幼儿园奥尔夫音乐教案 - 动物园.docx

天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导20132014学年度第X学期幼儿园逐日计划单 位：佛山市历下区天真幼儿园班 级：小（xx）班教师姓名：xxx所在学科：xxx（第xx教研组）二0一四年X月 至 二0一四年X月主题一：【奥尔夫音乐教案】计划时间：3周第x周（2014年x月x日x月x日）上午备课格式：星期x x月x日 上午一、晨间活动：二、早操活动：三、教育活动：活动一：动物园学习目标：在前面学习的基础上，进行质的飞跃，引导对音乐的理解，在学习上，理解音乐符号的示质，把握音乐的情感节奏问好：宝宝早上、下午好律动：律动1 瑞典狂想曲律动2 葡萄牙进行曲曲目与操作：操作过程：1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说手起时，请宝宝把小手像老师一样端平，手起问好：宝宝好2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作3、串讲歌词老师把动物园的故事配上了音乐，我们一起来听听吧!为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。4、闭眼听一遍曲目。5、念唱歌曲：跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语：摇头)，尾奏时继续拍完(老师提示语：继续)6、准备2、4、8和全音符的音符图片7、出示四分音符图，讲解猫、狗、小鸭子走路是走走走走出示二分音符图，讲解虎、狮、熊走路是走呀走呀出示八分音符图，讲解兔、鸟、猴走路是走走走出示全音符图，讲解乌龟、蜗牛走路是走走8、今天动物园里举行了一场龟兔赛跑，看看哪些动作来参加呢?听音乐老师表演，(前奏乌龟)、兔子、熊、猴子(间奏蜗牛)，鸭子、小鸟(间奏蜗牛)(间奏老虎)(间奏猫轻轻地)9、使用乐器演奏全音符三角铁二分音符碰铃四分音符响板八分音符双响筒表演(1)跟教师做一遍表演(2)分角色(头饰)轮到谁，谁出来表演10、总结：宝宝坐回自己的位置，老师总结：动物园的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了动物园的表演，动物园是我们最好的朋友。我们现在把动物园画出来，带回家，在家里让动物园和我们一起唱歌，出示动物园，提示图上动物园穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的动物园涂色，要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。请宝宝上前取画，并放在妈妈的身后，在位置上坐好，手放在膝盖上。11、拍手再见（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）活动反思：xxx活动二：Xx领域xxxx（待添加）（一）活动目标：1.2.3.（三）活动准备：（四）活动过程：1.2.3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）活动反思：四、户外活动：（体育游戏还是户外自由活动活动名称）玩法：补充备课（格式）：第一周（2014年月日2014年月日）星期X 2014年月日 上（下）午一、生活活动指导：二、区域活动：（一）材料投放：（二）活动过程：（三）指导重点：三、户外活动：体育游戏xxxx（一）活动目标：（二）活动准备：（三）玩 法：（四）指导重点：【以上需老师自行补充】随堂教