粤教版选修《唐宋散文选读》兴贤 学案 (4).doc

2017-2018学年粤教版选修唐宋散文选读兴贤 学案一、基础考查1.下列词语中加点字的注音都正确的一项是()a仲虺(hu)尽管(jn)轶事(y) 谠直(dn)b扰攘(no) 众庶(sh)车辙(zh) 遐迩(r)c谗言(chn) 秩序(ch)兴奋(xn) 嗔怪(chn)d阿谀(y) 召公(sho)询问(xn) 毁谤(bn)解析：选d。a项，“尽”读“jn”；b项，“扰”读“ro”；c项，“秩”读“zh”，“兴”读“xn”。2.下面对加点词的解释不正确的一项是()a两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒徒：一类人b博询众庶 庶：平民，百姓c不迩小人 迩：远离d则何虑不跨两汉、轶三代 轶：超越解析：选c。迩：亲近，偏信。3.下列各组句子中加点词意义和用法都相同的一项是()a弃贤专己而衰术业有专攻b古今之通义，流俗所共知耳通古今之变c不责人以细过而听细说，欲诛有功之人d苟行此道，则何虑不跨两汉、轶三代此五者，知胜之道也解析：选d。a项，专断，专门；b项，通用的，探究；c项，细小的，小人；d项，方法。4.选出下列各句停顿正确的一句()a何/治安之世/有之而能兴b两汉之兴/也有萧、曹、寇、邓之徒c古虽/扰攘之际d则能吏之志/得以尽其效矣解析：选d。文言文语句的停顿通常我们采用按音节或按意义来划分节奏这两种方法。二者各有其适应的范畴，在使用中应该区别地对待。二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成58题。国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。此二者必然之势，古今之通义，流俗所共知耳。何治安之世有之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴，盖用之与不用之谓矣。有贤而用，国之福也，有之而不用，犹无有也。商之兴也有仲虺、伊尹，其衰也亦有三仁。周之兴也同心者十人，其衰也亦有祭公谋父、内史过。两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒，其衰也亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众。魏、晋而下，至于李唐，不可遍举，然其间兴衰之世，亦皆同也。由此观之，有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也，可不慎欤？5.下列加点的词语解释有误的一项是()a有贤而用，国之福也福：强盛b弃贤专己而衰 衰：衰亡，衰落c有之而不用，犹无有也 犹：好像d可不慎 慎：慎重，小心解析：选a。福：福气、幸运。6.下面句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()a.b.c.d.解析：选c。c项，此：都是代词，但代指对象不同。前指“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰”，后指“古今之通义，流俗所共知耳”后举的例子；a项，之：代词，贤能之人；b项，犹：如同，好像；d项，亦：也。7.下列对选文有关内容的分析和概括，有误的一项是()a从国家兴衰的高度指出“兴贤”的重要性，接着从历史的经验当中提炼出坚实的论据。b从当今政治现实出发，阐述了“兴贤”实际上关系着一个国家政权的稳固。c内容列举了商朝、周朝、两汉等用人之功和选人之过，从而得出一个结论：有贤而用，国之福也，有之而不用，犹无有也。d运用事实论证，正反两面对比，说理透彻，文笔劲健。解析：选b。选文从国家兴衰的高度指出“兴贤”的重要性，并选用了事实作论据。选文并没有从当今的政治现实出发，这点内容应该在文章的第二段，所以b项是错误的。8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。译文：_(2)有贤而用，国之福也，有之而不用，犹无有也。译文：_答案：(1)国家因为任用贤能之士而兴旺，因放弃贤能之士专断自负而衰败。(2)有贤才而且任用是国家的福气，有人才但不能用，就像没有人才啊。(二)阅读下面的文言文，完成912题。吏道宋邓牧与人主共理天下事，吏而已。内九卿、百执事，外刺史、县令，其次为佐，为史，为胥徒。若是者，贵贱不同，均吏也。古者君民间相安无事，固不得无吏，而为员不多。唐、虞建官，厥可稽已，其去民近故也。择才且贤者，才且贤者又不屑为。是以上世之士高隐大山深谷，上之人求之，切切然恐不至也。故为吏者常出不得已，而天下阴受其赐。后世以所以害民者牧民，而惧其乱，周防不得不至，禁制不得不详，然后小大之吏布于天下。取民愈广，害民愈深，才且贤者愈不肯至，天下愈不可为矣。今一吏，大者至食邑数万，小者虽无禄养，则亦并缘为食以代其耕。数十农夫力有不能奉者，使不肖、游手往往入于其间。率虎狼牧羊豕，而望其蕃息，岂可得也？ 天下非甚愚，岂有厌治思乱，忧安乐危者哉？宜若可以常治安矣，乃至有乱与危，何也？夫夺其食，不得不怒；竭其力，不得不怨。人之乱也，由夺其食；人之危也，由竭其力。而号为理民者，竭之而使危，夺之而使乱，二帝三王平天下之道，若是然乎？ 天之生斯民也，为业不同，皆所以食力也。今之为民不能自食，以日夜窃人货殖，搂而取之，不亦盗贼之心乎？盗贼害民，随起随仆，不至甚焉者，有避忌故也。吏无避忌，白昼肆行，使天下敢怨而不敢言，敢怒而不敢诛。岂上天不仁，崇淫长奸，使与虎豹蛇虺均为民害邪？ 然则如之何曰得才且贤者用之若犹未也废有司去县令听天下自为治乱安危不犹愈乎？【注】宜若：似乎应该。二帝三王：指尧、舜、夏禹、商汤、周文王。食力：靠劳动为生，自食其力。为民：治民者，指官吏。以：而。货殖：财物。搂：聚集，引申为搜刮。虺：毒蛇、毒虫。9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a与人主共理天下事理：治理b才且贤者又不屑为 为：当官c岂有厌治思乱 厌：满足d敢怒而不敢诛 诛：谴责解析：选c。厌：讨厌，厌恶。10.对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是 ()a然则如之何/曰/得才且贤者用之/若犹未也/废有司/去县令/听天下自为治乱安危/不犹愈乎b然则如之何曰/得才且贤者/用之/若犹未也/废有司去县/令听天下/自为治乱/安危不犹愈乎c然则如之何/曰得才/且贤者/用之/若犹未也/废有司去县令/听天下自为治乱安危/不犹愈乎d然则如之何/曰得才且贤者用之/若犹未也/废有司去县令/听天下自为/治乱安危/不犹愈乎解析：选a。本题考查理解文意、给较浅显的文言句子断句的能力。一要注意标志词，“也”一般用于句末，表陈述语气；二要注意并列关系的句子，如“废有司”与“去县令”，中间必然断开。抓住这两处，根据句子大意即可对其他几处断句。11.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是()a作者对恶浊、黑暗的封建官僚制度进行了猛烈地抨击，提出变革要求。 b文中指出，当时的官吏名义上是“理民”，实际上是夺民之食，竭民之力，无异于虎豹。 c文章指出：不论上古还是后世，凡是为官者，剥削和压迫人民的本质都一样。 d全文从什么是“吏”，到古今之吏的对比，到当时“小大之吏”的酷虐，层层推进，有极强的说服力。 解析：选c。由第二段“故为吏者常出不得已，而天下阴受其赐”可以看出，上古之官是施惠于民的好官。12.将文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)故为吏者常出不得已，而天下阴受其赐。译文：_(2)二帝三王平天下之道，若是然乎？译文：_答案：(1)所以为官的人常因迫不得已而做官，因而天下百姓暗中受到他们的福泽。(2)二帝三王(尧、舜、夏禹、商汤、周文王)治理天下的办法是像这样的吗？参考译文：与人主共同治理天下事的是官吏。朝廷之内有九卿、百官，外有刺史、县令，其次为佐、史、胥徒。像这样的人，级别不同，但都属于官员。古代君主百姓之间相安无事，固然少不得官吏，但人员不多。陶唐氏(远古部落名，其首领为尧)、虞氏(远古部落，其首领为舜)设置官制，这是可以考查的，这是他们距离百姓很近的缘故(贴近百姓的需要)。选择有才学并且高尚的人，但贤士又不愿意做官。所以上古之世的贤士远避尘世而隐居在大山深谷，国君求访他们，诚恳相待恐怕他们不肯出来做官。所以为官的人常因迫不得已而做官，因而天下百姓暗中受到他们的福泽。后世用危害人民的人治理人民，因为惧怕百姓作乱，严密的防范措施不得不周备，禁令和法制不得不详尽，然后大小官吏遍布天下。榨取百姓财物越来越多，危害百姓越来越深。有才学且高尚的人越发不肯来做官，天下越发不可治理了。如今一名官员，大到封邑数万户，小到虽无采邑的俸养，却也依靠(在衙门里的差事)混口饭吃以代替耕作。数十名农夫的劳动不够俸养他们，这使得不贤之人和游手好闲之人混入官吏的行列。带领虎豹放牧猪羊，然后希望它们繁衍生息，(这样的事情)难道能够办到吗？ 天下人并非那么愚蠢，哪能厌恶安定而盼望混乱，忧惧安乐而渴望危难呢？(这样一来)好像应该可以长治久安了，却还有混乱与危难，为什么呢？因为夺取了他们的食物，不能不使之发怒；耗尽他们的气力，不能不使之怨恨。人民作乱，是由于夺取了他们的食物；人民有危难，是由于耗尽他们的气力。而号称治理百姓的人，耗尽人民的气力而使他们有危难，夺取他们的食物而使他们作乱，二帝三王(尧、舜、夏禹、商汤、周文王)治理天下的办法是像这样的吗？ 上天诞生了这些民众，他们所从事的职业不同，都能够自食其力。如今治理百姓的人不能够自食其力，而日夜窃取人民的财物，搜刮而得到它们，不也跟盗贼的心一样吗？盗贼危害百姓，一有盗贼就予以消灭，(因此盗贼)没有达到很厉害的地步，是存有害怕顾忌的缘故。官吏没有害怕和顾忌，公然肆意横行，使天下百姓敢怨恨而不敢言说，敢生气而不敢谴责。难道是上天不仁义，鼓励、助长贪婪奸邪的人，使他们与虎豹蛇等毒物一起危害百姓吗？ 然而拿它怎么办呢？说：得到有才学且高尚的人启用他们。如果(一时)还办不到，废除专司，罢去县令，听任天下人自己治理混乱安危，不是还要好一些吗？三、语言表达13.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“知识产权”下定义，要求：不超过30个字。知识产权是一种无形产权，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。知识产权的对象是人的智力的创造，它是指在科学、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而创造的精神财富依法所享有的权利。知识产权具有独占性，即只有权利人才能享有，他人不经权利人许可不得行使其权利。答：_解析：此题以下定义的方式考查筛选并整合文段中的信息要点。首先明确“知识产权是权利”，然后再找出这种权利与其他权利的主要不同点。答案：知识产权是智力劳动者对其所创造的精神财富依法独享的权利。14.某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过8个字。“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。“蛟龙”号曾顺利下潜到马里亚纳海沟7 062米的深处，全世界为之瞩目。此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝