——高二政治人教版必修4 4.2认识运动把握规律 课件6（35张）.ppt

第四课探究世界的本质第2课时 认识运动把握规律 1 什么叫运动 2 物质与运动的关系如何 3 什么叫静止 4 运动与静止的关系如何 5 规律的含义 6 人应怎样正确对待规律 阅读思考 斗转星移 海陆变迁电子绕着原子核运动铁生锈 事物腐烂离离原上草 一岁一枯荣少小离家老大还 乡音无改鬓毛衰小时四条腿 长大两条腿 老了三条腿奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 人类社会也是不停运动 结论 世界上一切事物都处于运动和变化中 自然界是不停运动的 什么叫运动 二 认识运动把握规律 1 运动是物质的根本属性 运动是指宇宙间一切事物 现象的变化和过程 机械运动 刮风下雨 海陆变迁 物理运动 光的传播 化学运动 物质的化合分解 生命运动 离离原上草 一岁一枯荣 社会运动 人类社会的变化 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 儿童相见不相识 笑问客从何处来 年年岁岁花相似 岁岁年年人不同 坐地日行八万里 巡天遥看一千河 野火烧不尽 春风吹又生 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 事物是运动的 物质与运动的关系 a 运动是物质的根本属性和存在方式 世界上不存在脱离运动的物质 注意 任何具体物质形态只有在运动中才能保持自己的存在 运动是物质的根本属性和存在方式 b 运动是物质的运动 物质是运动的承担者 例 生产方式是社会运动的载体 人脑是思维运动的载体 下列说法将导致什么 离开物质谈运动 离开运动谈物质 离开物质谈运动 即 否定物质的决定作用 将导致唯心主义离开运动谈物质 即 承认物质的决定作用 但是否认运动 也就是静止地看问题 导致形而上学 火车上的男孩相对于行驶的火车 他的位置有没有动 组成他人体的各细胞 各器官有没有运动 a 它是运动的一种特殊状态 b 主要有两方面的含义 划书 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期 其根本性质没有发生变化 二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动 或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动 什么叫静止 运动与静止的关系 运动是绝对的 无条件的和永恒的 静止是相对的 有条件的和暂时的 注意 a 静止是一种不显著的运动 是运动的特殊状态b 动中有静 静中有动物质世界是绝对运动与相对静止的统一 思考 p32欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误 只看到绝对运动 而否认相对静止 在第一次世界大战中 一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情 这位飞行员在2000米的高空飞行的时候 发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行 他以为这是一只小昆虫 便敏捷地把它抓过来 一看 大吃一惊 原来是一颗德制的子弹 这位飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢 这是因为 一颗子弹并不是始终以每秒800米一900米的初速度飞行的 由于空气的阻力 速度逐渐降下来 而在它的射程终点 跌落前 的速度只有每秒40米 这个速度是普通飞机也可以达到的 因此很可能碰到这种情景 飞机跟子弹飞行的方向相同 速度相等 这样 虽然子弹和飞机都处在运动中 但这颗子弹对于飞行员来说 则是静止的 或者只是略微有些移动 在这种情况下 把它抓住自然没有丝毫困难了 1 飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理 2 飞行员为什么能抓住子弹 1 材料中的飞机和子弹的共同飞行说明了运动是绝对的 一切物质都在运动 2 静止是相对的 是有条件的 暂时的 是运动的特殊状态 材料中 飞机跟子弹飞行的方向相同 速度相等 这样虽然子弹和飞机都处在运动中 但这颗子弹相对于飞行员而言 则是静止的 因而飞行员能够抓住飞行中的子弹 古希腊的哲学家赫拉克利特 人不能两次踏进同一条河流 克拉底鲁 人一次也不能踏进同一条河流 只看到运动没看到静止 会导致相对主义和诡辩论 不可知论 飞矢不动 承认静止否认运动 会导致形而上学的绝对静止论 既看到运动又看到静止 一 运动是物质的根本属性 1 运动的含义2 物质和运动的关系 要划 背 运动是物质的固有属性和存在方式 世界上不存在脱离运动的物质 运动是物质的运动 物质是运动的承担者 脱离物质的运动不存在3 静止的含义 4 运动和静止的关系 要划 背 世界上一切事物都处在运动变化之中 没有不运动的物质 运动是绝对的 无条件的和永恒的 静止是运动的一种特殊状态 静止是相对的 有条件的和暂时的 物质世界是绝对运动和相对静止的统一 动中有静 静中有动 只是承认静止而否认运动是形而上学 只是承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论 物质 运动 固有属性存在方式 主体承担者 静止 动中有静 静中有动 根本性质不变 空间位置不变 小结 运动 物质 静止 载体 固有属性 存在方式 动中有静 静中有动 二对关系 对马克思主义的运动观的正确理解 1 承认运动 2 承认物质在运动 3 承认物质世界在绝对运动的同时还存在着相对静止的状态 反对错误的观点 1 否认运动的形而上学观点 2 否认物质在运动的唯心主义观点 3 否认相对静止的相对主义和诡辩论观点 太阳系模式图 大雁南飞北返 青蛙冬眠 自然界的事物运动是有规律的 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 生产关系一定要适应生产力状况规律 人类社会的发展是有规律的 遗忘规律德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料 对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究 结果发现了遗忘先快后慢的规律 识记材料后的20分钟内遗忘42 1小时后遗忘56 9小时后遗忘64 1天后遗忘66 2天后遗忘71 6天后遗忘75 31天后遗忘79 可用坐标曲线表示 这一遗忘规律告诉我们 要想保持和巩固所学知识 必须趁热打铁 赶在遗忘之前及早复习 及时巩固 例如 每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次 晚自习或做作业时再巩固消化一次 做到 今日事 今日毕 下次上课之前再挤时间回忆印证一次 单元小结再巩固一次 期中期末再纳入知识体系系统复习 这样多次重复 看似烦琐 实则高效 对熟练掌握大有益处 思维领域事物的运动是有规律的 1 什么是规律 规律就是事物运动过程中固有的 本质的 必然的 稳定的联系 2 事物运动是有规律的 哲学所讲规律的含义关键词 固有的 本来就有的 非人主观创造 更不是上帝创造 本质的 非现象 表象 苹果掉地 必须通过人的抽象思维透过现象看本质 必然的 不是偶然的 这种联系必须是确定不移 一定会发生的联系才是规律 稳定的 形成规律之后 不是多变的 很快消失的 规律的客观性是指 规律是客观事物本身所固有的 是不以人的主观意志为转移 它既不能被创造 也不能被消灭 火山爆发 规律是事物的固有联系 不是外部强加 不是主观意识赋予的 不是上帝或神创造的 1 春夏秋冬四季更替 注意2 2 水往低处流 3 苹果落地 4 万有引力定律 你知道哪些是规律吗 规律不是现象的联系 而是本质的联系 万有引力定律 本质 苹果落地 现象 多变易逝 隐藏于现象之中 浮现在事物表面 抽象思维把握 感官直接感知 规律是现象中稳定的深刻的东西 深藏在事物内部 现象是规律的外在表现形式 是人们认识规律的向导 相对平静稳定 万有引力定律 价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应生产力发展的规律 1 守株待兔 判断下列哪些是规律 注意3 规律不是偶然的联系 而是必然的联系 3 生产关系一定要适应生产力发展状况 2 近朱者赤 近墨者黑 2 规律的特征及其要求 规律具有普遍性 要求我们必须按客观规律办事 方法论 规律具有客观性 一切事物在其运动变化和发展过程中 都遵循其固有的规律 a 是指规律的存在和发生作用是不以人的主观意志为转移的 b 客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭 c 规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的 造福人类否则受规律的惩罚 意义 1 因为它违背能量守恒与转化定律 是不科学的 2 规律是事物运动过程中固有的本质的 必然的 稳定的联系 规律是客观的 是不以人的意志为转移的 它既不能被创造 也不能被消灭 规律是普遍的 自然界 人类社会和人的思维 在其运动变化和发展的过程中 都遵循其固有的规律 没有规律的物质运动是不存在的 规律的客观性和普遍性要求我们要遵遁规律 按客观规律办事 一旦违背规律 人们就会受到规律的惩罚 想一想 永动机 为什么无法制造出来 焦耳的成功给了我们什么启示 3人们可以认识和利用规律 但不能改变和创造规律 在客观规律面前 人不是无能为力的 注意 规律与规则的关系 事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系 人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程 客观的 普遍的