粤教版选修《唐宋散文选读》兴贤 学案 (2).doc

2017-2018学年粤教版选修唐宋散文选读兴贤 学案具备优势的时候需要沉默。太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远；大地不语，自是一种广博；人生不语，自是一种超脱。遭受挫折的时候需要沉默。在失败和厄运面前，拭去眼泪，咬紧牙关。默默地总结教训，然后再投入新的战斗，不失为上策。等待时机的时候需要沉默。不怕没有机会，就怕没有准备。造化总是把机会赠送给有充分准备的人。怨天尤人无济于事，韬光养晦、不断充实和完善自己才是可靠的。美字体功名富贵若长在，汉水亦应西北流。赏美文一只虱子那么点事儿仕途多虱子，小心对待之。王安石不修边幅，所以，身上卫生就不太好，衣缝中于是就寄养了些小动物，跳蚤啊虱子啊什么的，好在，这是古代文人的风雅之事，也无人大惊小怪。有一次，却发生了一桩让王安石很下不来台的事。王安石是宰相，经常在朝堂上和皇帝讨论大事。那天，王老先生口若悬河，大谈改革之事。开始，神宗还认真地听，不久，注意力就分散了，眼睛直直地盯着王安石的胡须，并不由自主“哧”一声笑了。大臣们呢，本来也听得很入神，看见皇帝乐了，都不知是啥原因，也顺着皇帝的目光望过去，眼光停留在王安石的胡须上，接着，一个个捂着嘴，偷偷乐起来；有的实在忍不住了，还咯儿咯儿的笑；有的甚至前俯后仰，笑出了眼泪。朝堂之上，怎可如此？王丞相不高兴了，心说，我哪儿讲错了吗，也不能这样啊？噢，你们是看见皇帝笑，就拍马屁，跟着助乐啊。所以，咳嗽了一声，然后徐徐道：“大家严肃点，这里是朝堂。”谁知不说还罢，一说，大家笑得更厉害了，连神宗这次也忍不住了，呵呵呵地弥勒佛一般。王安石这一刻傻了，他纵才高八斗学富五车，也猜不出大家笑的原因啊。这时，旁边一个叫王禹玉的大臣告诉他，丞相，一只虱子顺着你的衣领爬出来，在你胡须上来回散步呢。王安石一听，臊得满脸通红，忙叫人来抓虱子。虱子抓住了，在大家哄笑声中，王安石更是不知所措，掐，固然不雅；放，实在不好意思。站在那儿，王安石尴尬得不得了。这时王禹玉忙站出来，给他解了个围，说我有一首诗，是关于这只虱子的，供大家一乐，说罢，朗然吟道：“屡爬相须，曾经御览。不可杀之，或曰放焉。”意思是说，这只小东西，把宰相胡须当操场，还经过了皇帝的观赏，算了，就不杀它了，还是放生吧。说完，扯一下王安石衣袖，王安石醒悟过来，夸道：“王大人好诗，老夫恭敬不如从命。”说完，趁机扔了手中这个棘手的小玩意儿。大家一听，呵，王禹玉这家伙才思敏捷，一会儿工夫，即景生情，就是一首诗，高！于是，大家一个个都竖起了大拇指。朝堂上，立刻安静下来，又恢复了肃穆。王禹玉一首诗，替王安石解了围。这事，王安石记住了，宋神宗也记住了。一次，神宗需要一个中书舍人，即做皇帝专职秘书长，他在脑子中把大臣齐齐筛选了一遍，想到了王禹玉，说这人才思敏捷，就选他吧。皇帝的任命文件，在唐宋两代，是要经过宰相签名的，再加上宋神宗非常信任王安石，所以，王安石的意见，就起着决定性的作用。王安石拿到文件，想都没想，就潇洒地签上了自己的名字。至于原因，他事后说，这人不但有才，而且有德，用起来让人放心。王禹玉于是就当了中书舍人，而且当得非常称职。【课内挖掘】三不足“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，这话并不是王安石所说，却符合他的思想，因此，一般都将它归到王安石名下。“天变不足畏”指的是对自然界的灾异不必畏惧；“祖宗不足法”是指对前人制定的法规制度不应盲目效法，“人言不足恤”指的是对流言蜚语无须顾虑。后世对这三句话多加褒奖，认为它表达了一位改革家无所畏惧的精神态度。王安石正是以这种精神毅力来顶住一切压力，排除一切阻力，坚定不移推行新法的。(选自百度文库)【课外运用】好在王安石既是一位杰出的政治家，又是一位天才的文学家。他在政治上失意之后，就时常跨马骑驴出游山林，忘情山水。虽然寂寞，如他在半山春晚即事中说的“春风取花去，酬我以清阴”，“惟有北山鸟，经过遗好音”，内心很寂寞，不是滋味，却毕竟给后人留下了丰富的精神食粮，当之无愧地跻身唐宋八大家之列，同时也为临川人、为华夏子孙赢来了骄傲，不愧为天之骄子。尤其是他的诗，他的近体诗，晚年之作大大胜于早年，在宋诗之中可说是数一数二的，如艇斋诗话所言：“绝句之妙，唐则杜牧之，本朝则荆公，此二人而已。”可见，人生得失，不必强求，就凭这，介甫先生，你也该含笑九泉矣。一、基础巩固1对下列加点词的解释，不正确的一项是()a两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒徒：一类人b博询众庶 庶：平民，百姓c不迩小人 迩：远离d跨两汉、轶三代 轶：超越解析：c项，迩：亲近。答案：c2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()a弃贤专己而衰 术业有专攻b. 古今之通义，流俗所共知耳 通古今之变c. 不责人以细过 而听细说，欲诛有功之人d. 苟行此道，则何虑不跨两汉、轶三代 此五者，知胜之道也解析：d项均为名词，方法。a项，动词，专凭/形容词，专门。b项，形容词，通用/动词，通晓。c项，形容词，细小的/名词，小人。答案：d二、迁移发散阅读下面的文言文，完成36题。人才论王安石且人之有材能者，其形何以异于人哉？惟其遇事而事治，画策而利害得，治国而国安利，此其所以异于人也。故上之人苟不能精察之、审用之，则虽抱皋、夔、稷、契之智，且不能自异于众，况其下者乎？世之蔽者方曰：“人之有异能于其身，犹锥之在囊，其末立见，故未有有其实而不可见者也。”此徒有见于锥之在囊，而固未睹夫马之在厩也。驽骥杂处，饮水食刍，嘶鸣蹄啮，求其所以异者寡矣。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御，一顿其辔而千里已至矣。当是之时，使驽马并驱，则虽倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及也，夫然后骐骥与驽骀别矣。古之人君，知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之，试之之道，在当其所能而已。(节选自宋王安石临川先生文集材论)【注】形：外貌。何以：以何，凭借什么。画策：出谋划策。上之人：在上位的人，这里指统治者。皋、夔、稷、契：皋，皋陶，姓偃，相传曾被舜帝任为管刑法的官。夔，舜时期的乐宫。稷，是厉山氏的儿子，名农，能种植百谷。契，相传为舜帝的司徒官，主管教化，助禹治水有功，封于商，为商朝的祖先。“犹锥之在囊”二句：比喻有杰出才能的人是不会被埋没的。囊，口袋。末，尖端。顿：整顿，这里指拉。绝勒：断了马笼头。绝，断。勒，带嚼口的马笼头。骐骥与驽骀：好马和劣马。“试之之道”二句：意思是考查一个人的方法，在于让他们担任适合自己的工作。3“临川先生”即唐宋八大家之一的_，字_，抚州临川(今江西抚州)人。答案：王安石介甫4翻译下面的句子。(1)故未有有其实而不可见者也。译文：_(2)饮水食刍，嘶鸣蹄啮，求其所以异者寡矣。译文：_答案：(1)所以不存在有能力却没有表现出来的人。(2)一样地喝水吃草，嘶叫踢咬，要寻找它们不同的地方，那是很少的。5这段文字运用了什么论证方法？答：_答案：比喻论证对比论证6作者认为，才能之士“形不能自异于众人”，因此要想发现人才就要(1)_；(2)_。使用人才的关键在于_。答案：精察之审用之当其所能参考译文：况且有才能的人，他们的外表凭借什么和其他人不一样呢？他们遇到事情能够处理好，出谋划策能够得到好处，治理国家能够使国家安定，这才是他们和别人不一样的地方。所以在上位的人如果不能够认真选拔、正确任用他们，即使他们胸怀如皋、夔、稷、契等人一样的智慧，尚且不能使自己和别人不一样啊！何况他们是处于下位的人呢？世上目光短浅的人还说：“一个人如果身怀不凡的能力，就像锥子处于口袋中，它的尖端立刻会钻到外面来，所以不存在有能力却没有表现出来的人。”这只是他看到锥子在口袋中的情形，却原来没有看到马在马厩中的情形。劣马与良马混杂相处，一样地喝水吃草，嘶叫踢咬，要寻找它们不同的地方，那是很少的。等到良马拉着沉重的车子，走平坦的道路，不用多次鞭打，不烦劳人驾驭，一拉缰绳，千里远的路程已经走到了。在这个时候，让劣马和它并驾齐驱，那么即使劣马跑翻了车轮，扯断了马笼头，弄得筋断骨伤，日夜不停地追赶它，也远远地赶不上啊。在这之后良马和劣马才能区别开。古代的君主知道这种情况，所以不认为天下没有无才的人，于是就想尽办法来寻找并且考查他们罢了。考查的方法就在于让他们担任适合自己的工作罢了。三、创新语用7下面是中国志愿服务标识“爱心放飞梦想”的主体图形(红色)，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过8