人教版必修一 第5章 第4节 能量之源──光与光合作用 作业.doc_第1页
人教版必修一 第5章 第4节 能量之源──光与光合作用 作业.doc_第2页
人教版必修一 第5章 第4节 能量之源──光与光合作用 作业.doc_第3页
人教版必修一 第5章 第4节 能量之源──光与光合作用 作业.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

5.4能量之源光与光合作用1关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述,错误的是()a叶绿体色素与atp的合成有关b叶绿体色素参与atp的分解c叶绿体色素与o2和h的形成有关d叶绿体色素能吸收和传递光能【解析】叶绿体中的色素能够吸收、传递和转化光能;少数特殊状态的叶绿素a吸收光能,将光能电能活跃的化学能,储存在atp和nadph中,同时将水光解生成氧气和h。【答案】b2光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。下列有关叙述正确的是()a光反应不需要酶,暗反应需要酶 b光反应消耗水,暗反应消耗atpc光反应固定co2,暗反应还原co2 d光反应储存能量,暗反应释放能量【解析】光反应进行水的光解,产生h和atp,暗反应需要atp和h,进行co2的固定和c3的还原。【答案】b3下图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,请判定a和b分别为何种色素()a叶绿素、类胡萝卜素b类胡萝卜素、叶绿素c叶黄素、叶绿素a d叶绿素a、叶绿素b【解析】叶绿素能吸收短波的蓝紫光和长波的红光,类胡萝卜素主要吸收短波的蓝紫光。【答案】a4光照强度和co2浓度是影响光合作用的两个主要外界因素,下图是北方夏季一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线,正确的图解是()【解析】一天中,由于光照条件发生变化,光合作用强度发生相应的变化。早晨,随着光照强度的增强,光合作用强度增强;中午,强光和高温使蒸腾作用加强,保卫细胞失水导致植物气孔关闭,二氧化碳供应量减少,光合作用强度降低;下午光照强度逐渐降低,光合作用强度先增后减。【答案】c5将长势相同的四株植物,分别置于不同颜色的玻璃罩内,在同一环境中,接受相同水肥和光照,经过一段时间后,长势最好和最差的依次是()红色透明罩绿色透明罩蓝色透明罩无色透明罩a bc d【解析】无色透明罩可允许各种颜色的单色光透过,而有色透明罩只允许与透明罩颜色相同的一种单色光透过。在白光下,植物长势最好,在绿光下植物长势最差。【答案】c6(2017全国理综)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如o2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是()a.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中atp的合成b.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制c.光合作用的作用光谱也可用co2的吸收速率随光波长的变化来表示d.叶片在640660 nm波长光下释放o2是由叶绿素参与光合作用引起的【解析】类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素,主要吸收蓝紫光,基本不吸收红光,a项错误。各种色素的吸收光谱可以通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制,b项正确。光合作用的作用光谱可用光合作用的强度随光波长的变化来表示,通常用o2的释放速率或co2的吸收速率来表示光合作用强度,故c项正确。波长为640660 nm的光为红光,叶绿素对其吸收量较大,在此波长光下释放o2是由于叶绿素参与了光合作用,故d项正确。【答案】a7如图为叶绿体结构示意图,请据图回答下列问题 (1)叶绿体主要存在于植物的_细胞里,是植物进行_的细胞器。(2)具有选择透过性功能的结构是_和_。(3)吸收光能的色素分布在_上;与光合作用有关的酶分布在_上和_中。【答案】(1)叶肉光合作用(2)外膜内膜(3)类囊体的薄膜类囊体的薄膜叶绿体基质8某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验,在下列操作中均有失误。(1)将5克绿色叶片剪碎放在研钵中,加入sio2和caco3,再加入5 ml石油醚,进行迅速充分的研磨。(2)在预备好的滤纸条上,距剪去两角的一端1 cm处用圆珠笔画一条横线。(3)用毛细吸管吸取少量滤液,沿横线处小心均匀地画出一条滤液细线,紧接着重复画23次。(4)将层析液倒入烧杯中,然后,将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入到层析液中。注意一定要让层析液没及滤纸上的滤液细线。请改正每一步操作中的失误。(1)_。(2)_。(3)_。(4)_。【答案】(1)溶解色素的溶剂用无水乙醇(2)在距剪去两角的一端画线时应该用铅笔,而不能用圆珠笔,以防因有油质和颜色而影响实验结果(3)画完一条滤液细线后,等干燥后才能画另一条滤液细线,不能紧接着画滤液细线(4)在层析过程中,注意不要让层析液没及滤纸条上的滤液细线,以防滤液细线上的色素溶解在层析液中,影响实验效果 9(2017全国理综)植物的co2补偿点是指由于co2的限制,光合速率与呼吸速率相等时环境中的co2浓度。已知甲种植物的co2补偿点大于乙种植物的。回答下列问题。(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中,适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低,原因是。甲种植物净光合速率为0时,乙种植物净光合速率(填“大于0”“等于0”或“小于0”)。(2)若将甲种植物密闭在无o2、但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,发现植物的有氧呼吸增加,原因是。【解析】植物在适宜光照条件下,光合作用强度大于细胞呼吸强度,会使容器内co2的浓度降低。co2是植物光合作用的原料,其浓度降低会使光合速率也降低。o2浓度增大,则有氧呼吸强度增大。由于甲种植物的co2补偿点大于乙种植物的,故甲种植物净光合速率为0时,所对应的co2浓度大于乙种植物的co2补偿点,此时乙种植物净光合速率大于0。【答案】(1)植物在光下光合作用吸收co2的量大于呼吸

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论