人教版必修2DNA是主要的遗传物质 作业.docx

dna是主要的遗传物质一、单选题1在人体中，由a、t、c三种碱基参与构成的核苷酸共（ ）a. 2种 b. 4种 c. 5种 d. 6种【答案】c【解析】试题分析：核酸包括dna和rna，dna基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是a、t、c、grna的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是a、u、c、g解：人体中的核酸有dna和rna，所以a、c有脱氧核苷酸和核糖核苷酸，t只有脱氧核苷酸，共5种故选：c考点：dna分子的基本单位；rna分子的组成和种类2有关t2噬菌体侵染大肠杆菌实验的说法中正确的是（ ）a该实验采用了放射性同位素追踪法，用35s标记dna，用32p标记蛋白质b实验证明了蛋白质不是遗传物质 c实验证明了dna是遗传物质d实验证明了dna是主要的遗传物质【答案】c【解析】试题分析：、该实验采用了放射性同位素追踪法，用35s标记蛋白质，用32p标记dna，a错误；该实验证明噬菌体侵染细菌时只有dna进入细菌，蛋白质外壳留在外面，不能证明蛋白质不是遗传物质，b错误；该实验证明噬菌体侵染细菌时只有dna进入细菌，蛋白质外壳留在外面，进而证明dna是遗传物质，c正确；该实验只能说明dna是遗传物质，不能说明dna是主要遗传物质，d错误。考点：本题主要考查噬菌体侵染细菌的实验相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3实验材料的选择对遗传学实验成功与否至关重要。下列有关叙述正确的是（ ）a摩尔根通过对果蝇眼色的研究，证明基因的化学本质b玉米的花为单性花，适于研究伴性遗传cr型和s型肺炎双球菌在培养基上形成的菌落不同dt2噬菌体结构简单，侵染大肠杆菌实验证明dna是主要的遗传物质【答案】c【解析】摩尔根只证明了控制果蝇眼色的基因存在染色体上，但没有证明基因的本质，a错误；玉米雌雄同株，单性花，不适合伴性遗传，b错误；r型菌落粗糙，s型菌落光滑，c正确；侵染实验证明dna是遗传物质，不能证明是主要的，d错误。【考点定位】有关遗传学实验4某dna分子中，gc之和占全部碱基的35.8%，一条链的t与c分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则它的互补链中，t和c分别占该链碱基总数的（ ）a32.9和17.l b31.3和18.7 c18.7和31.3 d17.l和32.9【答案】b【解析】由于dna分子中（gc）之和在整体中的比例与两链及单链dna中该比例均相等，可推出该已知链中gc35.8%，又因t与c各占32.9%与17.1%，可求出该链中的a为1(gct)1(35.8%32.9%)31.3%，g35.8%17.1%18.7%。其互补链中t和c应与该链中a与g含量相等。5在证明dna是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用分别用32p和35s标记噬菌体dna和蛋白质，如图中一定有放射性的依次是（ ）a、 b、 c、 d、【答案】a【解析】试题分析：脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，p元素存在于磷酸部位；根据氨基酸结构通式，可知s元素存在于氨基酸的r基中所以用32p和35s标记噬菌体的dna和蛋白质，标记元素所在部位依次是磷酸和r基团故选：a6在t2噬菌体侵染细菌的实验中，下列对t2噬菌体的叙述，正确的是a在大肠杆菌遗传物质的作用下合成子代噬菌体的核酸b能在大肠杆菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解c利用大肠杆菌的氨基酸和酶来合成子代噬菌体的蛋白质外壳dt2噬菌体的遗传物质含有s元素【答案】c【解析】以噬菌体的dna为模板合成子代噬菌体的核酸，a错误；宿主细菌以二分裂方式进行增殖，而噬菌体不能分裂，b错误；噬菌体侵染细菌后，利用宿主菌的原料合成子代噬菌体，如利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质，c正确；t2噬菌体的遗传物质为dna，不含有s元素，d错误。【考点定位】噬菌体侵染细菌实验【名师点睛】噬菌体的繁殖过程：吸附注入（只有噬菌体的dna注入细菌内，并作为控制子代噬菌体合成的模板）合成子代噬菌体的dna和蛋白质外壳（控制者：噬菌体的dna；原料、能量、场所等均由细菌提供）组装释放。7已知一段双链dna中碱基的对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段dna中四种碱基的比例和（a+c）：（t+g）的值（ ） a.能b.否c.只能知道(a+c)：(t+g)的值d.只能知道四种碱基的比例【答案】a【解析】已知腺嘌呤数，可推知胸腺嘧啶数，继而推出g和c的数量，a+c/t+g=1。8为研究噬菌体侵染细菌的详细过程,下列相关实验方案与结论中合理的是( )a.将两组噬菌体都用32p和35s标记后再去侵染细菌 b.噬菌体侵染细菌实验可得出蛋白质不是遗传物质的结论 c.充分的搅拌能使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 d.用32p和35s标记的t2噬菌体侵染大肠杆菌需长时间保温培养【答案】c【解析】两组噬菌体分别用32p和35s标记后应分别侵染两组细菌,a错误;噬菌体侵染细菌时将蛋白质外壳留在细菌体外,蛋白质没有机会参与子代噬菌体的增殖过程,故无法证明蛋白质不是遗传物质,b错误;搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,c正确;t2噬菌体侵染大肠杆菌时只能进行短时间保温,否则细菌裂解,子代噬菌体释放出来后会影响实验结果,d错误。9某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和dna，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见下表。其中预测正确的是 ()“杂合”噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的dna乙 的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的dna甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致a. 1、3 b. 1、4c. 2、3 d. 2、4【答案】b【解析】噬菌体发遗传物质为dna，子代表现型由“杂合”噬菌体的dna决定。甲的dna乙的蛋白质组成的咋和噬菌体，子代表现型与甲种一致；乙的dna甲的蛋白质组成的咋和噬菌体，子代表现型与乙种一致。10下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是a. 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上b. 格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了dna是转化因子c. 噬菌体侵染大肠杆菌的实验除了证明dna是遗传物质外，还证明了蛋白质不是遗传物质d. 沃森和克里克发现了dna双螺旋结构，并提出了dna半保留复制方式的假说【答案】d【解析】孟德尔通过豌豆杂交实验提出来的遗传因子一词，但并没有发现基因，a错误；格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了s型细菌中存在某种转化因子，能将r型细菌转化为s型细菌，但并没有证明dna是转化因子，b错误；噬菌体侵染大肠杆菌的实验只能证明dna是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质，c错误；沃森和克里克发现了dna双螺旋结构，同时提出dna半保留复制方式的假说，d正确。11关于核酸是遗传物质的证椐实验的叙述，正确的是a. 分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32p的培养基培养噬菌体b. 分别用35s和32p标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养c. 用35s标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致d. 可以用3h标记的尿嘧啶核糖核苷酸的研究r型肺炎双球菌中dna的复制【答案】c【解析】噬菌体是病毒，不能使用培养基直接培养，a错误。分别用35s和32p标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行适时的保温培养，不然会裂解，b错误。用35s标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分使部分噬菌体的外壳还在细菌表面上所致，c正确。dna中不含有u，不可以用3h标记的尿嘧啶核糖核苷酸的研究r型肺炎双球菌中dna的复制，d错误。点睛：病毒必须寄生在活细胞内才能存活，要标记病毒必须先标记其宿主细胞，不能在含放射性的培养基上直接标记病毒。12“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：标记噬菌体噬菌体与细菌混合培养搅拌、离心检测放射性下列叙述正确的是a完整的实验过程需要利用分别含有35s和32p及既不含35s也不含32p的细菌b中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度都偏高c的作用是加速细菌的解体，促进噬菌体从细菌体内释放出来d32p标记的噬菌体进行该实验，的结果是只能在沉淀物中检测到放射性【答案】a【解析】由于噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以在标记噬菌体时，需要利用细菌；又检测放射性时不能区分何种元素，所以要分别利用含有35s和32p去标记既不含35s也不含32p的细菌，a正确；若用35s标记的噬菌体侵染噬菌体，若中少量噬菌体未侵入细菌，不会导致上清液中的放射性强度偏高，b错误；搅拌和离心的作用是让细菌和噬菌体分开，c错误；32p标记的噬菌体进行该实验，的结果是在沉淀物中检测到较强的放射性，但在上清液中也会有少量的放射性，d错误。【考点定位】噬菌体侵染细菌的实验【名师点睛】噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放；噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。1313艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明dna是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：设法把dna与蛋白质分开，研究各自的效应，放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是a. 两者都运用了和b. 前者运用了，后者运用了c. 前者只运用了，后者运用了和d. 前者只运用了，后者运用了和【答案】d【解析】肺炎双球菌转化实验没有应用同位素示踪技术；肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明dna是遗传物质的关键是，设法将dna与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用；所以只有d正确。【考点定位】探索遗传物质的实验【名师点睛】噬菌体侵染细菌实验与肺炎双球菌转化实验的比较相同点均把dna和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用，但两类实验中dna与蛋白质分开的方式不同；都遵循了对照原则；都能证明dna是遗传物质，都不能证明dna是主要的遗传物质。不同点方法不同艾弗里实验直接分离：分离s型细菌的dna、多糖、蛋白质等，分别与r型菌混合培养噬菌体侵染细菌实验同位素标记法：分别标记dna和蛋白质的特征元素（32p和35s）14研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了如下4组实验，实验对应结果正确的是a. s型菌的dna+dna酶加入r型菌注射入小鼠，小鼠死亡b. r型菌的dna+dna酶加入s型菌注射入小鼠，小鼠存活c. s型菌+dna酶高温加热后冷却加入r型菌的dna注射入小鼠，小鼠存活d. r型菌+dna酶高温加热后冷却加入s型菌的dna注射入小鼠，小鼠死亡【答案】c【解析】s型菌的dna会被dna酶水解，加入r型菌后注射入小鼠，小鼠不会死亡，a项错误；s型菌注射入小鼠，会导致小鼠死亡，b项错误；s型菌和dna酶的混合物在高温加热后冷却，s型菌的dna会被dna酶水解，加入r型菌的dna后注射入小鼠，小鼠不会死亡，c项正确；r型菌和dna酶的混合物在高温加热后冷却，r型菌死亡，加入s型菌的dna，不会使r型菌复活，注射小鼠后，小鼠不会死亡，d项错误。【点睛】判断转化的条件：必须含有活的r型菌和s型菌的dna（或加热杀死的s型菌）才能发生转化。15模板dna的一段碱基顺序为taccgaaga刚好决定一个三肽，形成这个三肽的转运rna的碱基顺序依次为auac、cga、aga btac、cga、aga caug、gcu、ucu datg、gct、tct【答案】a【解析】将dna模板链上的t改为u，即为转运rna中的碱基顺序。16下列关于dna结构的描述错误的是（ ） a每一个dna分子由一条多核苷酸链盘绕而成螺旋结构 b外侧是由磷酸与脱氧核糖交替连接构成的骨架，内部是碱基 cdna两条链上的碱基间以氢键相连，且a与t配对、g与c配对 ddna的两条链等长，但是反向平行【答案】a【解析】dna双螺旋结构具有如下特点：一个dna分子是由两条脱氧核苷酸链构成的双螺旋结构，两条链等长且是反向平行的。dna分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成了基本骨架；碱基排列在内侧。dna分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基时，且有一定规律：a与t配对，g与c配对。17下列关于“核酸是遗传物质的证据”相关实验的叙述，错误的是a. 噬菌体侵染细菌的实验需要用到被标记的大肠杆菌b. 肺炎双球菌活体转化实验中由r型菌转化而来的s型菌的后代都是s型菌c. 肺炎双球菌离体转化实验可证明未被降解的dna分子才能使r型菌发生转化d. 烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了含rna的生物中，rna是遗传物质【答案】d【解析】噬菌体侵染细菌的实验需要先标记大肠杆菌，然后用噬菌体侵染被标记的大肠杆菌，使噬菌体被标记，a项正确；由r型菌转化而来的s型菌的有荚膜性状可以遗传，后代都是s型菌，b项正确；s型菌的dna与dna酶混合后，与r型菌混合培养，不能使r型菌发生转化，反向证明未被降解的dna分子才能使r型菌发生转化，c项正确；细胞中均含有rna，但以dna为遗传物质，d项错误。18下列有关生物学实验的叙述，错误的是a. 用台盼蓝染液对酵母菌细胞进行染色，可鉴别酵母菌细胞是否有活性b. 可通过观察根尖分生区细胞中染色体的数量和形态来判断有丝分裂的各时期c. 在注射r型菌与经高温处理的s型菌的混合物后，老鼠死亡，证明了转化因子的存在d. 温特实验证明了燕麦胚芽鞘尖端产生了吲哚乙酸，从而影响胚芽鞘下部向光弯曲生长【答案】d【解析】利用细胞膜的选择透过性，通过台盼蓝对酵母菌进行染色，能染色的代表酵母菌已经死亡，细胞膜不具有选择性，不能染色则代表酵母菌还是活的，细胞膜还具有选择性，因此台盼蓝染液可鉴别酵母菌细胞是否有活性，a正确。细胞内染色体的数量和形态可作为判断有丝分裂各时期的依据，b正确。在注射r型菌与经高温处理的s型菌的混合物后，老鼠死亡，说明s型菌中存在转化因子能将r型转化为s型，c正确。温特实验证明了胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进生长，但此时还不能确定该物质是吲哚乙酸，d错误。19下列科学史中，采用相似核心技术的是小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性赫尔希、蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验证明dna是遗传物质现代分子生物学技术利用特定物质分子与基因结合确定基因在染色体上的位置利用基因工程培育出可以发光的转基因鼠a. b. c. d. 【答案】b【解析】采用荧光标记法标记细胞膜上的蛋白质分子，让小鼠细胞和人细胞融合，表明细胞膜具有流动性；郝尔希和蔡斯通过同位素标记法通过噬菌体侵染细菌实验，证明dna是遗传物质；现代分子生物学技术通过荧光标记确定基因在染色体上的位置；利用基因工程培育出可以发光的转基因鼠，利用了转基因技术；通过比较可以看出采用相似核心技术的是和，所以选b。20在下列涉及到的课本经典实验中，有关实验组和对照组的判断不正确的是（ ）a. 实验目的：证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉（萨克斯实验） 实验组：叶片遮光组对照组：叶片曝光组b. 实验目的：证明镁是必需的矿质元素实验组：完全培养液处理组对照组：除去镁的完全培养液处理组c. 实验目的：证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长（温特实验） 实验组：接触胚芽鞘尖端的对象组对照组：没有接触胚芽鞘尖端的对象组d. 实验目的：证明肺炎双球菌转化因子的存在（格里菲斯实验） 实验组：无毒性的r型活细菌与加热杀死的s型细菌混合后注入小鼠体内的对象组对照组：用加热杀死的s型细菌注入小鼠体内的对象组【答案】b【解析】证明镁是必需的矿质元素的实验组应该是除去镁的完全培养液处理组；对照组是完全培养液处理组，b错误。【考点定位】本题考查对实验组和对照组的实验设计。【名师点睛】对照组实验：也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围、特征等方面基本相同。在对照组实验中，要同时对两个观察客体（试点客体和控制客体）做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。对照是实验所控制的手段之一，目的在于消除无关变量对实验结果的影响，增强实验结果的可信度。在对照试验中涉及实验组和对照组，至于哪个作为实验组或对照组，在不同的对照类型中判断依据不同。二、非选择题21图为t2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答：（1）t2噬菌体的化学成分是_，用放射性32p标记的是t2噬菌体的_（2）要获得32p标记的噬菌体，必须用含32p的大肠杆菌培养，而不能用含32p的培养基培养，原因是_（3）实验过程中搅拌的目的是_，离心后放射性较高的是_（填“上清液”或“沉淀物”）（4）接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是_（5）赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简述对照实验设计_预期的实验结果是_【答案】（1）蛋白质和dna （只答其一不给分，答错其它也不给分） dna（2）噬菌体是细菌病毒，不能独立生活，必须生活在活细胞中（3）使细菌表面的t2噬菌体外壳与细菌分离 沉淀物（4）培养时间过长，增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来（5）用35s标记的t2噬菌体重复上述实验 上清液放射性很高，沉淀物放射性很低【解析】试题分析：（1）t2噬菌体的化学成分是蛋白质和dna，用放射性32p标记的是t2噬菌体的dna（2）噬菌体是细菌病毒，不能独立生活，必须生活在活细胞中，因此要获得32p标记的噬菌体，必须用含32p的大肠杆菌培养，而不能用含32p的培养基培养（3）实验过程中搅拌的目的是使细菌表面的t2噬菌体外壳与细菌分离，离心后放射性较高的是沉淀物，原因是32p元素存在于噬菌体dna中，噬菌体侵染细菌时dna进入细菌体内，所以沉淀物中放射性很高（4）接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是培养时间过长，增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来接种噬菌体后培养时间过短，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是少量噬菌体未侵染细菌或少量被侵染的细菌裂解释放出有32p标记的子代噬，所以上清液出现很低放射性（5）赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简述对照实验设计 用35s标记的t2噬菌体重复上