高一年级物理期中考试质量分析.docx

高一物理期中考试质量分析一， 基本情况1 试题基本情况。本次考试旨在对学生前一段学习中对于基本知识，基本概念的掌握和课后落实情况进行一个诊断。并希望通过这次考试对学生学习方法和学习习惯中存在的问题有更多的了解，以便对下一阶段的教与学做出及时而适当的调整。本次考试试题注重考查学生对于基本知识，基本概念和基本规律应用的掌握情况。对学生平时学习过程中所体现出的理解上的难点与平时作业中的易错点进行了重点考查。以引导学生在平时学习中进行更多的自主思考，并加强对易错问题进行分析与总结的能力。及时改进学习中的不良习惯于方法，提高学习效率。本次考试试题还针对近几年高考命题趋势，对近几年高考中出现的重点内容进行了重点考查。2考试成绩基本情况（1） 试题数据统计 本次物理考试试题共四道大题计22小题。期中选择题（共两道大题）总分53分。年级平均得分44.3分。其中重点班1班平均得分 实验题总分16分。年级平均得分11.5分，各班平均分分差在0.5分之内。计算题共3小题，总分31分。期中第20题共10分，年级平均得分9分。第21题共10分，年级平均得分9.2分。第22题共11分，年级平均得分5.2分，平行班最高与最低分相差2.7分。（2） 总体情况统计 本次考试年级平均得分79.17分。各班级成绩情况如下表;班别物理平均分物理及格率%物理优秀率%班别物理平均分物理及格率%物理优秀率%188.7210089.131182.4291.6768.75274.5392.1629.411280.4295.8364.58374.7892.1633.331382.4910071.43473.1290.3828.851480.6797.9262.5574.9495.8341.671581.8810066.67677.6995.8354.171678.6797.9247.92781.1210061.221777.9893.7543.75878.7195.9251.021879.2195.8356.25979.5397.9655.11975.692361080.3810062.52082.0297.9665.31各分数段人数统计如下表分数段90-9980-8970-7960-6960分以下人数11940729911038期中最高分99分，最低分36分。（3） 成绩分布柱状图3考试质量分析从各班平均分统计数据来看。重点班优势较明显但还不够突出。各平行班之间发展不够均衡，平行班最高与最低分相差9.63分。整体及格率表现较好，但少数班级优秀率偏低。选择题与第22题的得分差是造成平行班之间整体差距的主要原因。个别题的得分各班级之间有较大差距表明少数班级的学生在个别知识点的落实和考前复习上做得不够到位。从学生的卷面分析还可以看出少数班级学生在做题的规范与严谨性方面还需提高。二问题分析 本次考试从年级的整体情况（年级平均得分79.17分）来看，基本达到本次考试试题的预期目标。可以看出同学们在前半学期的学习中对于基本知识，基本概念和基本规律应用的掌握情况较好，同学们经过了半个学期的学习，基本适应了高中物理学习的要求，并能够按照高中物理学科的特点和要求去逐渐改善自己的学习方法，发展自己的逻辑思维能力，培养严谨细致的科学作风和规范的解题形式，提高自己的学习能力。 虽然在前半学期的学习中，学生基本达到了预期的教学目标。但是从此次考试结果结合前半学期的具体教学过程，我们依然有不少的问题需要在今后的教学过程加以注意和改进。1 向效率要成绩，向课堂要效率从前一段时间的学习来看，我们的课堂教学效率还有待提高，很多问题在课堂上多次讲过，但从学生的考试情况来看，学生的掌握还很不到位，体现为学生只是被动的接受而缺乏主动的思考与理解， 所以在今后的课堂教学需要给学生更多自主思考的时间和空间。提高自主学习能力，提高课堂教学效率。2 减轻学生作业压力，提高学生学习积极性学生的物理作业量还是有点偏多，导致学生作业压力过大，课后的学习只是单纯的完成作业而缺乏积极主动的思考和课后总结反思。导致学习效率不高，个别学生甚至对学习丧失了兴趣。所以在今后的教学中我们的课堂练习应做到精讲精练，课后练习应更有针对性。主动为学生学习减压减负，力图做到将学习的主动权真正交回给学生。3 加强对学生课后作业的跟踪，抓课后落实。加强对学生的课后辅导工作。培优辅差。及时有效的解决学生学习中所遇到的问题。4 加强集体备课，备课组通力协作，为打好期末考试整体战而全力奋斗。5 加强与班主任的沟通，全面准确的了解班级动态，加强对后进生的辅导。6 学生的知识结构松散，没有经过有