人教版必修二 DNA是主要的遗传物质 课件（26张).ppt

第四章遗传的分子基础 第1节探索遗传物质的过程 探索遗传物质的过程 dna的结构和dna的复制 关注人类遗传病 考纲内容 基因突变和基因重组 基因控制蛋白质的合成 第一节探索遗传物质的过程 染色体的主要成分 探究思路 1 染色体在遗传过程中的作用 将各种成分分离开来 单独地 直接地观察它们的作用 1 实验材料 肺炎双球菌小鼠 一 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 r型 s型 菌落粗糙无荚膜无毒性 菌落光滑有荚膜有毒性 3 实验过程 4 推论 加热杀死的s型细菌内有某种转化因子 将r型活细菌转化为s型活细菌 2 实验原理 s型活菌使小鼠患败血病而死亡 思考 如何研究在杀死的s型细菌中含有哪些物质 说说你的实验思路 但究竟哪一个才是转化因子呢 如何用实验探究这一问题 1 原理 对s型菌的成分提取 分离 鉴定 并与r型活菌混合培养 观察是否有s型活菌出现 2 材料 r型菌s型菌 二 艾弗里确定转化因子的实验 r型菌 二 艾弗里确定转化因子的实验 r型菌 r型菌 3 过程 4 结论 4 结论 dna才是使r型菌转化为s型菌的物质 即dna是转化因子 是遗传物质 但是 受当时的技术水平的限制 物质分离纯度达不到100 怎么办 能否不分离或者天然有把两种物质分开的生物材料可以用于实验 三 噬菌体侵染细菌的实验 1 噬菌体的结构模式图 实验材料 t2噬菌体大肠杆菌 2 噬菌体侵染细菌的动态过程 吸附 侵染别的细菌 思考 如何单独观察研究蛋白质和dna的作用呢 实验原理和方法 蛋白质的组成元素 dna的组成元素 c h o n s c h o n p 标记32p 标记35s 标记噬菌体方法 在含有放射性同位素的培养基中培养细菌 再用上述细菌培养t2噬菌体 制备放射性同位素的t2噬菌体 3 放射性同位素标记噬菌体 在分别含有放射性同位素32p和35s的培养基中培养大肠杆菌 再用上述大肠杆菌培养t2噬菌体 得到含32p的噬菌体和含35s的噬菌体 1 标记何种元素 用什么标记 32p 标记dna35s 标记蛋白质 dna c h o n s蛋白质 c h o n p 2 要分别标记 一组标记dna 另一组标记蛋白质 3 怎样标记 标记噬菌体 检测放射性 35s标记蛋白质32p标记dna 结论 在亲子代之间具有连续性的物质是dna 即dna是遗传物质 实验过程 四 设计实验 探究烟草花叶病毒的遗传物质 蛋白质 rna 设计思路 将蛋白质与rna分离 单独观察其作用 实验结论 rna是遗传物质 结论 绝大多数生物的遗传物质是 所以说是主要的遗传物质 五 探索遗传物质的过程 课堂小结 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 结论 已经被加热杀死的s型细菌中 必然含有某种促成这一转化的活性物质 转化因子 艾弗里确定转化因子的实验 结论 dna是转化因子 以上转化实验 表明 dna是遗传物质 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 表明 dna才是真正的遗传物质 烟草花叶病毒侵染烟草实验 结论 rna是遗传物质 最后结论 dna 主要的遗传物质 不含32p 大肠杆菌 噬菌体侵染大肠杆菌 噬菌体dna 噬菌体蛋白质外壳 1 下图为用含32p的t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验 据图回答 根据上述实验对下列问题进行分析 图中锥形瓶中的培养液是用来培养 其内的营养成分中是否含有32p 图中的a表示过程 此过程中进入大肠杆菌的是 没有进入的是 2 有人模拟肺炎双球菌转化实验 进行了以下4个实验 s型菌的dna dna酶 加入r型菌 注射入小鼠 r型菌的dna dna酶 加入s型菌 注射入小鼠 r型菌 dna酶 高温加热后冷却 加入s型菌的dna 注射入小鼠 s型菌 dna酶 高温加热后冷却 加入r型菌的dna 注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是a 存活 存活 存活 死亡b 存活 死亡 存活 死亡c 死亡 死亡 存活 存活d 存活 死亡 存活 存活 d 3 某科学家做 噬菌体侵染细菌实验 时用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质 如下表所示 产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状 大小完全一样 1 子代噬菌体的dna应含有表中的元素和元素 分别有个和个 2 子代噬菌体中 只含32p的有个 只含31p的有个 同时含有32p 31p的个 3 子代噬菌体的蛋白质分子中都没有元素 由此说明 子代噬菌体的蛋白质分子中都含有元素 这是因为 4 烟草花叶病毒 tmv 能感染烟草叶使之出现感染斑 其化学成分为rna和蛋白质 可因苯酚的处理而发生rna与蛋白质的分离 下图是烟叶被tmv成分感染图解 请据图回答问题 tmv感染 tmv的rna感染 tmv的蛋白质感染 与 的结果不同 说明 与 的结果相同 说明 蛋白质不是tmv的遗传物质 rna是tmv的遗传物质 5 在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中 用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌 在理论上 上清液中不含放射性 下层沉淀物中具有很高的放射性 而实验的实际最终结果显示 在离心上层液体中 也具有一定的放射性 而下层的放射性强度比理论值略低 1 在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中 用32p标记噬菌体的dna所体现的实验方法是 2 在理论上 上层液放射性应该为0 其原因是 3 由于实验数据和理论数据之间有较大的误差 由此对实验过程进行误差分析 a 在实验中 从噬菌体和大肠杆菌混合培养 到用离心机分离 这一段时间如果过长 会使上层液的放射性含量 其原因是 b 在实验中 如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内 是否是误差的来源呢 理由呢 4 噬菌体侵染细菌实验证明了 同位素标记法 同位素示踪法 噬菌体已经将含32p的dna全部注入到大肠杆菌内 a 升高噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来 经离心后分布于上清液 b 是没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中 使上清液出现放射性 dna是遗传物质 2 微生物作受体细胞原因 将目的基因导入微生物细胞 3 转化方法 大肠杆菌 处理细胞 细胞 表达载体与感受态细胞混合 细胞吸收dna分子 ca2 感受态 感受态 1 常用菌 下列表述中 t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验可以说明的是 该实验不能说明的是 1 dna是遗传物质 2 dna是主要的遗传物质 3 dna可以复制 4 dna分子结构的稳定性 5 dna可以指导蛋白质合成 6 dna可产生可遗传的变异 7 子代噬菌体的产生与亲代噬菌体蛋白质无关 1 3 5 7 2 4 6 遗传物质应具备的条件 能自我复制 能指导蛋白质的合成 从而控制生物的性状