校长期末工作总结发言稿[范本]

校长期末工作总结发言稿我立足乙未年的立春，动情岁月；我期待丙申年的春天，动脑谋划。两手准备，思想先行。期末，我写下对XX年春天里憧憬，我有左右两手，当做篇首的指导思想一一【一手做事儿】一要有定力，确保存大局不偏正方向；二要出治理，推动滞后现状，求进一步，图高效发展；一二之后才是三，就是重讲变革，一定去旧不宜，以创新当变革显怡新，即时刻记住激活你所在人气范围内的内生动力；四必须也是坚持存蓄的人心工程，凝聚人气九成，所得赞同就是做事者成就发展的力量。【一手当头儿】心自有制定，方案好进行。一旦有定，必须自有信心，坚决行动，抓紧抓好抓实。内有章法可循：一是关心爱护组织，注重组织团结。主席曾讲“在上下级间，在指挥员与战士间，在全体人员相互间，认真加强团结友爱，互相照顾的关系”。二是重视教化的作用，反对“不教而诛”。主席还讲：“以说服的方法对待犯错误的党员干部，强调要采取教育的方式来帮助同志”。三是善待犯错误的同志，不提倡“一棒打死”，不打不相识是成事求人之必须。四是注意批评的内容与方式。主席十分强调批评与自我批评，同时他也指出，“党内批评要防止主观武断和把批评庸俗化，说话要有证据，批评要注意政治”。最后，还引主席话，“如果不是与政治的和组织的错误有联系，则不必多所指摘，使同志们无所措手足，要用好正反两面镜子照一照自己，见贤思齐，见不贤而内省。”故也，人自有自觉摒弃追求名利之心，必将会以多的时间精力投入到：做事儿和当头儿的服务当中，不攀比中迷失自我，更不去偏离人生目标和工作方向，只想干出令队伍满意、令自己无愧的成绩！我呀，唯有彰显过去的主体，体现如今的力量正猛，就把现在要谋划的思想执著在信仰之上，将其内化于心，外化于行.回顾第一学年：xx区校园外在求三好；第二学年：xx区课堂内在求三立；第三学年：xx区教育校校出三精。时至XX年，它是中心学校任期的收官之年，也是最后一个学期，校校三精之精细、精彩、精深就明媚在xx区的春天里，就在xx区教育人的“谋划施策、定向发力、积极作为”的美丽校园梦中具体的讲，就是大进展、聚亮点、真突破。一、大航海【谋划施策之大进展：两条挺进路线，一是创建学区品牌；二是启动幼儿教育年；】【定向发力之聚亮点：是路线上聚光，学区品牌求星系出彩；幼儿教育打众园新色；】【积极作为之真突破：集学区力量办特色大校园；幼儿教育借先进理念设特区模式；】谋划施策之细说：、创建学区品牌。由于xx区地理位置特点，一条美丽狭长的海岸线上星星点点着一所所校园。虽早在廿年前的公元1996三乡合镇，却是没有把各自细微的地域特色抹掉，随富庶和精神的提高，原乡镇里的各校却是愈发相得益彰。将xx区学校划区：xx学区（含xx中学、xx小学、xx小学、xx学校）；xx学区（含xx小学、xx小学、xx学校）；xx学区（xx中学、xx小学、xx小学）；xx学区（含xx中学、xx小学）。其理由有三：一是地域集中；二是中学招生片；三是单个学校生源、财力和硬软资源谈特色办学，可谓无米之炊。2、启动幼教学年。乡镇的幼儿园前冠一个“某某某小学附属园”，就注定了有弊病在的：1小学老教师哪里去了？幼儿园里找！2学前三年收费不少，幼儿园的气色却是长不大，钱哪里去了？营养品倒流给了领导注重的小学成绩！3幼儿园长能力魅力谈不上，看好园子、孩子自然强！4幼儿教育无活力，干好干坏无希望。所以，将目光聚焦乡村幼儿教育，时不可待。就有了中心学校将“XX年定为xxxx区幼儿教育年”的新规划之开端。定向发力之细说、星系出彩。指的是中小学一体化办星系之光。也就是说合几位校长的智慧版，探讨xx地域内的特色办学。以各中学为中心，“河南、河北、河中”也就是乡土里的沟子南、沟子北、镇直追求一个特色，强调一个理念，点亮一个梦想。今天，我也给中心学校三年前提出的“融入xx区，实现个美丽校园梦”教育愿景，找到了真谛！2、众园新色。指的是幼儿园要出新色。新色在哪里？1明确幼儿教育实质，我的理解就是（1）陶冶高尚情操，栽植美好心灵；（2）丰富生活情感，启迪优秀性格；（3）提高智力水平，健康阳光成长。2幼教工作年打算：（1）基本基调，纠正纲目，中心学校将放下中考、小考之纲。抓提幼儿教育之纲，才是挈九年义务教育之目。（2）幼儿干部选秀，竞聘上岗，出“婷婷园长”，不要校长指定的人选；（3）加大幼儿教师培训力度，实现幼儿教师全员轮流培训；（4）幼教管理半自治，做让园长真管附属园，校长做监管的经费模式；（5）向私立幼儿园学习，幼儿教师年轻化，年岁大的一刀切，求气质上灵气、心态上灵动、思想上灵光的教师队伍；（6）加大幼儿教师的编制比例，向专业化靠近。（7）以学籍约束，靠办学质量和收费低廉和“私立乐园”争生存。（8）幼儿教育的信息化教学，也就是每一个幼儿园至少上一个多媒体教室（9）办园宗旨：办合纲去小学化、合时童心化、和己特色化、合地本地化的幼儿园。积极作为之细说、特色大校园。这里指的是一体化教育。也就是从幼儿园到小学再到中学，给它一个大教育思想，就像前几年出了个浙江大学一样，做一次人力资源大比拼，三者合一，出某某某一个学区的大学校。一个校长管理下“特色大校园”前途可观：人力优质化搭配更有空间；财力整合更有大景观建设；一个校长管理下的大校园才有教育思想的真落实和大出彩！2、设特区模式。这里指的是乡村幼儿园建设。我们的xx区幼儿教育落后了，不是一般的差距，是二三线城市和乡村的差距。时间不允许我们慢慢跟。那样我们只有更落后。怎么办？学深圳，办教育的“特区模式”就是把优秀的国内外的幼儿教育的先进理念、教材、管理模式请进来，我们自己人没有办园水平，就请人家来给我们办“特区式”幼儿园，让人家来托管。我看行：（1）人家来了，先进的幼教理念、思想、教材、管理模式自然来了，我们一下子就缩短了差距呢！（2）我们的教师就在自己的幼儿园里受到最先进的幼教培训，这就是商人智力！（3）人家的托管是要钱的，我们乡村一个中型幼儿园一年的收费，再就是乡镇给一点教育支持，我看值！（4）一年下了，就让人家走的，剩下了就是“众园出色”！二、大彰显xx区教育要聚焦“教育布局、教育质量、队伍素质、教育品牌”，确保实现XX年xx区教育工作的完美收官。、紧扣中心不停歇，推进三精再深入。进一步动员xx区教育干部，围绕三精发挥优势。2、聚焦质量不动摇，三好三立再提升。大力推动教改，推进教师“学区”管理机制。充分各校合作契机，扩大师能提升、管理共建、资源共享等方面的合作成果。校园外在三好是质量，课堂内在三立是质量，充分发挥学区办学优势，深化“互助探究”、“合作课堂”教学模式，大力开展“学区好课堂”、“学区大讲堂”活动，实施校长“诸葛亮式精细化管理”模式。3、关注项目不松劲，优质校舍再增量。围绕小学新建，操场项目，加快推进xx区中心幼儿园、小学，xx小学塑胶操场及东小学校迁址，争取早开工建设，确保工程上马。4、优化软环境不手软，师德建设再突显。开展教风建设，深入师德专题教育，坚持正面引导、反面警示相结合，在xx区教育系统内开展“谈心谈话走校园”、“寻找最美教师”等活动，积极开展“为师不为、为师乱为”专项整治活动，促进严谨从教，着力营造风清气正、和谐发展的校园良好氛围。三、还要继续夯实的4个工作目标1、加强学校管理，进一步完善各项规章制度及考评机制。2、继续抓好有效课堂教学，努力提升教育教学质量。3、加强开展校园文化建设和班级文化建设，创建特色学校。4、创建文明平安和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生。具体以上目标再提醒各校实施好相应的4个主要常规工作措施（一）进一步健全制度，规范管理行为。、本学期初，各学校要进一步健全、完善教师上班、请假、值班等制度，使各项工作落到实处。2、落实绩效考核制度，利用新型的量化评价机制，促进教师的主体发展。认真总结工作实践经验，及时总结、交流、反馈，以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能，使教师能够及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。3、强化教学常规管理。深入贯彻、执行xx镇中心学校课堂五字新风建设意见。新学期，突出教学管理中的“三抓”：抓集体备课、抓导演上课，抓三立辅导。加强对教师教学常规的管理与监控，开展经常性的教学常规工作检查。每学期，至少检查两次教师的教学常规，并做好详细记录，及时反馈信息，对教师进行测评。（二）营造教研氛围，深化课程改革，以教研带动、搞技能突破。加强教研力度。以教研为突破口，带动教育教学的发展和延伸。1、以校本教研为主体，立足有效课堂教学，以教学研究为主线，用公开课、研究课等形式，推动校本教研和校本培训的开展。利用网络媒体教学，组织教师分组学习新理念，巡回“解码高效课堂”讲座，及时了解课改信息，积极撰写教学反思和随笔，交流实验经验，使每位教师进一步改进教学方法，提高教学质量。2、积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持集体备课、深度备课，听课，评课结合。利用好xx镇各科导学案，安排好各科目的一节公开研讨课，大家共同研究，共同提高。加强培优补差工作，绝不放弃每一个学生，加强教师的责任感，以促进教育教学的发展。3、加强学校对外交流与合作，促进校本教研和校本培训的深入开展。采用“走出去、请进来”的方式，通过组织教师到结盟学校（中学对四中，小学对xx路小学）的参观学习，使教师在学习培训中切实领会新课程改革的各项要求。4、鼓励老师积极参加各类优质课评选活动，在竞赛中积累经验，不断提高。激励教师还原教育本色，走教研强校、有效课堂之路，强化质量管理。5、学区建设重在合力打造大校园特色。开展特色项目，创建学校特色。找到一个共同的组织主旨，各校可以先以校园的“同一活动”为契机，抓师生的活动，提高学区学校其特色一致性水平。（三）加强校园文化建设和班级文化建设，创建特色学校。校园文化是学校内涵建设的灵魂，是德育培养的根基，是特色办学的重要内容。新学期，继续深化班级文化、墙壁文化、走廊文化、安全文化建设，浓厚文化环境氛围，发挥润物无声、环境育人的功能，扎实开展丰富多彩的校园文化活动。具体措施为：德育文化活动：1、常规教育常规化。利用国旗下讲话、学生集会、班队会、校园广播等德育教育渠道，坚持不懈抓学生习惯养成教育;加强班队干部培训，提高“以生管生”水平，切实做好每日学生日常行为规范检查，每周评比，实施流动红旗悬挂制度，调动班级工作积极性；严格落实“健康第一”的方针，深入开展阳光体育运动，在篮球、乒乓球、足球运动队中抓好一个运动队的训练工作，组织学生积极参加各级竞赛活动。2、重视行为养成，提升学生综合素质。抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集会、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。结合校园文化建设，引导学生养成良好的文明生活习惯。组织学生学习遵守新的中小学生守则要求；有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康教育和感恩教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。特色文化活动：、深化“传统经典文化进校园活动”，并纳入课程表。2、深化“润泽工程”活动。把“润泽明星”评比活动作为一种常态化的工作来抓，建立相关档案。实行每学期一表彰的制度。3、打造快乐大课间活动品牌，尽可能让所有学生在活动中获取自信，全面发展，感受幸福。环境文化活动：各校要继续完善对优美教室、优美校园建设，在完成校园维修和外部文化建设的基础上，实施班级文化建设。（四）安全为重，万无一失，打造和谐平安校园、建立健全学校安全工作领导小组，根据“谁主管、谁负责”的原则，落实责任，建立校长、班主任、任课教师、后勤人员为一体的管理体系，职责明确。并层层签订责任状，齐抓共管，为师生营造一个安全、和谐的学习和工作环境。2、认真落实各项安全管理制度，做到有制度、有落实、有检查，使安全工作落到实处。新学期，积极抓好防雷击、防火灾、防中毒、防溺水、防意外伤害、防流行性传染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣传教育工作。3、继续加强流感防控和宣传工作，发现重大疫情及时上报。4、做好双休日、重大节假日的安全教育工作，节假日安排人员值班。值班人员要坚守岗位，认真履行好自己的职责，加强对学校重点部位的安全防范工作。加强门卫管理，严格执行外来人员登记、验证制度，认真做好防盗工作和安全保卫工作。5、学校安检小组要对校圆内外进行经常性的检查，加强有安全隐患部位的整改与管理，实行安全零报告制度。排查情况要有记录，要有整改意见。一旦发现不安全的问题，要及时整改及上报，消除隐患，防止事故的发生。6、通过各种有效途径、采用多种形式、开展一系列安全教育活动。利用校园广播、宣传窗、黑板报，举行专题讲座，开展社会实践活动，举行安全教育活动月活动等形式，对学生进行交通安全、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育，大力提高学生自护自救能力。新学期，开展好主题安全教育活动，班上召开好主题安全教育班会。开展防震、防火安全疏散演练活动，并要有活动方案和活动记录。呵，一口气，像是又回到了校长的办公桌上，终于，脑筋里把属于自己的职责滤滤了一遍！早睡早起不熬夜，习惯半夜