教案活页11课 春二.xls

广广河河一一中中授授课课教教师师教教学学活活动动设设计计 活活页页 科目语语文文授课教师 马马建建华华 授课时间 年 月 日 教教学学活活动动设设计计 教师活动学生活动 课题 春 课 型新授 一复习导入 二 感知 同学们齐读第二部分 并思考 1 第二部分主要讲的是什么 2 请同学起来朗读第二段 并思 考 第二段中用了什么样的修辞手法 有什么作用 3 请同学朗读第三段 并思考 1这一段讲的是什么 2春草有什么特征呢 一 温故知新 二 感知 同学们齐读第二部分 并明确 1 答 主要是对春天的景物的描 绘 这里面写了春草 春花 春风 春雨 和人们迎春 2 答 用了拟人的修辞手法 这样写生动形象的写出了春天刚刚 到来时的样子 3 1 答 这一段讲的是春草 2答 嫩嫩的 绿绿的 一大片一大片满是的 软绵绵的 三维教 学目标 分析文章结构 体味文中大量的描写片段 揣摩词语和句子 理解作者所抒发的感情 重点 分析文章结构 难点 揣摩词语和句子 体味文中大量的描写片段 理解作者所抒发的感情 教法提示学法合作交流 教学用具 板 书 设 计 一复习导入 二 感知 作 业 设 计 仔细观察 抓住特点 写一篇短文 郊外春 色 教教学学活活动动设设计计教教学学活活动动设设计计 教师活动学生活动教师活动学生活动 3第三段中的 钻 字能不能改成 长 为什么 4 第三段是从那个方面来写小草的 4 请同学起来朗读第四段 并思考 1 这一段主要写的是什么 2 这一段是从哪方面来写春花的呢 3 这一段中用了什么修辞手法 4 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大 小的蝴蝶飞来飞去 这句话的前后都描写花 为什么中间夹一句动物的描写 3答 不能 钻 字更好 用 钻 字 写出了春草嫩绿的特点 写 出小草破土而出挤劲 写出不经意间 春草悄然而出的情景和作者惊喜的 感觉 这样使 无意识的 无情感 的 小草似乎有了意识 有了情感 坐 着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛 几趟跑 捉几回迷藏 这一句中写出 了人们在草坪上欢快地玩耍的情景 也写出了他们的喜悦之情 在我们眼 前展现的是一幅春草欢乐图 4 答 从视觉和触觉两方面来写小 草 嫩嫩的 绿绿的 一直到 一大片一大片满是的 是从视觉上来 写的 草软绵绵的 是从触觉来写 的 4 请同学起来朗读第四段 并 明确 1答 主要写的是春花 2答 从颜色 红的像火 粉的 像霞 白的像雪 还有香味 花 里带着些甜味 3答 排比 红的像火 粉的像 霞 白得像雪 比喻 野花遍 地是 还眨呀眨的 4答 蜂闹蝶舞 是侧面写春花繁 茂 鲜艳和甜香 同时用蜂蝶的 闹 飞 衬花的香甜艳丽 使画面有动 有静 有声有色有味 5 这一段中有相互的对比 请找出 来 5 答 色与味 虚与实 动与 静的配合 由与前后照应的 红的 像火 粉的像霞 白的像雪 说到 花里带着甜味儿 色彩与甜味相 勾连 由花味甜联想到果实实与虚 相结合 蜂闹蝶舞与繁茂鲜艳的花 们相映衬 教学反思 审批 意见 组长 签字 广广河河一一中中201201 201 201 学学年年度度第第 学学期期教教学学工工作作计计划划 科目任课教师授课班级 措 施 办 法 班 级 概 况 分 析 奋 斗 目 标 措 施 办 法 自 我 要 求 广广河河一一中中201201 201 201 学学年年度度第第 学学期期任任课课教教师师教教学学进进度度安安排排表表 周 次教学内容 计划 节数 实授 节数 出入原因周 次教学内容 计划 节数 实授 节数 出入原因 第1周 月 日至 第11周 月 日至 月 日月 日 第2周 月 日至 第12周 月 日至 月 日月 日 第3周 月 日至 第13周 月 日至 月 日月 日 第4周 月 日至 第14周 月 日至 月 日月 日 第5周 月 日至 第15周 月 日至 月 日月 日 第6周 月 日至 第16周 月 日至 月 日月 日 第7周 月 日至 第17周 月 日至 月 日月 日 第8周 月 日至 第1