—高一政治人教版必修一 第3课 第二框 树立正确的消费观 学案.doc_第1页
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文档简介

3.2树立正确的消费观【学习目标】识记：1.识记 引发消费行为的四种消费心理。 2.识记 理智的消费者践行的四个原则。理解：1.理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征。2.理解量入为出、适度消费；避免盲从、理性消费；保护环境、绿色消费；勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。应用：1.正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理。2.坚持正确的消费原则,发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。【重点、难点】重点：树立正确的消费观。 难点：消费心理对消费行为的影响。【课前预习案】【预习内容】教材2022页。【课前识记】1.背出 引发人们消费行为的四个消费心理。2.背出 理智的消费者践行的四个原则。3.背出 绿色消费的核心。【课堂探究】一通过探究以下三个问题，理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征。1.教材p20 这是一种什么消费心理？你是不是也受过这种消费心理的影响？2. 教材p20 是什么消费心理驱使小林购买这套服装？3. 教材p20 这种风气在你们校园存在吗？应该怎样看待看待这种消费现象？二通过探究以下五下个问题，理解量入为出、适度消费；避免盲从、理性消费；保护环境、绿色消费；勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。1.教材p21 你怎样看待这两种消费观念？加以解释。2. 教材p21 你曾因一时冲动或随大流买东西吗？当时你是怎么想的？3. 教材p22你愿你支持“筷子革命”吗？请你说明理由。4. 教材p22有人认为，请人吃饭一定要多点几个菜，吃完后一定要有剩余。如果盘子里的菜被客人吃光了，主人就很没面子。你怎样看待这一观点？5.6. 教材p22 你或你的家人外出就才是有没有“舌尖上的浪费”？请就如何拒绝“舌尖上的浪费”与同学交流。 【课堂总结】【课堂自测案】1.见到别人有的，自己不管是否有用，都想方设法买来，这是( )a.从众心理引发的消费 b.求异心理引发的消费c.攀比心理引发的消 d.求实心理引发的消费2. 据了解,“恐怖贺卡”“恐怖玩具”特受中小学生的宠爱。在孩子们看来能够突出自我,显得与众不同。这种消费行为是( )a.攀比心理引发的消费 b.求异心理引发的消费c.好奇心理引发的消费 d.从众心理引发的消费3.自从贷款买了大房子，我们每天都吃方便面所反映的经济现象给我们的启示是( )要量入为出,适度消费 要避免盲从,理性消费要保护环境,绿色消费 要努力降低商品房价格a.b.c.d.4.近年来,现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群“拼族”。拼车可以节约车费,拼饭可以品尝几倍于自己餐费的美味,拼房可以减少50%以上的房租等。这种现象( )有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美
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