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文档简介

课题：三年级英语 Unit2 My family执教者：河头镇中心小学 陈秋云课型Revision课时第6课时教学目标1.复习本单元所学的字母、单词和句型。2.能够准确完成Start to read和Lets check的内容。3.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。4.学唱歌曲I love my family.教学重点：完成Start to read和Lets check部分的内容，了解Story time部分的小故事。教学难点：会读理解“actress”,能够分角色表演小故事。教具：录音机，磁带，单词卡，挂图，小黑板。 教学过程：Step1 Warming up & Revision1.Enjoy the song”I love my family”.2. Review the words：快速认读本单元的单词。3.Free talk。4.听录音，选出所听到的单词。（小黑板示） Step2 Presentation & practice1.Start to readRead and match.呈现P19Read and match内容，讲明题意，让学生仔细观察，认真阅读，完成连线。2.Lets check:(1)Listen and number：教师呈现P20该题内容，先让学生描述一下书上4幅图片的内容，然后播放录音，让学生听音完成编号。最后师生一起核对答案。(2)Look and tick：教师呈现P20该题内容，让学生看图，根据图片从A和 B中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。3. Story time(1)教师出示故事的图片，听录音，让学生整体感知故事内容。(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。A.actress：；示女演员的照片，进行学习。对比学习actor和 actress.B.Wait a minute! 复习上册Recycle2 Read 里面的情节内容，以此复习Wait a minute!组织学生进行学说。C.How beautiful! 课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。(4)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读。(5) 让学生听音、模仿故事。(6) 让学生分角色表演故事。Step3 Extension & Consolidation1.听录音，标序号。（小黑板示）2.Listen and choose.3.Lets sing:I love my family.4.对话搭配。连线。
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