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文档简介
教学内容:教科书第70页的例3教学目标: 1、解决实际问题中的有关和、差、倍的数量关系。 2、初步学会设计一个未知数,列方程解答含有两个未知数的实际问题。 3、培养学生学会比较、分析、并能应用已学知识解决实际问题的能力。教学过程:一、复习1、4x554 32.12x13.4 0.3x29 4(x8)20 2、学校科技小组的男生是女生人数的4倍,设女生有x人,男生有( )人,男女生共( )人。 3、学校图书组有女生x人,男生为女生的2.5倍,男生有( )人,男女同学共( )人。 4、果园里有桃树45棵,杏树的棵数是桃树的3倍,两种树一共有多少棵?二、新授课教学教科书第70页的例3。1、 分析题目的已知条件和问题。2、分析本题的数量关系。 请学生说出数量关系,教师板书。 陆地面积 + 海洋面积 = 地球表面积教师:这道题目中有两个未知数,而这两个未知数之间存在着倍数关系。我们在解题时,只要设其中的一个未知数为x,而另一个未知数就可以用这个未知数来表示,为了解方程方便,通常情况下,设一倍数为x。3、列方程解应用题。解:设陆地面积为x亿平方千米,海洋面积就为2.4x亿平方千米 x + 2.4x = 5.1 (1 + 2.4)x = 5.1 3.4x = 5.13.4x3.4 = 5.13.4x=1.5提问:1.5表示什么?(1.5表示陆地面积是1.5亿平方千米)那海洋面积该怎样求呢?一种:5.11.53.6(亿平方千米)另一种:2.4 x2.41.53.6(亿平方千米)答:陆地面积是1.5亿平方千米,海洋面积是3.6亿平方千米。引导学生进行检验。三、巩固练习 1、甲乙两堆货物共重60吨,乙的重量甲的3倍,甲乙两堆货物各种多少吨? 2、苹果重量是梨子重量的4倍,梨子比苹果少600千克,梨子和苹果各重多少千克? 3、练习13 (4、6、7题 用方程解)学生独立完成,教师评讲 小结:今
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