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文档简介

奥林匹克精神 法 顾拜旦 1896 1925年任国际奥委会主席 1925年后任终身名誉主席 任职期间 对奥林匹克运动的发展作出了重要贡献 1912年斯德哥尔摩奥运会时 针对当时体育竞赛中的种种弊端 发表了著名诗作 体育颂 获该届奥运会文艺赛金质奖章 另著有 运动心理学试验 1913 和 竞技运动教育学 1919 等 1937年9月2日病逝于日内瓦 其遗体葬在国际奥委会总部所在地洛桑 心脏则埋在奥林匹克运动发源地奥林匹克亚 顾拜旦 奥林匹克之父 近代奥林匹克运动的创始人 担任了近二十年的国际奥委会主席 奥运会图标的设计者 法国教育家 教育思想是其体育思想的核心 5 背景介绍 这是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演说 在这之前奥林匹克运动自身存在很多弊端 选手项目冲突 兴奋剂欺骗行为等 也受到国际政治局势的严重影响 这些都违背了他所提倡的奥林匹克精神 明确目标 1 学会 善于倾听 筛选提取文中信息 2 通过对文本的解读 理解 奥林匹克精神 的内涵及其时代意义 3 通过演讲活动实践 提高口语交际能力 现代奥运会的奠基人皮埃尔 德 顾拜旦 演讲小知识 讲 主 语气 语调 语速 重音 停顿 演 辅 手势 表情 视线 身姿 朗诵全文 课文结构 一 回顾历史 展望前景 1 二 阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵 2 5 三 赞扬作出贡献者 6 四 表明对未来的信心 7 奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有何区别 理解文章内容 经典的魅力 敲响重开奥林匹克时代钟声的原因 是什么 顾拜旦以什么样的理念开创了奥林匹克新时代 顾拜旦倡导的奥林匹克精神的内涵是什么 奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有何区别 包括但又超越 竞技精神 自得其乐 奥林匹克精神 展示拼搏精神 焕发青春激情 精神上的满足 融合在一起 展示人体的力量美形体美 为阳光所萦绕 为音乐所振奋 为 体育馆所珍藏 敲响重开奥林匹克时代钟声的原因 是什么 希望通过体育来改变教育现状 振兴教育 为了改变 人类渴望进步 但又常常误入歧途 青少年往往为陈旧 复杂的教学方法 愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡 这一现状 顾拜旦以什么样的理念开创了奥林匹克新时代 把盎格鲁撒克逊人的运动功利主义同古希腊留传下来的高尚

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