——高二政治人教版必修4 1.2关于世界观的学说 课件11（23张）.ppt

第一课美好生活的向导第2课时 关于世界观的学说 凶宅的秘密 在xx村 在小秦家附近一座刚盖好的农宅中 莫名地先后有很多人死去 从此再也无人敢住 小秦的奶奶及村民称之为 凶宅 并认为肯定是这座农宅的祖辈做了坏事 佛祖现在来惩罚他们了 后来村子里来了扶贫工作组 工作组的同志认为 凶宅 发生的死亡现象不是偶然的 一定有原因 经过实地考察 调研后 终于真相大白 祸根就来自于地基中的一种放射性石料 1 小秦和奶奶对于佛祖是否存在这一问题 各自持有什么看法 2 小秦的奶奶及村民和工作组的同志 在处理 凶宅 问题上的方法的不同 体现了什么哲学道理 但小秦认为 奶奶 根本没有什么佛祖 世界是客观存在的 人是由猿进化而来的 即使我不知道这种现象出现的原因 有无佛祖 这农宅先后有很多人死去就是最好的体现 不存在的 农宅的怪现象事出有因 小秦 奶奶 世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点 一 哲学是系统化理论化的世界观 含义 每个人都要接触周围的事物 都会通过实践活动获得对事物的认识 这种认识积累多了 就会形成对世界的一定看法 学说 哲学 关于世界观的学问 不是对某类事物的观点不是零散的具体的看法 1 地球绕太阳转 月亮绕地球转2 种瓜得瓜 种豆得豆 分析以下观点 哪个是世界观 3 一切事物都是按照规律变化发展的4 世界是上帝创造的产物 对整个世界某个领域的事物或某个方面事物的具体的个别的特殊的看法和观点 对整个世界及人与世界关系更为普遍和本质的认识 世界观 各种世界观 世界观的特点 1 世界观人人都有 有科学和非科学之分2 往往是自发的 朴素的 零散的 缺乏理论论证 有正确和错误之分3 研究的对象是关于整个世界最普遍 最一般的问题 不是具体的 个别的 哲学是关于世界观的学问 是系统化理论化的世界观 具有严密的逻辑和完整的理论体系 从本质角度揭示哲学的内涵 哲学和世界观都有科学和非科学之分 1 古希腊哲学家泰勒认为 水 是万物的本原 万物皆从水中产生 最后又复归于水 整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体 2 古希腊哲学家赫拉克利特认为 万物的本原是 火 世界上的一切都是由火构成的 3 明代的王守仁认为 人者 天地万物之心也 心者 天地万物之主也 心即是天 心外无物 心外无事 心外无理 心外无义 心外无善 既然哲学是关于世界观的学问能不能说世界观就是哲学 讨论 世界观就是哲学 人人都是哲学家 世界观与哲学的关系 人们对整个世界的总的看法和根本观点 是系统化 理论化的世界观 是对自然 社会和思维知识的概括和总结 自发形成的 人人都有 自觉形成的 不是人人都有 哲学是关于世界观的学问 是理论化 系统化的世界观 哲学以世界观为内容 世界观以哲学为最高表现 研究对象 整个世界 都是对整个世界的根本看法和总的观点 是零散的 不自觉的 是系统化理论化的 判断 哲学是理论化的 科学的世界观 凶宅的秘密 在xx村 在小秦家附近一座刚盖好的农宅中 莫名地先后有很多人死去 从此再也无人敢住 小秦的奶奶及村民称之为 凶宅 并认为肯定是这座农宅的祖辈做了坏事 佛祖现在来惩罚他们了 后来村子里来了扶贫工作组 工作组的同志认为 凶宅 发生的死亡现象不是偶然的 一定有原因 经过实地考察 调研后 终于真相大白 祸根就来自于地基中的一种放射性石料 1 小秦和奶奶对于佛祖是否存在这一问题 各自持有什么看法 2 小秦的奶奶及村民和工作组的同志 在处理 凶宅 问题上的方法的不同 体现了什么哲学道理 但小秦认为 奶奶 根本没有什么佛祖 世界是客观存在的 人是由猿进化而来的 即使我不知道这种现象出现的原因 思想 认为祖辈做坏事 行动 称为 凶宅 无人敢住 非偶然有原因 考察 调研 真相大白 工作组 奶奶和村民 世界观 方法论 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识和改造世界的根本原则和根本方法 决定 体现 哲学不仅告诉人们世界是什么 而且指导人们怎样面对世界 哲学既是世界观 也是方法论 哲学是世界观和方法论的统一 含义不同 哲学是世界观与方法论的统一 世界观人们对整个世界的总的看法和根本观点 方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 一般来说 世界观决定方法论 方法论体现世界观 有什么样的世界观就有什么样的方法论 不存在脱离世界观的方法论 也不存在脱离方法论的世界观 世界观和方法论是同一问题的两个方面 二者不可分割 哲学是世界观与方法论的统一 决定 体现 统一 系统化 理论化 学说 1 2 3 自然界 自然科学知识 人的思维 思维科学知识 人类社会 社会科学知识 人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识 这些知识大致可以概括为三类 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 二 哲学是对自然 社会和思维知识的概括和总结 1 具体科学 世界 自然界 认识和改造自然的知识 自然科学知识 如物理学 化学 生物学等 人类社会 认识和改造社会的知识 社会科学知识 如文艺学 伦理学 经济学等 思维 关于人的认识和思维的知识 思维科学知识 如心理学 逻辑学等 那么 哲学与这些具体科学有没有关系呢 苹果落地 地球引力 万有引力 事物是普遍联系的 低层次现象 中层次道理 高层次道理 最高层次道理 研究某一领域的具体规律 研究整个世界普遍适用的规律 哲学 物理学 具体科学 自然科学 种瓜得瓜 遗传与变异 生物进化 一切事物都是运动变化的 变化是有规律的 低层次现象 中层次道理 高层次道理 最高层次道理 研究某一领域的具体规律 研究整个世界普遍适用的规律 哲学 生物学 具体科学 自然科学 社会主义代替资本主义 生产力与生产关系矛盾运动 社会发展的动力 一切事物都充满矛盾 矛盾是事物发展的根本动力 低层次现象 中层次道理 高层次道理 最高层次道理 研究某一领域的具体规律 研究整个世界普遍适用的规律 哲学 政治学 具体科学 社会科学 生产过剩 经济危机 动乱战争 事物是普遍联系的 低层次现象 中层次道理 高层次道理 最高层次道理 研究某一领域的具体规律 研究整个世界普遍适用的规律 哲学 政治经济学 具体科学 社会科学 外界事物 人类器官 心理活动 事物是普遍联系的 低层次现象 中层次道理 高层次道理 最高层次道理 研究某一领域的具体规律 研究整个世界普遍适用的规律 哲学 心理学 具体科学 思维科学 19世纪的自然科学的三大发现 细胞学说 能量守恒和转化定律 生物进化论 推动 辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学的发展 具体科学是哲学的基础 具体科学的进步推动着哲学的发展 细胞学说 能量守恒与转化定律 生物进化论 三大发现 揭示了自然界的物质统一性以及各种物质形态之间联系和发展的辩证性质 为哲学总结自然现象以及认识它们的一般规律提供了可靠的知识基础 我近30年来一直在学习马克思主义哲学 并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作 马克思主义哲学是智慧的源泉 而且一个马克思主义者是绝不会不爱人民的 绝不会不爱国的 钱学森致友人的信 牛顿是古典力学的奠基人 在自发唯物主义思想的指导下 创立了万有引力理论 晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时 由于信奉上帝 认为除万有引力的作用外 还有一个 切线力 这个 切线力 只能是来自上帝的 第一推动力 牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示 牛顿工作的得失告诉我们 科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导 否则 科学研究会失去正确的方向 甚至陷入混乱和失败 爱因斯坦说 哲学要是不同科学接触 就会变成一人空架子 科学要是没有哲学的概括 就会变成原始的混乱的东西 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 哲学与具体科学的关系 某一具体领域 整个世界 揭示世界某一具体领域的规律 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍的规律 哲