教案活页 9 王几何二.xls

广广河河一一中中授授课课教教师师教教学学活活动动设设计计 活活页页 科目语语文文授课教师 马马建建华华 授课时间 年 月 日 教教学学活活动动设设计计 教师活动学生活动 课题 王几何 课 型新授 复习导入 再读课文 咀嚼精华 10 一个方头大耳 矮胖结实的中年 人夹着一本厚书和一个大圆规 一个 大三角板挤进门 眨眼功夫就站到了 讲台上 这句话主要采用了什么人 物描写方法 句中的 挤 眨眼 功夫 有何表达作用 11 眉梢 眼角 鼻孔 嘴巴 耳朵 可以说 他脸上的每一个器官 每 一条皱纹 甚至每一根头发都 在微笑 这句话采用了什么修辞手 法 有什么作用 温故知新 再读课文 咀嚼精华 10 明确 外貌描写 动作描写 一个 挤 字 突出了老师的胖 眨眼功夫 写出了老师虽然胖而 动作却十 分敏捷的特点 11 明确 夸张 突出了老师 笑 的姿态之特别 读后让人忍俊不 禁 三维教 学目标 了解其对刻画人物形象的作用 深入人物内心世界 感受人物的人格魅力 重点 了解其对刻画人物形象的作用 难点 深入人物内心世界 感受人物的人格魅力 教法提示学法合作交流 教学用具 板 书 设 计 再读课文 咀嚼精华 归纳主旨 拓展延伸 作 业 设 计 一 完成练习二 二 你喜欢怎样的老师 教教学学活活动动设设计计教教学学活活动动设设计计 教师活动学生活动教师活动学生活动 12 全班同学再也忍不住了 大家弯腰 摇 头 挤眉 弄眼 一齐哄堂大笑 这句话写 的是学生的各 种种表现 对刻画王老师有什么作用 13 矮胖老师站在讲台上 双目含笑 右嘴 角微微斜翘 胖脸上一副得意洋洋的表情 属 于什么描写 有什么表达作用 14 这就是那些老同学给我取的绰号 天啦 本人太喜欢这美妙的绰号了 可惜 从来没 有一位同学当 面喊我 王几何 这句话用的是什么描 写 表现了王老师怎样的特点 15 同学们对王老师第一堂课的评价只有两 个字 痛快 结合课文内容 说说你对 痛快 的理解 12 明确 通过对学生的动作 神态等描写从侧面烘托王老 师的与众不同 突出了老师的 风趣与幽默 13 明确 神态描写 极其生 动逼真地写出了老师得意洋洋 的神态 14 明确 语言描写 突出了 王老师语言幽默 风趣的风格 也表现了王老师的思想的民 主与开放 15 明确 王老师通过富有感 染力的微笑 绝活表演 公布 自己的绰号 让学生到黑板上 画圆和三角形等 制造了喜剧效果 使学生身心 彻底放松 情感得以自由发泄 充分享受了课堂带来的乐趣 四 归纳主旨 拓展延伸 16 结合全文 说说王老师是一位怎 样的老师 17 你喜欢王老师的这种教学方式吗 为什么 四 归纳主旨 拓展延伸 16 明确 王老师是一位业务水平极高 幽默风趣 平易近人 笑和严肃 集于一身 受学生尊敬和喜爱的 好老师 17 教学反思 审批 意见 组长 签字 广广河河一一中中201201 201 201 学学年年度度第第 学学期期教教学学工工作作计计划划 科目任课教师授课班级 措 施 办 法 班 级 概 况 分 析 奋 斗 目 标 措 施 办 法 自 我 要 求 广广河河一一中中201201 201 201 学学年年度度第第 学学期期任任课课教教师师教教学学进进度度安安排排表表 周 次教学内容 计划 节数 实授 节数 出入原因周 次教学内容 计划 节数 实授 节数 出入原因 第1周 月 日至 第11周 月 日至 月 日月 日 第2周 月 日至 第12周 月 日至 月 日月 日 第3周 月 日至 第13周 月 日至 月 日月 日 第4周 月 日至 第14周 月 日至 月 日月 日 第5周 月 日至 第15周 月 日至 月 日月 日 第6周 月 日至 第16周 月 日至 月 日月 日 第7周 月 日至 第17周 月 日至 月 日月 日 第8周 月 日至 第18周