第一单元单元导读.doc

单元导读 本组以感受大自然的美好为专题，选编了燕子古诗两首荷花珍珠泉四篇课文，前三篇为精读课文，最后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。学习目标1.会认16个生字，会写33个字，会写“燕子、细叶、荷花”等词语。1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象；感受荷花的美丽；了解珍珠泉的美丽；体会作者热爱大自然、热爱家乡、培养热爱大自然春天的思想感情。4学习作者细致的观察和一些表达方法，积累好词佳句；学习边阅读、边想象画面的读书方法。课前预学案1燕子：1.收集有关春天的图片并用优美词句描述。2.自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺 课堂导学案一、自主学习：1.默读课文：（l）标出自然段序号，想想每个自然段讲的是什么？（2）画出自己不理解的语句。2.课文是按照怎样的顺序，从哪几方面描写燕子的？二、合作探究1.小组内讨论交流以上自主学习的内容。2.小组内解决不了的问题，组长统计并汇报给老师。三、精讲点拨1.解决小组内汇报的问题。2.你最喜欢燕子哪个方面的特点，并说出喜欢的理由。3.【课外拓展案】： 选一种自己喜欢的动物，模仿燕子外形的写法，抓住这种小动物的外形特点，写一段话。2古诗两首课前预学案1.朗读古诗。2背诵古诗。课堂导学案1.说说你读懂了什么。（结合注释读），不懂的作上记号。2用自己的话说说诗句的意思。3.默写古诗。 咏柳 （ ） 春日 （ ）4.组长检查并汇报。我全对了： 我有一点错误： 我还要继续努力：【课外拓展案】：搜集描写春天的古诗，互相交流，背诵。3.荷花课前预学案1.回忆生活中见过的荷花，搜集有关荷花的图片。2.朗读课文，注意把字音读准，长句子多读几遍。课堂导学案1.找出你觉得描写荷花最美的句子，把他们划下来，读一读。（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘：“挨挨挤挤” 表现了什么？（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。你觉得哪个字写得好？（3）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这写了荷花的几种形态？【课外拓展案】用自己喜欢的方式，或画画，或写文章，表达对荷花，对大自然的热爱。4.珍珠泉课前预学案1.搜集有关泉水的资料。2朗读课文，找出不会的词语。课堂导学案1.朗读课文，说说泉水有什么特点？2.这泉水为什么叫“珍珠泉”？【课外拓展案】课外搜集有关泉水的知识。知识积累一、拼一拼，选一选。绽（dng zhn）开 镶嵌（kn qin） 朴素（s sh）清泉（qun chun） 泼(p b )洒 青苔(ti ti)二、拼一拼，组词语。 q（ ） dn（ ） 曲 担 q（ ） dn（ ） do（ ） shi( )倒 似do（ ） si( )三、想一想，填一填。 美丽的（ ） 弯曲的（ ） 茂密的（ ） 清澈的（ ） 一串（ ） 一束（ ） 一潭（ ） 一块（ ）四、照样子，写词语。弯弯曲曲（ ）（ ）（ ）一束束（ ）（ ）（ ）五、课文大搜索在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。发展练习快乐阅读 露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上 闪动着无数晶莹的珍珠 一颗 两颗 千颗 啊 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了的宝石 又像千百万闪光的眼睛 啊 露珠 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。 积 累1为加点字选择正确的读音。清爽（shung sung） 滋（z zh）短暂（zn zhn ） 呈（chng chng）2.按要求填写词语，相信你能行。反义词：崭新（ ） 短暂（ ）近义词：普通（ ） 炫耀（ ）3在第3自然段的空白处加上标点。4按要求在原文中找句子。拟人句：比喻句：5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。 火红的太阳撩开了它的面纱。改成“把”字句：改成“被”字句： 6、选择合适的关联词语填空。不但而且 虽然但是 只