英语人教版五年级下册My school calendar—Lets spell.doc

PEP小学英语五年级下Unit 3 My school calendar第三课时 Lets spell 明水县第二小学 王 琼【课题】Unit 3 My school calendarLets spell 【知识目标】教学重点： 1.理解字母组合ch和sh在单词中的发音规则，即ch和sh在单词中发/ t/和/的情况。通过朗读单词China, chicken, lunch, teacher, sheep, fish, shirt, short, 给单词分类，强化记忆ch和sh的发音规则，学习和掌握ch和sh的音与形的对应关系。 2.通过选择单词、书写句子并说出句子的活动，发现发音规则，并完成句子抄写的任务，进一步巩固英文句子的书写规范。 3.能够通过发音规则，拼写出符合ch和sh发音规则的单词，做到书写规范正确。教学难点：掌握发音规则 【能力目标】 1.在学习字母组合ch和sh的发音规则的过程中，学习语音知识和方法，通过观察、感知、体验归纳出ch和sh在单词中的发音规律。 2.能够感受Lets chant的韵律，并流畅说唱。 【情感态度价值观】自我感知、自我感悟；树立正确价值观。 1.激发学生探索英语语音知识的规律，感知英语中字母组合的发音及拼读规律。 2.感受语音说唱的节奏感。 【教学方法】视听法、全身反应法、任务法。 【教具准备】 1准备挂图。 2教材相配套的教学课件Unit 3 Lets spell 3教材相配套的教学录音带 4. 单词、音标卡片【教学过程】(一)热身复习(Warm-up/Revision)1、开始Lets chant.(26字母发音歌)2、导入Make a dialogue.T：When is the school trip?Ss: Its in .A: When is (the) ?B: Its in .3、激活Game :追篮球读单词。复习第一、第二单元Lets spell做学的单词。并让学生总结字母组合cl , pl , br , gr发音规律。(二)呈现新课 (Presentation)1、教学字母组ch 在单词中的发音规则（1）活动Yes or No。（2）游戏结束后出示标红的含有字母组合ch的单词 Mich teacher chicken lunch watch,让学生小组朗读，并讨论共同点和发音规律。（3）学生回答后，老师讲解总结ch发音规律。自编简短chant帮助记忆发音后，用课件出示书本4个含有ch的单词图片China, chicken, lunch, teacher，带读并板书。（4）活动：单词拼图。掌握ch 发音规律后，让学生拿出发下的挖空教具卡片，把ch放在合适位置，并小组拼读组合出来的新单词。如果cheap，chair等。（5）Lets chant 2、教学字母组sh 在单词中的发音规则 (1) 创设观看Mich 微信朋友圈相片文字情景，引出句子和单词。（2）标红的含有字母组合sh的单词sheep, fish, shirt, short,让学生小组朗读，并讨论共同点和发音规律。（3）学生回答后，老师讲解总结sh发音规律。自编简短chant帮助记忆发音后，用课件出示书本4个含有sh的单词图片sheep, fish, shirt, short,带读并板书。（4）活动：I can read。3、播放课文单词录音，让学生跟读巩固单词发音。（三）巩固练习（Practice）闯关游戏第一关：I can spell. I can bowl the candle.第二关：书本26页练习Listen , number and say.第三关：Read and judge.第四关：Choose, write and say!终极任务：听音组词。 (四)扩展性活动(Add-activities)Tell a story.（情感教育：学会团队合作精神。）（五）总结（Sum up）字母组合ch和sh在单词中发/ t/和/的音。chicken teacher lunch China sheep shirt fish shorts（6） 作业（Homework）1. Read the text for 15 minutes and try to remember the new words and sentences.2. Write a sentence according by “ch” or “sh”.【板书设