人教版必修三 5.1 生态系统的结构 学案 (1).doc

第五章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构【学习目标】 1. 掌握生态系统的概念和组成2. 列举食物链和食物网【学习重点】 1. 生态系统概念和成分 2. 食物链和食物网 【学习难点】食物链和食物网 【自主预习】一、生态系统的范围1. 概念由_与_相互作用而形成的统一整体。2. 生物圈地球上的_及其_的总和，是最大的生态系统。3.生态系统的类型 二、生态系统具有一定的结构1. 生态系统的组成成分(1)_等，作用为生物群落提供_。(2)生产者 _生物，主要指_。作用通过 ，把太阳能 有机物中，是生态系统的基石。(3) _生物，指各种动物。作用将有机物转化为_，加快_，帮助_和传播种子。(4) 异养生物，主要是_。作用将动植物遗体、粪便中的_分解为无机物。（5）生态系统中各成分的关系试分析生态系统四种成分之间的关系（思考填空）。其中， 和 是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”；2. 食物链和食物网(1)概念食物链生态系统中的生物由于 而形成的结构。食物网生态系统中的许多 相互交错形成的复杂营养结构。 （2）实例食物链草 鼠 蛇 猫头鹰生物成分初级消费者营养级一二注一种绿色植物可能是_植食性动物的食物。一种植食性动物既可能吃_植物，也可能被_肉食性动物所食。（3）功能食物链、食物网是生态系统的_，生态系统的_和_的渠道。【合作探究】1.用集合图形式表示种群、群落和生态系统的关系。2.生产者都是植物，消费者都是动物，分解者都是细菌，对吗？3.结合教材p91图5-4，思考（1）食物链中包含生态系统的那些成分？起点和终点分别是什么成分？（2）营养级和消费级是同一个数值吗？（3）食物链之外还有那些成分？他们对生态系统是可有可无的吗？【预习自测】1下列可以看作生态系统的是（ ）a一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 b烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物c一个池塘中的所有水蚤和分解者d一个鱼缸中的所有金鱼和水草2在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鸡、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等。他们共同构成一个()a种群 b生物群落c生态系统 d食物网3连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ）a生产者和非生物成分b消费者和非生物成分c生产者和消费者 d生产者和分解者4下列各组生物，全部属于生产者的一组是（ ）a硝化细菌、紫菜、地衣 b木耳、团藻、白菜c衣藻、小麦、醋酸菌 d海带、苹果树、酵母菌5农田生态系统中，两条主要的食物链如果有人大量捕捉蛙，短期内对该个生态系统造成的影响是a有利于生态系统的平衡 b水稻虫害严重c蛇的数量迅速增加 d鼠的数量迅速增加6.“螳螂捕禅，黄雀在后”此成语所隐含的食物链具有的营养级数是（ ）a2个 b. 3个 c. 4个 d. 5个7关于生态系统成分中生物部分的叙述中，正确的是()a生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型b消费者全是异养型真核生物c分解者只包括腐生细菌和真菌d生产者和分解者间均直接联系，消费者可有可无8下图是温带草原生态系统食物网的一部分图解，请据图回答该食物网含 条食物链，鹰占有的营养级是第 营养级。蛇与鼠的关系是 ，食虫鸟和食虫昆虫的关系是的关系是 。由于某种原因，鼠突然死亡，蛇和蛙的数量变化情况