3分钟小测试 1 (turn) on the blender before you use it. 2 I spent two minutes (cut) up the bananas. 3 (not drink) the orange milk shake too much. 4 Dont (打开) the radio , the baby is sleeping. 5 Please (把牛奶倒进果汁机中) 6 If you want to make fruit salad ,please (切碎) the fruit first. 7 How do you make a banana (奶昔六、完成教材2a-2c的任务1.认真听录音，按要求填写2a，2b表格，讨论how many 和how much 的用法区别。3分钟2.根据2b的听力信息，两人一组对话怎样制作水果沙拉，邀请几组展示对话内容。3分钟3.以小组为单位，写出如何制作水果沙拉 7分钟 提示语：first, next, then, finally mix up (混合在一起 )七、小结 1分钟八、 作业 1分钟 为你家人做一份奶昔或水果沙拉 Section A 1 (1a-2d)Words: shake, milk shake, blender, turn on, peel, pour, yogurt, honey, watermelon, spoon, pot, add, finally, salt Sentence structure: How do you make a banana milk shake? First, peel the bananas How many bananas do we need? We need three bananas. Unit8 SectionA（1a-2d）评测练习一、根据句意及首字母或汉语提示完成单词1. You must read the instructions before you turn on the _(食物搅拌器).2. We need two _(勺) of honey.3. How m_ yogurt do you want to buy?4. Dont p_ the litter into the river.5. Look! The man is c_ an apple. 二、单项选择1. He often _ the TV and watches the news when he returns home.A. opens B. turns on C. turns off D. turns up 2. How much _ do you want?A. money B. shoes C. moneys D. apple3. How many _ are there in the fridge?A. water B. cup of waterC. bottles of water D. bottles of waters 4. We _ bananas before we eat them.A. eat B. hit C. peel D. cut 5. _ milk do you want to drink?A. How many B. How muchC. How often D. How long 三、选词填空turn, cut, peel, mix, drink, roll, eat, pour, have, boil, add, take, put, take1. How long does it _ to get to school?2. I cant come. I _ a really busy day.3. The Greens like to _ sandwiches with lettuce.4. Lets _ some banana smoothie.5. _ some more salt to the popcorn, please.6. You have to _ the banana before eating it.7. Can you help me _ up these tomatoes?8. Dont _ waste water into the river.9. Next you need to _ all these things into the blender.10. Finally, _ on the blender and youll get some fruit salad.四、根据汉语意思完成句子1. 请把牛奶倒进杯里。Please _ the milk _ the cup.2. 不要打开收音机，小宝宝正在睡觉。Dont _ _ the radio; the baby is sleeping.3. 如果你想制作水果沙拉，请首先切碎水果。If you want to make a _ _, please _ _ the fruit first.4. 他们需要多少酸奶？_ _ _do they need? Unit 8 How do you make a banana milk shake ? Section A(1a-2c)导学案 (西江中学 许成凤)学习目标 1.掌握9个单词和9个短语2.制作奶昔的常用句型（1）First, Next, Then, Finally（2）How manyHow much do you need ?学习重难点 1重点单词及短语 2关于制作食物的常用句型 3 会用连词描述制作食物的过程学习方法 独学、合学、群学、教师点拨 学习过程 任务1 读出并写出下列单词和短语（找两名学生上黑板展示）单词 ： 1摇动、抖动 （原形） （过去式） 2食物搅拌器 3剥皮、去皮 4倒出、倾倒 5 酸奶 6 蜂蜜 7西瓜 8 勺、调羹 9最后、最终 短语：（写在学案上）1奶昔 2接通（电流，煤气、水等）、打开 3.切碎 4把倒入里 5一杯奶昔 6水果沙拉 7多少香蕉 8 多少酸奶 9两匙蜂蜜 任务2 单词、短语竞赛 （抢答 ）任务3 完成1a 任务4 听力练习(1b) 给句子排序任务5对话练习如何制作香蕉奶昔？（两人一组练习对话，再找2组演示）A: How do you make a banana milk shake ? B: First, peel 小测试 1 (turn) on the blender before you use it. 2 I spent two minutes (cut) up the bananas. 3 (not drink) the orange milk shake too much. 4 Dont (打开) the radio , the baby is sleeping. 5 Please (把牛奶倒进果汁机中) 6 If you want