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文档简介

Unit 9 Can you come to my party?Period 1Section A (1a-2d)一、教学目标： 1. 语言知识和能力目标：1) 能掌握以下单词：prepare, prepare for, exam, flu, available, etc.2) 能掌握以下句型： Can you come to my party on Saturday afternoon? Sure, Id love to. Thats too bad. Maybe another time. 2) 能了解以下语法： 用情态动词can来表达邀请。3）学会表达邀请，学会对邀请进行恰当的答复或拒绝。2. 情感态度价值观目标：学会人际交往的基本常识，理解“义务”涵义。二、教学重难点1. 教学重点：1) 运用所学提出邀请，接受邀请和拒绝邀请。2) 正确使用can, might, must 等情态动词。 2. 教学难点：1) 扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。 三、教学过程. Lead-in 1. 在大屏幕上向学生展示一张邀请函。2. Ss try to answer the questions. . Presentation1. 引导学生们看大屏幕上邀请及两个答语。2. 用汉语向学生说明回答别人邀请时，所作的两种类型的答复。. Game 1. 学生看大屏幕上的转盘，根据转盘所停止位置的词组来做邀请与应答的游戏。 2. Make a model to the Ss: . Listening Play the recording for the students listen. . Group work 1. Help students form groups of four. 2. Have the students work in groups. . Listening Work on 2a: Read the sentences in 2a. Work on 2b: . Pair work . Role-play Homework: 1. Recite the conversation in 2d after school. 板书设计：Section A 1(1a-2d)单词：prepare, prepare for, exam, flu, available, another time, until, hang, hang out, catch 句型： Can you come to my party on Saturday afternoon? Sure, Id love to. Thats too bad. Maybe another time. Sure. Thanks for asking. Sam isnt leaving until next Wednesday. 教学反思：本节课重点学提出邀请
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