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文档简介

聚焦高考探索思维12 该厂商的成功得益于13 若不考虑其他因素 下列推导正确的是14 图4a到图4b的变化说明15 新一轮央企改革的目的在于16 叫停 村章乡管 的主要理由在于17 设立雄安新区是18 该社区各族群众通过民族节19 中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化20 演出取得了极大成功 受到观众热烈欢迎 这表明21这一事例反映的认识论道理是22 必须牢固树立并切实贯彻创新 协调 绿色 开放 共享的发展理念 这是因为23 上述论断蕴含的价值观道理是 每一个问题都充满了探究性的思辨智慧 比如选择题中 该厂商的成功得益于 推导正确的是 变化说明 目的在于 主要理由在于 等 非选择题设问类型有影响类 措施类 原因类 意义类等 这些考查形式要求考生在熟练掌握知识的基础上 能够在材料与问题之间建立起科学的逻辑关系 对考生理性思考 逻辑思维的要求比较高 探究思维奥秘 测试我们的思维 假设有一个池塘 里面有无穷多的水 现有2个空水壶 容积分别为5升和6升 问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水 思维能力测试1 第一步 先取来6升水 倒进5升桶的水桶里 即得到6升桶里余下的1升水 第二步 把5l桶清掉 把取到的1升水放进5升的水桶里保留不动 然后再取6升水 倒进5升的水桶里 6升的桶得到的是2升水 把5l桶清掉 存放这2升水 第三步 5升水桶有2升水 再取6升水 倒进5升水桶里 原有2l升 3升 5升 这时6升 3升 3升 5升就没用了 要的就是6升里余下的这3升水了 五个大小相同的一元人民币硬币 要求两两相接触 应该怎么摆 思维能力测试2 思维能力测试3 有位想招聘助手的土耳其商人 将前来应聘的a b两人带进办公室 向他们展示了2顶红色 3顶黑色的帽子 然后 他关掉灯 在一片漆黑的情况下 要求a和b各摸一顶帽子戴上 他自己也戴了一顶 并将其余两顶藏了起来 开灯后 商人要a b尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子 a b看到商人戴的是红色帽子 过了一会儿 a喊道 我戴的是黑帽子 商人询问了a的推理后 决定录用a a是如何推理的 在相同条件下 a为什么比b聪明 a是这样推理的 如果我戴的也是红帽子 那么 b就马上可以猜到自己是戴黑帽子 因为红帽子只有两顶 而现在b并没有立刻猜到 可见 我戴的不是红帽子 自主学习提示请同学们认真默读教材p4 8内容 对照思考题 找出答案 1 思维的含义 2 思维的特征有哪些 3 思维的形态有哪些 理性认识 本质及其规律 意识 诱思 自主学习区 感性材料 经验 本质 规律 能动性 水果是可以直接进食的果实 指多汁且有甜味的植物果实 不但含有丰富的营养且能够帮助消化 水果是对部分可以食用的植物果实和种子的统称 表面 非本质 内在的 共同的 共同本质 属性 人脑 能动 诱思 自主学习区 个体思维 群体思维 抽象思维 形象思维 概念 感性形象 概念 推理 内容 形式 内容真实 形式正确 合作探究 探究三 c b b d 4 在一列火车的一个车厢里有3个人 他们分别是德国人 日本人和中国人 途中上来一位客人 这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上 德国人开始发问 您能告诉我这种鱼的名称吗 它在生物学上的类别及有哪些特征 日本人接着问 请问这种鱼我们国家能不能引进 根据日本的气候 水温 水质 这种鱼能不能生长 轮到中国人来问了 这种鱼是红烧好吃 还是清蒸更好吃 这表明 a 思维是人所特有的属性b 不同的思维主体存在着思维方式的差别c 思维方式有优劣之分d 德国人 日本人和中国人的思维风格都包含着思维的共同特征 b 解析 本题考查学生的比较分析能力 由材料可知 对于同一种鱼 中国人 德国人和日本人提出了不同的问题 反映了人们思维方式的差异 故答案为b项 a c两项与题目无关 材料中没有体现共同特征 而是体现的差异 故d项错误 5 自然界中存在各种各样的鸟 它们在大小 形态 生活习性 叫声 颜色 会飞不会飞等方面都有着很大的差异 但我们总能找出鸟的共同本质特征 于是 我们给鸟下了这样一个定义 鸟是有羽毛 会下蛋的动物 这主要表明 a 思维是关于事物的本质及其规律的正确认识b 人们可以直接感知事物的本质和规律c 思维具有间接性d 思维具有概括性 d 解析 材料中关于鸟的概念是概括分析 把握本质的体现 这表明思维能够从多种事物各种各样的属性中 舍去表面的 非本质的属性 抓住内在的 共同的 本质的属性 把握一类事物的共同本质 体现了思维具有概括性的特征 故答案为d项 6 东汉时候 王戎和几个小朋友到野外玩耍 看到路边有棵李子树 树上结满了李子 小朋友们纷纷跑上前去摘李子 王戎却站在一边一动也不动 小朋友就问他为什么不摘李子吃 王戎说 李子树长在路边 结满了李子 却没人吃 说明李子是苦的 小朋友们一尝 果然是苦的 上述材料主要体现了思维的什么特征 这一特征是如何体现的 答案 1 上述材料体现了思维的间接性 2 人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知 事物的本质和规律也不可能直接感知到 但思维能够凭借获得的感性材料 已有的经验和知识 透过事物的现象 揭示事物的本质

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