粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》热海行送崔侍御还京 学案 (2).doc

2017-2018学年粤教版选修唐诗宋词元散曲选读热海行送崔侍御还京 学案一、语言文字运用(15分)1下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()a庞大的市场需求促进了节能环保产品的发展，在利益的驱使下，许多仿冒产品也像雨后春笋般冒了出来。b. 公安机关破获了一起大规模生产制造地沟油的案件，一条完整的制造销售地沟油的产业链也随之浮出水面。c他们全面引进国外的先进技术，并在实践中不断检验和改进，长此以往，公司的科技力量就会越来越强大。d近年来，李宁体育用品公司不断推陈出新，设计出一批又一批既适合外出运动又可以登堂入室的运动时装。2下列句子中，没有语病的一项是(3分)()a由于朝鲜前最高领导人金正日逝世，使朝韩关系走向的问题再次成为人们关注的焦点，在国际社会中引起了不小的波动。b在第84届奥斯卡颁奖典礼上，电影艺术家尽管与预期相比只囊括了其中五项大奖，人们还是对其抱以极大的赞誉。c姚明退役，又有林书豪崛起，有西方记者大胆预言，林书豪有可能取代姚明，成为亚裔球员在nba赛场上新的榜样。d2012年初，亚欧大陆普遍出现极寒天气，专家认为这是因为北极涛动出现明显转折，致使极地冷空气向南扩散而造成的。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()2012年3月6日，央视财经频道发布“中国最幸福城市”榜单，合肥名列第三。为什么这么多合肥人拥有幸福感？_，_。_，_。_，_。 合肥百姓对现实比较满足 合肥人的幸福感与收入高低没有必然联系 合肥百姓对未来美好生活充满信心 中部崛起战略调整让合肥市民看到了创造美好生活的希望 幸福感体现在主观感受上 合肥的交通、居住环境、生活节奏让市民没有太大的压力 abcd4. 从下列10个词中选取最恰当的5个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。(6分)停歇梦想本质根本从来歇息壮举凝聚体现一向中华民族_都是乐于创新、勇于创新的民族。从燧人取火的传说到四大发明的贡献，从“两弹一星”的问世到神舟六号飞天的_，我们民族创新的脚步，从来都不曾_。创新为我们带来了骄傲与荣光；创新都_着中华儿女的心血智慧，都提升着中华民族的文明程度。从_上讲，中华民族五千年的文明史，就是一部不断创新的历史，我们的民族正是因为创新而生生不息，发展壮大。二、名篇名句默写(6分)5补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。_？_。(朱熹观书有感)(2)人恒过然后能改，_，_。(孟子生于忧患，死于安乐)(3)_，_。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。(屈原离骚)三、文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成题目。摆渡老人叶大春摆渡老人从少年起，就从爷爷手上接过渡船和撑篙，开始了摆渡生涯，与这条默默流淌的小河结下生死之缘。他摆渡过多少货物，只有这条小河知道；他摆渡过多少行人，只有这只渡船知道；他流过多少汗，只有这根撑篙知道；他唱过多少歌，只有这只酒壶知道。花开花落，雁来雁去，摆渡老人都伴随着这条小河，厮守着这只渡船，像伴随着一个古老的传统，像厮守着一个人生的诺言。在他的生涯中至少有三次离去的机遇。第一次是年轻时他救过一个被还乡团追杀的区长，解放后那区长当上县长，要他到县里去吃公家饭穿公家衣，他婉拒了，嗫嚅：“我走了，谁来摆渡？”第二次是中年时他救过一个跳河自尽的人，这人原是县煤矿的矿长，住牛棚受迫害而寻短见，后来矿长平反昭雪官复原职，就坚请他去煤矿看守仓库，他仍然那句话：“我走了，谁来摆渡？”第三次是老年时他当官的养子要接他进城享福去，他还是执拗地不肯离去，还是那句老话：“我走了，谁来摆渡？”养子说：“爹，您老一走，自然会有人来摆渡。再说，摆不摆渡与您老有什么关系？您老管那么多干嘛？”他很生气，悻悻地说：“你咋这么说话？我不管那么多，你哪有今天，早喂鳖了！小子记住：你可以忘记我，但不能忘记父老乡亲！” 摆渡老人一辈子没结婚，据说他年轻时痴恋的姑娘被恶霸强抢去后，他就断了婚念。中年时他收养了一个弃婴，一把屎一把尿地拉扯大，供养子读到大学，进城当了官。养子很孝敬他，多次要接他进城去住，有一次竟跪下哀求他：“爹，您老该享享福了，还这样辛劳我真于心不忍。再说，知道的是您老不愿进城，不知道的还以为我忘恩负义，会指着我的脊梁骂的，就算儿子求您老了。”他终于吐露了心头的夙愿：“我是想在这小河上造一座桥后再走” 几年后，摆渡老人捐献出一辈子摆渡的积蓄，在小河上造了一座漂亮的小桥。小桥竣工剪彩那天，养子闻讯赶回来接他进城。他仍然摇头。养子困惑地问：“往年您老不肯离去，是要替人摆渡，是想造一座桥，如今您老的心愿实现了，咋还不愿离去？”他痴迷地喃喃：“我离不开这河这船” 摆渡老人没有生意了。人们既怜悯他，又讥笑他：“真傻！把一辈子血汗钱拿来造桥，又不收过桥费，这不等于自己断了自己的财路！”没人坐渡船，摆渡老人只有靠钓鱼捞虾度日。摆渡瘾发了，他就哀求放学的孩子们坐渡船玩，渡来渡去，不收一分钱，累出一身汗，心里却舒畅多了。 后来，孩子们也不坐他的渡船了，一是孩子们坐厌了，二是怕耽误了回家做作业，三是家长担心不安全。摆渡老人无奈，抱着酒壶喝闷酒。喝得醉醺醺时就唱歌，常常把自己唱得泪洒襟怀。 摆渡老人忽然养起一群羊来，人们感到蹊跷：怎么突然养羊呢？养羊又不赚钱，好多养过羊的人家都亏本了，他不是不知道。人们观察了多日，才恍然大悟：这古怪老头哪里是养羊，纯粹是把羊当他的义务摆渡对象。他把一群羊分成两拨，把这一拨摆渡到小河彼岸去放牧，接着把那一拨摆渡到小河此岸来吃草，从早到晚，周而复始，乐此不疲，优哉游哉。这老头，亏他想出这么一个傻到家的点子，真是吃饱了撑的。人们笑过之后，细细咀嚼：傻点子中也有精明之处，自己找活干，免得闹出病来嘛！这哪里是在摆渡羊，分明是摆渡他自己，摆渡他自己的时光与心灵。6下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()()a从少年起，摆渡老人就在家乡的小河上摆渡。摆渡生活既单调又乏味，为了排遣内心的孤寂，摆渡老人不知饮过多少酒。b自己痴恋的姑娘被恶霸抢去之后，摆渡老人便得了“婚姻恐惧症”，他从此再也不敢跟姑娘谈情说爱，一辈子都没有结婚。c摆渡老人拿出自己的血汗钱来造桥，不但没有得到家乡人的感激，反而受到了讥笑，这说明人们在用世俗的眼光看待他。d摆渡老人在家乡的小河边放养羊群，不只是为自己找活干，免得闹出病来，更为摆渡他自己，摆渡他自己的时光与心灵。e这篇小说用朴实无华的语言叙述了一位摆渡老人一生厮守家乡小河的故事，成功地塑造了一个依恋家乡、至老无悔的农民形象。7小说中的摆渡老人具有什么样的性格？(6分)答：_8小说两个自然段写了摆渡老人修桥后的遭遇，这样写有什么作用？(6分)答：_9有人说把小说的题目“摆渡老人”改为“摆渡”更为合适，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。(8分)答：_1b解析 a项，“雨后春笋”指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多，比喻新事物大量出现。褒义词，感情色彩不符。b项，“浮出水面”指从水下漂浮到水面上来，比喻事物显露出来。此项词语使用合理。c项，“长此以往”指长期这样下去(多用于不好的情况)，与语境不符。d项，“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到了很高的水平。属于望文生义。2c解析 a项“由于使”造成成分残缺；“在国际社会中引起了不小的波动”亦缺少主语。b项不合逻辑，“囊括”即意味着包含了所有，而前有“只”、后有“其中五项”，语意矛盾。d项结构混乱，为句式杂糅之误，“因为”和“造成的”只能取其一。3c解析 本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为e级。题目中给了六个分句。按照这样的顺序来回答合肥人的幸福感的原因：首先强调幸福感来源于主观感受。其次，从对现实和对未来两个方面的感受，谈幸福的来源，注意选项的标点符号。而每个方面，又有一个铺垫性的事实陈述。总体按照总分的顺序，局部按照时间顺序，先现实后未来。 4. 答案 从来壮举停歇凝聚本质解析 本题考查正确运用词语的能力，要注意结合词语本身意义并与语境结合思考判断，结合语境时要根据所做的成分来确定其词性。5(1)问渠那得清如许为有源头活水来(2)困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻(3)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(每句1分，有错、别、漏、加字者，该句不得分)6cd解析 答c给3分，答d给2分，答e给1分，答ab不给分。a.“摆渡生活既单调又乏味，为了排遣内心的孤寂”没有依据。b.“婚姻恐惧症”没有依据。e.“塑造了一个依恋家乡、至老无悔的农民形象”，人物形象概括不全面。7. 答案 无私奉献。勤劳善良。热爱家乡。(每点2分)解析 摆渡老人有机会离开却没有走，为他人摆渡，表明了他的无私奉献。他在摆渡期间，他救过一个被还乡团追杀的区长、他救过一个跳河自尽的人和收养弃婴表明了他善良的性格。他一生坚持摆渡，表明了他的执著。摆渡老人不忘父老乡亲，为家乡建桥，表明了老人热爱家乡。8. 答案 表现人们的世俗与冷漠，来衬托老人的无私奉献。让故事情节更曲折，增加阅读兴趣。写摆渡老人的失落与痛苦，为后文摆渡老人养羊、放羊作铺垫。(每点2分)解析 摆渡老人修桥后的遭遇是人们不理解与厌烦，表现人们世俗与冷漠，在对比、衬托中突出了老人的无私奉献精神。结构上也让故事情节更曲折，增加阅读兴趣，为后文摆渡老人养羊、放羊作铺垫。9答案 观点一：“摆渡老人”这个题目合适。(2分)理由：以人物为题目，利于突出小说主要人物。(3分)与小说写的老人一生摆渡的内容吻合。(3分)观点二：“摆渡”这个题目更合适。(2分)理由：“摆渡”凸显中心事件，提示小说线