鲁科版必修1 第2章第1节 元素与物质的分类 作业.doc

第1节 元素与物质的分类一、单选题1我们常用“往伤口上撒盐”来比喻某些人乘人之危的行为，其实从化学的角度来说，“往伤口上撒盐”的做法并无不妥，甚至可以说并不是害人而是救人。这种做法的化学原因是()a. 胶体的电泳 b. 血液的氧化还原反应 c. 血液中发生复分解反应 d. 胶体的聚沉2关于纯净物的说法正确的是()a纯净物都是由同种分子构成 b纯净物可能是单质，也可能是化合物c矿泉水是纯净物 d纯净物就是由同种元素组成的物质3以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系：cco2h2co3caco3co2其中涉及的基本反应类型依次为()a置换、化合、分解、复分解 b置换、化合、复分解、分解c化合、置换、分解、复分解 d化合、置换、复分解、分解4下列实验装置或操作与粒子直径的大小无直接关系的是a. b. c. d. 5新科学家网站报道，科学家通过电解fe2o3、sio2、cao的熔融液(1 600)制得了铁，按照物质结构分类对熔融液中的三种物质进行分类，其中正确的是()a均属于混合物 b均属于金属氧化物 c均属于纯净物 d均属于非金属氧化物6符合下图中阴影部分描述的物质是()a. na2co3 b. cu2(oh)2co3 c. nacl d. nahco37某化学兴趣小组欲研究h2so4、nacl、kcl、na2co3、naoh的性质，对于如何研究，他们设计了两种研究方案：方案：将它们按照酸、碱、盐分类，然后分别溶于水得到溶液，进行实验；方案：将它们按照钠盐、钾盐和其他化合物分类，然后分别溶于水得到溶液，进行实验。下列说法正确的是()a常温时将少量铜粉分别投入上述溶液中，按照方案的分类，能够完全溶解铜粉的只有稀硫酸溶液b设计方案的同学取某种溶液，在其中加入上述的钾盐溶液，有白色沉淀生成，再加入稀硝酸，沉淀不消失，则该溶液中含有ag+c按照方案的分类，属于碱的有na2co3、naohd这两组同学在研究物质时不仅仅使用了实验法、观察法8下列事实与胶体性质无关的是水泥厂和冶金厂常用高压直流电除去大量烟尘，减少对空气的污染将植物油倒入水中用力搅拌形成油水混合物一束平行光线射入蛋白质溶液里，从侧面可以看到一条光亮的通路往fe(oh)3胶体中滴入稀硫酸，先看到红褐色沉淀生成而后沉淀溶解医院里用血液透析的方法治疗肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒fecl3溶液和小苏打溶液混合会产生红褐色沉淀和无色气体同一支钢笔先后吸入不同牌子的墨水易造成钢笔堵塞a. b. c. d. 9我国科学家在世界上第一次为一种名为“钻酞箐”的分子(直径为1.310-9m)恢复了磁性。“钻酞箐”的分子结构和性质.与人体内的血红素及植物体内的叶绿素非常相似。下列说法不正确的是（ ）a. “钻酞箐”分子所形成的分散系具有丁达尔效应b. “钻酞箐” 分子既能透过滤纸，也能透过半透膜c. 此项工作可以用来改变分子的某些物理性质d. 此工作可以广泛应用于光电器件、生物技术等方面10依据不同的分类标准，hno3可属于下列的哪一类酸 纯净物 氧化物 含氧酸 化合物 混合物 一元酸a. b. c. d. 11分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是 a非金属元素：mg、f、si b盐：纯碱、小苏打、硫酸镁c混合物：空气、石油、冰水共存物 d合成材料：塑料、羊毛、合金12下列说法可以实现的是酸性氧化物在一定条件下均能与碱发生反应弱酸与盐溶液反应可以生成强酸发生复分解反应，但产物既没有水生成，也没有沉淀和气体生成两种酸溶液充分反应后，所得溶液呈中性有单质参加的反应，但该反应不是氧化还原反应两种氧化物发生反应有气体生成a b只有 c只有 d只有13下列叙述中正确的是()a. 能电离出氢离子的化合物叫做酸 b. 能电离出氢氧根离子的化合物叫做碱c. 能电离出酸根离子的化合物叫做盐d. 由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物属于盐14下列分散系最稳定的是a. 悬浊液 b. 乳浊液 c. 胶体 d. 溶液15化学概念在逻辑上存在如下关系:对下列概念的说法正确的是()a. 化合物与纯净物属于重叠关系 b. 化合物与金属氧化物属于交叉关系c. 分解反应与复分解反应属于并列关系 d. 钠盐与碳酸盐属于并列关系16下列关于胶体的叙述中不正确的是()a. 布朗运动是胶体粒子特有的运动方式，只用肉眼就可以把胶体和溶液、浊液区别开来b. 向fe(oh)3胶体中加入少量h2so4溶液，会生成红褐色沉淀c. 可利用丁达尔效应区分胶体与溶液d. 胶体粒子具有较大的表面积，能吸附阳离子或阴离子，故在电场作用下会产生电泳现象17实验室中的药品常按物质的性质、类别等有规律地摆放。现有部分药品按某种规律的摆放在实验桌上，如下图。做“硫酸的性质”的实验时，某同学取用bacl2溶液后，应把它放回的位置是（ ）a. a b. b c. c d. d18胶体与溶液的根本区别在于a.分散系是否有颜色 b.分散质粒子是否带电荷 c.外观是否均一 d.分散质粒子的大小19根据分散剂和分散质的状态不同可以组成( )种分散系a.3 b.11 c.9 d.620给物质分类的好处在于a.有利于认识物质差异 b.有利于弥补物质的先天不足c.有利于人们开拓视野 d.有利于发现物质的有关规律，把握物质的本质属性和内在联系二、填空题21下表中有三组物质，每组四种物质中有一种物质与其它三种物质属于不同的类别。请选出该物质，并把该物质及选择该物质的依据填在下表相应的空格中。序号物质被选出的物质选择依据（1）o2、h2、c、n2（2）fe、na、al、si（3）no、co2、so2、fe3o422把以下物质分类：h2，cao，ba(oh)2， fe2o3，al，浑浊的河水，ch3ch2oh，nahso4，cu(oh)2，hcl，hno3，h2so4，co2，h3po4，naoh， cuso4，空气，盐酸，co，ch4，mgcl2，h2co3，mgso4 。（1）属于单质的是：_；（2）属于金属单质的是：_；（3）属于非金属单质的是：_；（4）属于有机化合物的是：_；（5）属于氧化物的是：_；（6）属于酸的是：_；（7）属于碱的是：_；（8）属于盐的是：_；（9）属于混合物的是：_。23就教材中“氢氧化铁胶体”的制备实验，回答以下几个问题。（1）制备氢氧化铁胶体的操作_。（2）证明有氢氧化铁胶体生成的实验操作（答名称）_（3）往沸水中滴加饱和氯化铁溶液后，可稍微加热煮沸，但不宜长时间加热。这样操作的原因是_。（4）写出制备的化学方程式：_。24纯净物根据其组成和性质可进行如下分类。(1)如图所示的分类方法属于_(填字母)。a.交叉分类法 b.树状分类法(2)以h、o、s、n、k、ca六种元素中任意两种或三种元素组成合适的常见物质，分别将其中一种常见物质的化学式填在下表相应类别中:物质类别酸碱盐氧化物化学式_、_、_、_；(3)从上表中选出一种酸和一种氧化物，写出其反应的化学方程式:_。25丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种最常用的方法。（1）如图所示是在实验室中进行氢氧化铁胶体丁达尔效应实验的示意图，该图中有一处明显的错误是 (试从分散系的分类进行讨论说明)。（2）欲在树林中观察到丁达尔效应，你认为一天中最有可能观察到该现象的时间是，理由是 。（3）去树林观察丁达尔效应有诸多不便，聪明的你能想出许多在家里观察丁达尔效应的方法，其中最简单、最环保的方法是 。（4）有下列词语：a渗析、b聚沉、c电泳、d丁达尔效应，选出适当的词语将其序号填入下列空白处。在肥皂水中透过强光，可看到光带，这种现象称为。在fe(oh)3胶体中加入(nh4)2so4产生红褐色沉淀，这种现象叫做。用半透膜把制取fe(oh)3胶体中生成的氯化钠分离出的方法叫做。在水泥和冶金工厂常用高压电对气溶胶作用，除去大量烟尘，以减小对空气的污染。这种做法应用的主要原理是 。26现有甲、乙、丙三名同学分别进行fe(oh)3胶体的制备实验。甲同学:向1 moll-1的fecl3溶液中加少量naoh溶液。乙同学:直接加热饱和fecl3溶液。丙同学:向25 ml沸水中逐滴加入56滴fecl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。试回答下列问题:(1)其中操作正确的同学是_。(2)证明有fe(oh)3胶体生成的实验操作是_。利用的胶体性质是_。(3)在胶体中加入电解质溶液或带有相反电荷的胶体粒子能使胶体粒子沉淀出来。丁同学利用所制得的fe(oh)3胶体进行实验:将其装入u形管内，用石墨作电极，通电一段时间后发现阴极区附近的颜色逐渐变深，这表明fe(oh)3胶体粒子带_(填“正”或“负”)电荷。向其中加入饱和na2so4溶液，产生的现象是_。参考答案1d2b3b4c5c6a7b、d8c9b10b11b12a13d14d15c16a17c18d19c20d21 c 通常为固体 si 非金属 fe3o4 金属氧化物22 h2，al al h2 ch4，ch3ch2oh cao，fe2o3，co2，co hcl，hno3，h2so4， h3po4 ，h2co3 cu(oh)2，ba(oh)2，naoh nahso4， cuso4，mgcl2，mgso4 浑浊的河水，空气，盐酸23 向25ml沸腾的蒸馏水中逐滴加入56滴饱和fecl3溶液，继续煮沸待溶液呈红褐色后，停止加热 丁达尔效应 长时间的加热能够导致氢氧化铁胶体聚沉 fecl3+3h2o=fe(oh)3(胶体)+3hcl24 b h2so4 koh kno3 k2o k2o+h2so4=k2so4+h2o2