第02章第05课时整式加减.doc

第5课时整式加减【目标导航】1 熟练掌握整式加减运算；【要点梳理】整式的化简求值，就是先通过 将整式化简，再将字母的值代入，计算出结果【问题探究】例1化简：求与的差【练习】1一个多项式加上得，求这个多项式例2当时，则x=2时， 【练习】1已知：，求的值例3有理数、在数轴上的位置如图所示，化简代数式： 【练习】1已知，在数铀上的位置如图，化简 【课堂操练】1 与A的和是，则A=（ ）A B C D2今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记，认真地复习老师讲的内容，他突然发现一道题 空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（ ）A B C D3的相反数是（ ）A BC D4 计算的结果是（ ）A BC D5 已知x2y6，则的值是（ ）A84 B144 C72 D3606 如果多项式A减去3x5，再加上后得，则A为（ ）A BC D7 去括号：_ 8 已知，并且，问是什么样的多项式9 已知一个多项式加上后得到，求这个多项式的值，其中，10一个四边形的周长等于28cm，已知第一条边等于cm，第二条边比第一条边长cm，第三条边第二条边的短cm，试用表示第四条边的长【每课一测】（完成时间：45分钟，满分：100分）一、选择题（每题5分，共25分）1 今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记，认真的复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：（-x2+3xy-y2）-（-x2+4xy-y2）=-x2_+y2空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（ ）.A .-7xy B.7xy C.-xy D.xy2 若多项式的值与x的值无关，则m等于( )A0 B1 C1 D7 3 不改变多项式的值，把后三项放在前面是“”号的括号中，以下正确的是（ ） A B. C. D. 4 若A3x2-4y2,B=-y2-2x2+1,则A-B为（ ）Ax2-5y2+1 Bx2-3y2+1 C5x2-3y2-1 D5x2-3y2+15 当3m5时，化简|2m10|m3|得（ ）A13m B133m Cm7 Dm13二、填空题（每题5分，共25分）1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30 31 6 已知Ax3-5x2,B=x2-11x+6,则AB7 比多的代数式是_8 七年级8班有（A-B）个男生和（A+B）女生，则男生比女生少 人9 如图是某月份的月历，用正方形圈出9个数，设最中间一个是， 则用表示这9个数的和是10一个多项式减去多项式，马虎同学将减号抄成了加 号，计算结果是，多项式是三、解答题（每题10分，共50分）11天平的左边挂重为 ，右边挂重为，请你猜一猜，天平会倾斜吗？如果出现倾斜，将向那边倾斜？12一个多项式减去等于,求这个多项式.13三角形的第一条边是，第二条边比第一条边长，第三条边是第一条边与第二条边的差的倍，那么这个三角形的周长是多少？14已知，求的值，其中. 15有一包长方体的东西，用三种不同的方法打包，哪一种方法使用的绳子最短？哪一种方法使用的绳子最长？（a+b2c）【参考答案】【要点梳理】去括号合并同类项【问题探究】例1变式：例219变式：7例3：变式：3b【课堂操练】1D 2C 3A 4D 5B 6 C 7 8 ，即9 原式10 答：第四条边长为cm【每课一测】一、选择题1 C 2 D 3 D 4C 5 B二、填空题6 7 8 2b 99x 10 三、解答题11左边右边=m2+10，会，右边向下倾斜12 13 第二条边长为：，第三条边长为：，三角形的周长为：14原式=015第（1）种方法的绳子