苏教版必修3品质 学案 (1).doc

2017-2018学年苏教版必修3品质 学案一、基础训练：1下列词语中发音错误的一项是 （ ）a赊(sh)帐 蹙 (c)眉 褶(zh)皱 b橱(ch)窗 模(m)范 潜(qin)在 c窥(ku)视 羞怯(qi) 褐(h)色 d趿(t)拉 鬈(qun)曲 稀薄(b) 2下列选项中有错别字的一项是 （ ）a簇新 鬈曲 趿拉 座落 b赊帐 蹙眉 褶皱 诧异c橱窗 模范 模糊 鄙视 d倒霉 窥视 怜悯 时髦3下列句子中虚词使用正确的一项是 （ ）他终于站在来客面前，像一只在日光中受了惊动 感到不安的猫头鹰。如果一个人走进他的店铺，把自己的脚伸到那蓝色铁架眼镜底下，那就 有点儿太不应该了。在我 十四岁那年，我对他们两兄弟的品格就有了模糊的印象。a因而 未免 大致 b从而 不免 大约c因而 未免 大约 d从而 不免 大致4下列标点符号使用有误的一项是 （ ）a店堂的楼梯井口比以前更黑暗、更充满着皮革气味。b如果有人拖欠他几双比如说两双以上的价款，未免有点不应该。c要想说明橱窗里那些靴子为什么老不更换，我总觉得很为难。d后来我搞清楚了：如果没有说“我要问问我的兄弟”，那就是他本人；如果说了这句话，那就是他哥哥了。5下列句子中没有语病的一句是 （ ）a我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲伤心情。b他哥哥虽然由于勤苦在各方面都显得更瘦弱、更苍白，但是他们两兄弟却很相象。c来客坐在那张仅有的木椅上等候，由于他的店堂里从来没有人的。d由于我的咯吱咯吱响的靴子，使我内心里涌起了一阵怜悯的感情。6选出下列选项中运用比喻修辞手法的一句 （ ）a我离去时，他是个六十岁的人，我回来时，他仿佛已经七十五岁了。b他看了我一下，没有做声，好象在盼望我撤回或重新考虑我的话。c他听了这句话以后，蹙蹙眉头，好象在搜寻对那双靴子的回忆。d他终于站在来客的面前，眼睛眨动着，像一只在日光中受了惊吓的猫头鹰。二、阅读鉴赏：过了好几个月以后，我又到他的店铺里去，我记得，我去看他的时候，心里有这样的感觉：“呵！怎么啦，我撇不开这位老人所以我就去了！也许会看到他的哥哥呢！” 因为我晓得，他哥哥很老实，甚至在暗地里也不至于责备我。 我的心安下了，在店堂出现的正是他的哥哥，他正在整理一张皮革。“啊，格斯拉先生，”我说，“你好吗？” 他走近我的眼前，盯着看我。 “我过得很好，”他慢慢地说，“但是我哥哥死掉了。” 我这才看出来，我所遇到的原来是他本人但是多么苍老，多么消瘦啊！我以前从没听到他提过他的哥哥。我吃了一惊，所以喃喃地说：“啊！我为你难过。”“的确，”他回答说，“他是个好人，他会做好靴子；但是他死掉了。”他摸摸头顶，我猜想，他好像要表明他哥哥死的原因；他的头发突然变得像他的可怜哥哥的头发一样稀薄了。“他失掉了另外一间铺面，心里老是想不开。你要做靴子吗？”他把手里的皮革举起来说，“这是一张美丽的皮革。” 我定做了几双靴子。过了很久，靴子才送到但是这几双靴子比以前更结实，简直穿不坏。 7本文的主人公是格斯拉先生，但为什么在本段文字的开头反复提到他的哥哥？答： 。8本段文字运用了哪些描写方式来刻画主人公哥斯拉先生的？答： 。9选文中最后一个自然段在文中有何作用？答： 。三、语言运用：10仿照上联写出下联 天为棋盘星为子，何人能下？ 答： 。11阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减) 画家用交错的点线，浓淡的笔墨，形体气势的开合，明暗虚实的互映，谱成一幅如音乐如舞蹈的图案。物体形象完全溶解浑化在笔墨点线的互流开合之中! 答：_ _ _。 答案1b【 “潜(qin)在”改为“潜(qin)在”。】 2a【“座落”应改为“坐落”。】3c 4【a “更黑暗”“更充满着皮革气味”作为谓语，所以应该把顿号改为逗号。】5a【b项关联词“虽然”放到句首，c项把“由于”改成“因为”，d项主语残缺，应去掉“由于”或“使”】 6d 7既说明了“我”对格斯拉先生怀有羞愧的心理，又为下文描写的哥斯拉先生因为穷困而变得苍老、消瘦作了铺垫，强化了文章中主人公的悲剧性色彩。 8语言描写、侧面描写、肖像描写、动作描写。 9从结构上看，“我”作为贯穿全文人物再次起到线索的作用，也说明“我”具有同情心；更重要的是，从内容上看，使哥斯拉先生这一人物更为丰满，即使在穷困潦倒的时候也把做靴子当作一项神妙的手艺，深化了文章“品质”这一主题。10地作琵琶路作弦 哪个敢弹？1124笔墨的浓淡，点线的交错，