——高二政治人教版必修四7.1 世界是普遍联系的课件（21张） (2).pptx

第七课唯物辩证法的联系观第1课时 世界是普遍联系的 指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响 相互制约 相互作用的关系 联系 事物与事物之间 外部联系 内部联系 事物内部要素之间 相互影响相互制约相互作用 一 联系的含义 推导关系 温室气体排放与太平洋某岛国消失存在联系吗 联系具有普遍性 房价上涨与粮食减产存在联系吗 推导关系 联系具有普遍性 食物链 联系具有普遍性 在社会生活中 物业管理 广告 水泥 装修 玻璃 家电 设计 机械 房地产产业链条 服务业 房地产 钢铁 其他产品 家具 卫浴灯饰 建筑材料 在思维领域 科学发展观的产生 科学发展观 马克思主义 继承与发展 继承与发展 继承与发展 继承与发展 联系的普遍性 二 联系的特点 事物内部 事物之间 整个世界 每一事物内部的各个部分 要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 知识小结 要求人们想问题 办事情须坚持联系的观点 同时要对事物的联系进行具体分析把握 联系的普遍性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 1 世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 2 每一个事物内部的各个部分 要素之间是相互联系的 3 整个世界是一个普遍联系的有机整体 事物的联系具有普遍性 孤立的事物是不存在的 反对否认或无视联系的客观性 割裂事物之间的联系 反对用孤立的观点看问题 决定 世界是普遍联系的 是不是意味着世界上的任何两个事物都必然有联系 联系的普遍性 但并非任何两个事物之间都存在联系 事物之间的联系是具体的 有条件的 事物的联系无不依赖于一定的条件 事物联系的性质和方式要随着条件的改变而变化 这就是联系的条件性 离开条件 一切都无法存在和理解了 方法论 把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点和条件为转移 当然 条件上可变的 人们可在实践中发挥主观能动性 改变条件 创造条件 思考探究 联系的条件性 一个福娃头上是条鱼 代表鱼米之乡 于是湖南闹雪灾了 一个福娃头上是风筝 代表潍坊 于是山东撞火车了 一个福娃头上是藏羚羊 于是西藏出事了 一个福娃头上是火炬 于是火炬出事了 一个福娃头上是熊猫 于是四川出事了 这是不是事物的真实联系 地震 海啸 美国派出航空母舰赴日本救灾 东京电力公司用钢墙拦高放射性污水 地震引发日 本岛部分沉没 中国政府对日本紧急援助2万吨燃油 自在事物的联系 人为事物的联系 1 含义 联系是事物本身所固有的 不以人的意志为转移 2 分类 与实践的关系而言 人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系 通过人类实践建立起来的种种联系 2 联系的客观性 长期以来 人们乱砍滥伐 开荒毁林 围湖造田等 不仅破坏了生态平衡 而且危及到人类自身的生存 不能无视事物的固有联系 原理内容 方法论 联系是客观的 是否意味着人对事物的联系无能为力呢 议一议 联系是客观的 是事物本身固有的 不以人的意志为转移 要求我们要从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 3 联系客观性原理及方法论 中国与太空 联系是客观的 并不意味着人对事物的联系无能为力 人可以根据事物固有的联系 改变事物的状态 调整原有的联系 建立新的具体联系 知识小结 想问题 办事情要从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 联系的客观性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 事物的联系是客观的 联系是事物本身所固有的 不以人的意志为转移 离开事物的真实联系 主观臆造并不存在的联系 是诡辩论的错误 人与客观存在的联系的关系 联系是客观的 并非人在联系面前无能为力 发挥主观能动性 根据事物的固有联系 改变事物的状态 建立新的具体联系 认为人在联系面前无能为力的观点是错误的 直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系 整体部分联系 2 联系的表现形式 1 原因 世界上的事物千差万别 具有多样性 事物的联系也是多种多样的 方法论 要求人们想问题 办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 包括客观条件 主观条件 内部条件 外部条件 有利条件 不利条件 一切要以时间 地点 条件为转移 原理 3 联系的多样性 鱼儿离不开水 瓜儿离不开秧城门失火 殃及池鱼唇亡齿寒种瓜得瓜 种豆得豆无风不起浪牵一发而动全身 必然联系直接联系间接联系内部联系和外部联系整体与部分的联系因果联系 一个男人在社会上可能扮演父亲 儿子 学生 教师 管理者 被管理者等不同角色 这种现象从哲学上说反映了a 联系的多样性b 联系的客观性c 联系的主观性d 联系的普遍性 a 小试牛刀 知识小结 要求人们想问题 办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 一切要以时间 地点 条件为转移 联系的多样性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 世界上的事物千差万别 事物的联系也是多种多样的 联系是有条件的 具体的 不能只重视那些直接的 表面的和眼前的联系 而忽视那些间接的 本质的和长远的联系 忽视事物之间相互联系的中间环节 决定 世界是普遍联系的 普遍性 联系的含义 客观性 多样性 课堂小结 联系的特点及方法论要求 事物内部 事物之间 整个世界 事物与事物之间事物内部诸要素之间 相互影响相互制约相互作用 知识疏理 一切事物和周围事物联系着 事物内部各部分 要素相互联系 世界是一个普遍联系的有机整体 用联系的观点