2014年安徽省高考政治试卷.doc

2014年安徽省高考政治试卷一、选择题（共11小题，每小题4分，满分44分）1（4分）读图，在不考虑其他因素的前提下，甲乙两国在充分发挥自己的相对优势，进行分工与贸易，据此可以判断（）甲国出口粮食比出口肉类优势大乙国出口粮食比出口肉类优势大甲国出口肉类比出口粮食优势大乙国出口肉类比出口粮食优势大。ABCD2（4分）安徽省“积极探索四化同步、产城一体的新路径，确立了强化产业支撑保障就业、以完善公共服务保障安居、以有序推进农业转移人口市民化保障城镇化健康发展的工作思路。”（）坚持以人为本，创新发展理念 扩大城市规模，破解城乡二元结构加大统筹等力度，协调城乡发展 坚持速度优先，加快城镇化的进程。ABCD3（4分）受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，高能耗产品的需求曲线（D）和供给曲线（S）一般会发生变动。不考虑其他因素，图2中能正确反映这种变动的图形有（）ABCD4（4分）某市开展“机关联系基层，干部联系群众”的“双联系”活动，干部深入基层一线联系群众结对子，从而使日常工作更加求真务实。下列古语能体现“求真务实”工作作风的是（）A见善如不及，见不善如探汤（孔子）B千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（郑板桥）C修其心，治其身，而后可以为政于天下（王安石）D不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事（苟悦）5（4分）“历史告诉我，在多民族国家，只有民族团结才能实现民族解放，才能建设好国家，才能有幸福生活。”这说明，民族团结是（）社会稳定的前提 民族区域自治制度核心内容民族平等的基础 经济发展和社会进步的保证。ABCD6（4分）新修订的中华人民共和国老年人权益保障法规定：“与老年人分居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。”这说明我国公民（）应自觉履行法定义务 合法权利受到保障 享有广泛的政治权利 权利与义务相统一。ABCD7（4分）在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。过去人们推崇“父母在，不远游”，现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，传统文化要（）A平等交流，相互借鉴B排除陋习，移风易俗C博采众长，求同存异D批判继承，推陈出新8（4分）近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明（）文化是人类社会赖以存在、发展的基础 文化对人的影响具有潜移默化的特点优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 文化能转化为物质力量，促进社会发展。ABCD9（4分）英国哲学家波普尔说“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们（）辩证否定是事物之间的相互否定 事物发展是前进性与曲折性的统一矛盾双方在一定条件下相互转化 真理是主观性和相对性的辩证统一。ABCD10（4分）20世纪30年代，喜旱莲子草（革命草）作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类以及这些植物为食的鱼类迅速减少，水体严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明（）事物之间是普遍联系的 事物之间联系具有多样性事物联系是创造出来的 事物联系都有“人化”特点。ABCD11（4分）如图漫画揭示的哲理是（）价值判断超越社会历史条件 价值判断应基于价值选择价值判断往往是因人而异的 要用正确价值观指引人生。ABCD二、解答题（共2小题，满分56分）12（28分）近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”，“书法进课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。材料一 读书开启民智 为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电局关于深入开展全民阅读建设“书香中国”的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动，引导人们多读书、读好书系列活动，坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。（1）结合材料一，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义。材料二 书法陶冶情操 为了传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀，提高青少年的汉字书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，教育部要求在中小学开设书法课。对于此项举措，少数同学认为随着电脑和手机的广泛使用，人们习惯了用键盘敲字，而且“键盘”拥有“毛笔”无法比拟的优势，因此，现在学习书法没有必要。（2）加入你是学校书法宣传大使，请结合材料二，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说服少数同学。材料三 财政助力文化 为了保障社会主义文化建设活动顺利开展，文化部、教育部等部门出台了一系列政策，如实施文化消费补贴制度，培育文化消费需求，扩大文化消费规模；继续扩大各类文化产品和服务的政府采购，加大对文化人才培养的投入力度。（3）结合材料三，分析国家财政在社会主义文化建设中的作用。13（28分）促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。材料一 表1年份农村居民家庭恩格尔系数（%）农村居民国内旅游人均消费支出（元）国内旅游收入（亿元）国内旅游收入占GDP的比重（%）200843.7275.38749.32.8200941.0295.310183.73.0201041.1306.012579.83.1201140.4471.419305.44.1201239.3491.022706.24.4（1）运用经济生活知识，分析材料一（表1）所反映的经济信息。材料二 某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大、附加值高。于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。（2）材料二体现了哪些政治生活道理？请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。2014年安徽省高考政治试卷参考答案与试题解析一、选择题（共11小题，每小题4分，满分44分）1（4分）读图，在不考虑其他因素的前提下，甲乙两国在充分发挥自己的相对优势，进行分工与贸易，据此可以判断（）甲国出口粮食比出口肉类优势大乙国出口粮食比出口肉类优势大甲国出口肉类比出口粮食优势大乙国出口肉类比出口粮食优势大。ABCD【分析】本题考查：比较优势理论在两国间，劳动生产率的差距并不是在任何商品上都是相等。对于处于比较优势的国家，应集中力量生产优势较大的商品，处于劣势的国家，应集中力量生产劣势较小的商品，然后通过国际贸易，互相交换，彼此都节省了劳动，都得到了益处。【解答】同样的时间内，生产的产品的数量越多，表明劳动生产率越高。对比甲乙两国的劳动生产率可知，甲国在生产粮食与肉类上与乙国相比，生产粮食与乙国效率接近，占有优势，而生产肉类远远不及乙国，故甲国出口粮食比出口肉类优势大，故题肢正确，错误；乙国生产肉类是甲国的两倍，而生产粮食与甲国差不多，故乙国在出口肉类上占优势，题肢错误，正确。故选：B。【点评】本题考查经济全球化中的比较优势理论这一知识点，属于经济生活中的难点问题，要顺利解答此题，要求考生注重对基础知识的理解，注重政治知识的积累，复习备考不能遗漏知识点。2（4分）安徽省“积极探索四化同步、产城一体的新路径，确立了强化产业支撑保障就业、以完善公共服务保障安居、以有序推进农业转移人口市民化保障城镇化健康发展的工作思路。”（）坚持以人为本，创新发展理念 扩大城市规模，破解城乡二元结构加大统筹等力度，协调城乡发展 坚持速度优先，加快城镇化的进程。ABCD【分析】本题考查：以人为本、统筹城乡发展（1）科学发展观核心是以人为本。它之所以是科学发展观的核心，主要有以下三方面原因。第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，牢固树立“立党为公，执政为民”的坚定信念，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心，最直接、最现实的利益问题，做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。（2）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。解决好三农问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。【解答】说法正确，安徽省政府的工作发展思路中，保障就业、保障安居和保障城镇化健康发展，可以看出省政府坚持保障和改善民生，坚持以人为本；表述错误，“扩大城市规模”说法不符合统筹城乡发展的要求；说法正确，安徽省政府确立的四化同步、产城一体的新路径，可以看出政府加大统筹等力度，协调城乡发展；表述错误，“坚持速度优先”说法错误，省政府坚持科学发展，在保证质量的前提下追求速度，即又好又快。故选：A。【点评】本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中和材料无关以及本身说法错误的，剩下的就是正确的选项了。解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中。3（4分）受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，高能耗产品的需求曲线（D）和供给曲线（S）一般会发生变动。不考虑其他因素，图2中能正确反映这种变动的图形有（）ABCD【分析】本题考查：需求变动曲线，供给变动曲线即在价格不变的情况下，由于受到国家政策、消费观念等因素的影响，商品的需求量和供给量发生变化的情形。【解答】受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，可知对高能耗产品的需求数量会减少，和都是需求曲线，但反映的是需求量向右移动，表示需求量增加，不符合题意，排除；反映的是需求量向左移动，表示需求量减少，应选；受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，销量和利润会相应减少，生产者会缩小生产规模，高耗能产品的供给数量减少，供给曲线应向左移动，而不是向右移动，故应选，排除。故选：C。【点评】着重考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力，要求考生准确解读材料中曲线图的含义，准确把握题意，仔细对比，找出正确答案。4（4分）某市开展“机关联系基层，干部联系群众”的“双联系”活动，干部深入基层一线联系群众结对子，从而使日常工作更加求真务实。下列古语能体现“求真务实”工作作风的是（）A见善如不及，见不善如探汤（孔子）B千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（郑板桥）C修其心，治其身，而后可以为政于天下（王安石）D不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事（苟悦）【分析】本题考查：我国政府工作的基本原则坚持为人民服务工作态度。树立求真务实的工作作风。坚持从群众中来到群众中去的工作方法。该题要准确理解“求真务实”的含义，深入基层，追求真实，不听信虚言，不搞形式主义、花架子。【解答】A不合题意，“见善如不及，见不善如探汤”意思是：看到善良的行为，就担心达不到，看到不善良的行动，就好像把手伸到开水中一样赶快避开，孔子说得意思主要是指追求善的重要性，与求真务实无关；B不合题意，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲，郑板桥的意思是个人意志的重要性，与工作作风没有关系；C不合题意，“修其心，治其身，而后可以为政于天下”意思是：要先修心治身，充实德行，而后才能从政，王安石的意思是从政于天下的重要的前提，也与本题不符；D符合题意，“不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事”意思是：不听不真实的话，不相信不切实际的方法，不谋取浮华的名声，不做虚伪的事，荀悦的不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事充分的表现出求真务实的工作作风。故选：D。【点评】本题一方面考查学生的文化底蕴，另一方面考查学生从古语中抽象概括出相应哲学观点的能力。此题难度适中。解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古语的准确解读。5（4分）“历史告诉我，在多民族国家，只有民族团结才能实现民族解放，才能建设好国家，才能有幸福生活。”这说明，民族团结是（）社会稳定的前提 民族区域自治制度核心内容民族平等的基础 经济发展和社会进步的保证。ABCD【分析】本题考查：我国处理民族关系的基本原则（1）我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣（2）三原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。【解答】正确且符合题意，没有民族的团结，就会引起社会的动荡，也会阻碍经济发展和社会进步，因此民族团结是社会稳定的前提，也是经济发展和社会进步的保证，故当选；错误，自治权是民族区域自治制度的核心内容，故排除；错误，民族平等是实现民族团结的政治基础，故排除。故选：B。【点评】双向组合式选择题比较适合于采用排除法解答，根据教材知识，结合材料，逐步排除含有错误选项的组合，很容易得出正确答案。本题难度一般。6（4分）新修订的中华人民共和国老年人权益保障法规定：“与老年人分居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。”这说明我国公民（）应自觉履行法定义务 合法权利受到保障 享有广泛的政治权利 权利与义务相统一。ABCD【分析】本题考查：坚持权利与义务相统一的原则。原因：在我国，公民的权利与义务是不可分离的；权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径；公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体；权利的实现要求义务的履行，义务的履行确保权利的实现。要求：要树立权利意识，珍惜公民权利；要树立义务意识，自觉履行公民义务。【解答】符合题意，家庭成员看望和问候老人是法定义务，应自觉履行；符合题意，中华人民共和国老年人权益保障法将“常回家看看”立法，保障了老年人的合法权益，同时也保障了赡养人探亲休假的权利；不合题意，材料没有强调政治权利的广泛性；符合题意，公民既要履行看望和问候老人的义务，又享受探亲休假的权利，说明权利和义务是统一的。故选：B。【点评】本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中和材料无关的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中。7（4分）在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。过去人们推崇“父母在，不远游”，现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，传统文化要（）A平等交流，相互借鉴B排除陋习，移风易俗C博采众长，求同存异D批判继承，推陈出新【分析】本题考查：对待传统文化的正确态度（1）“取其精华，去其糟粕”；批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。（2）要在继承的基础上发展创新，推陈出新，革故鼎新。【解答】A、C不合题意，这两项是对待外来文化的态度，无关排除；B不合题意，“排除陋习，移风易俗”是对传统文化的批判一面，不符合题意排除；D符合题意，传统文化具有相对稳定性，同时它的具体内容又能够因时而变。孝”文化内涵的变迁正是批判继承，推陈出新的结果，D应选。故选：D。【点评】本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中和材料无关的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中。8（4分）近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明（）文化是人类社会赖以存在、发展的基础 文化对人的影响具有潜移默化的特点优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 文化能转化为物质力量，促进社会发展。ABCD【分析】本题考查：文化对人的影响（1）文化对人影响的特点：文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。（2）文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神世界、促进人的全面发展。【解答】表述错误，物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础，排除；正确且符合题意，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，说明这种改变是潜移默化，润物细无声的过程，应选。正确且符合题意，文化事业的繁荣发展，百姓生活“更幸福更有尊严”说明优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展，应选。表述错误，文化有先进和落后之分，并不是所有文化都能促进社会发展，排除。故选：C。【点评】本题是二二制组合式单选题，最简洁的解法，就是排除错误或与题干无关的选项。本题就是排除错误选项，迅速解答。9（4分）英国哲学家波普尔说“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们（）辩证否定是事物之间的相互否定 事物发展是前进性与曲折性的统一矛盾双方在一定条件下相互转化 真理是主观性和相对性的辩证统一。ABCD【分析】本题考查：发展的前进性与曲折性、矛盾的同一性（1）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。方法论：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地面对挫折与考验。（2）矛盾的同一性，是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两个方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。【解答】说法错误，辩证否定是事物自身的否定，而不是事物之间的相互否定。符合题意，失败和正确的转化，体现事物发展是前进性与曲折性的统一。符合题意，该哲学家强调失败很可能非常接近于正确，因为失败与正确是可以转化的；说法错误，真理是客观性。故选：C。【点评】解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了考试时间，又提高了正答率。本题难度不大。10（4分）20世纪30年代，喜旱莲子草（革命草）作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类以及这些植物为食的鱼类迅速减少，水体严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明（）事物之间是普遍联系的 事物之间联系具有多样性事物联系是创造出来的 事物联系都有“人化”特点。ABCD【分析】本题考查：联系的普遍性，联系的多样性。1、事物联系的普遍性。唯物辩证法认为，联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。世界上的一切事物都处在普遍的联系之中，没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。方法论坚持用联系的观点观察和处理事物，认识和把握事物的真实联系，具体地分析事物之间的联系。 2、联系的多样性原理。世界上的事物千差万别、无限多样，事物之间的联系也纷繁复杂、多种多样。事物之间多样性的联系表现为直接联系与间接联系，内部联系与外部联系，偶然联系与必然联系，因果联系、整体与部分联系等等。多种多样的联系对事物的存在和发展起着不同的作用。方法论人们要了解一个事物，就必须对它所处的各种不同联系作出具体的分析。【解答】喜旱莲子草被引入我国带来诸多问题，说明事物之间是普遍联系的，应选。喜旱莲子草本来是作为饲料被引入我国，后来造成难以预料的一系列问题，说明事物之间联系多种多样，具有多样性，应选。联系具有客观性，不能被创造，表述错误。联系可分为自在事物的联系和人为事物的联系，人为事物的联系因为实践，而呈现“人化”特点，自在事物的联系并未有“人化”特点，不选。故选：A。【点评】本题为理解型选择题，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。本题难度适中。11（4分）如图漫画揭示的哲理是（）价值判断超越社会历史条件 价值判断应基于价值选择价值判断往往是因人而异的 要用正确价值观指引人生。ABCD【分析】本题考查：价值判断和价值选择的主体差异性、价值观的导向作用（1）价值判断与价值选择的主体差异性 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择就不同；人们认识事物的角度不同，价值判断和价值选择就会不同；人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。（2）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动、对人生具有重要的导向作用。方法论：我们要树立正确的价值取向，作出正确的价值判断和价值选择。【解答】说法错误，价值判断具有社会历史性，“超越社会历史条件”表述错误；说法错误，价值选择是在价值判断的基础；符合题意，漫画中“患者”和“医生”对话内容的不一致，说明价值判断往往是因人而异的；符合题意，该题患者只注重物质消费，忽视精神消费，没有坚持正确价值观、践行正确的消费原则。故选：D。【点评】解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了考试时间，又提高了正答率。本题难度不大。二、解答题（共2小题，满分56分）12（28分）近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”，“书法进课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。材料一 读书开启民智 为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电局关于深入开展全民阅读建设“书香中国”的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动，引导人们多读书、读好书系列活动，坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。（1）结合材料一，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义。材料二 书法陶冶情操 为了传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀，提高青少年的汉字书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，教育部要求在中小学开设书法课。对于此项举措，少数同学认为随着电脑和手机的广泛使用，人们习惯了用键盘敲字，而且“键盘”拥有“毛笔”无法比拟的优势，因此，现在学习书法没有必要。（2）加入你是学校书法宣传大使，请结合材料二，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说服少数同学。材料三 财政助力文化 为了保障社会主义文化建设活动顺利开展，文化部、教育部等部门出台了一系列政策，如实施文化消费补贴制度，培育文化消费需求，扩大文化消费规模；继续扩大各类文化产品和服务的政府采购，加大对文化人才培养的投入力度。（3）结合材料三，分析国家财政在社会主义文化建设中的作用。【分析】（1）本题要求学生结合材料一，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义。首先本题限定了答题所用知识的具体范围，考查学生文化生活第四单元的知识点。其次，该题要求回答文化意义，属于意义类主观题。再次，从材料中找到切入点：全国各地开展形式多样的读书活动，是加强社会主义精神文明建设的表现，有助于建设社会主义精神文明；读书活动引导人们多读书、读好书，有利于更好地在文化生活中选择，有助于提高人们的辨识能力，选择健康有益的文化生活；读书活动提升了人们的素质和境界，有助于加强思想道德建设，提高公民的思想道德修养和科学文化修养；另外，材料中出现先进文化前进方向，学生据此还可答有利于坚持社会主义先进文化前进方向。（2）本题要求学生假如是学校书法宣传大使，请结合材料二，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说服少数同学。本题限定了答题所用知识的具体范围，解答本题学生首先要明确唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律（或矛盾规律），其次要知道对立统一规律包含哪些知识点；再次需要学生认真分析材料和设问，从对材料和设问的理解中找寻答题的思路。材料中没有看到毛笔的优势，所以可以从矛盾即对立统一，要求用全面的观点看问题。开设书法课能够培养审美情趣，提高文化修养，可以结合矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析的内容以及毛笔的优点是主要的，不足是次要的，可以从两点论与重点论统一的观点去解答。（3）本题要求学生结合材料三，分析国家财政在社会主义文化建设中的作用。解答这题学生需要明确财政的三大作用分别是什么：财政具有促进社会公平、改善人民生活的物质保障，财政具有促进资源的合理配置作用以及财政具有促进了国民经济平稳运行的作用。第二点就是要求学生必须结合题目中的材料。“实施文化消费补贴”体现第一个作用，“继续扩大各类文化产品和服务的政府采购、加大对文化人才培养的投入力度”体现第二个作用；“国家财政通过培育文化消费需求、扩大文化消费规模”体现财政的第三个作用。【解答】（1）有助于提高人们的辨识能力，选择健康有益的文化生活。有助于建设社会主义精神文明，坚持社会主义先进文化前进方向。有助于加强思想道德建设，提高公民的思想道德修养和科学文化修养。（2）唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律（或矛盾规律），它要求我们用对立统一的观点看问题。按照具体问题具体分析的观点，我们应该从书法自身的特殊性来认识学习书法的必要性，而不是简单地用键盘“否定”毛笔。从两点论与重点论统一的观点看，毛笔的优点是主要的，不足是次要的。所以学习书法具有合理性和必要性。（3）国家财政通过实施文化消费补贴等，为促进社会公平、改善人民生活提供了物质保障。国家财政通过继续扩大各类文化产品和服务的政府采购、加大对文化人才培养的投入力度，促进了资源的合理配置。国家财政通过培育文化消费需求、扩大文化消费规模等，促进了国民经济平稳运行，推动了社会主义文化建设。【点评】（1）该考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，注重对学生概括能力和发散思维能力考查，开放性较大，难度较高。解答这类题要特别留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”的原则，并做到分层次书写。（2）解答本题要根据材料，全面而透彻地阐述矛盾的有关知识，同时，分析中概述的材料与哲学原理内在逻辑要一致；且运用哲学原理对材料进行较充分的分析。（3）本题实则考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好财政的作用的有关知识就可做好本题。13（28分）促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。材料一 表1年份农村居民家庭恩格尔系数（%）农村居民国内旅游人均消费支出（元）国内旅游收入（亿元）国内旅游收入占GDP的比重（%）200843.7275.38749.32.8200941.0295.310183.73.0201041.1306.012579.83.1201140.4471.419305.44.1201239.3491.022706.24.4（1）运用经济生活知识，分析材料一（表1）所反映的经济信息。材料二 某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大、附加值高。于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。（2）材料二体现了哪些政治生活道理？请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。【分析】（1）本题要求学生运用经济生活知识，分析材料一（表1）所反映的经济信息。本题限定了经济生活，解答本题学生必须通过认真观察和分析图表来寻找答题的思路。纵向表示的0812年的变化，横向抓住几个主语，分别表示的是农村居民家庭恩格尔系数、农村居民国内旅游人均消费支出、国内旅游收入以及国内旅游收入占GDP的比重。不难发现，0812年农村居民家庭恩格尔系数不断减少，消费结构改善，生活水平提高，农村居民国内旅游人均消费支出不断增加，国内旅游收入逐年上升，消费对生产具有反作用以及国内旅游收入及其占GDP的比重呈上升趋势。（2）本题有两小问。第1小问考查政治生活，范围很广，只能从材料下手，找主体。第一个出现的是“该地村民”，建