英语人教版五年级下册Unit 1 My day B.Lets learn.doc

海城镇中心小学 彭惠娜教学内容： 新pep五年级下册 Uint 1 B Lets learn Do a survey教学目标 ：【知识目标】 1.能听、说、读、写clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class四个短语。2.掌握句型“I usually/oftenon the weekend. 3.能简单准确运用频度副词。【能力目标】能运用特殊疑问词what来询问对方周末做什么，并利用频度副词作答。【情感目标】引导培养学生良好的生活习惯，合理安排假期生活。教学重难点：1.掌握本课时的四会短语。2.掌握并运用重点句型进行问答。3.简单准确运用频度副词。教学准备：多媒体、单词卡片、小球教学过程：一、 Warm-up Revision1. Greetings: What day is it today? Whats the weather like today? .2. Sing a song : My weekend3. T: What do you do on the weekend? 学生根据已学的词组进行回答。4. PPT上呈现已学的动词短语及图片，师生用问答形式复习动词短语。二、 PresentationPractice1. 学习Lets learn （1） 师在PPT上呈现自己房间的照片：This is my room. Is my room nice? Is my room clean?学生回答，师引出动词短语clean my room 的教学。T:Do you know Sarah often or sometimes cleans her room? Ss guess，通过often 引出其它频度副词。（2） PPT上呈现时钟，T:Its dinner time.After dinner, I usually . ,让学生猜，师做动作提示。生回答，由此引出go for a walk 的教学，再呈现图片：I usually go for a walk with Zhangpeng. T:Who do you go for a walk with？学生回答并造句。（3） PPT上呈现购物车，师引出go shopping的教学，学生造句。（4） 师让学生看一段本班某学生上舞蹈课的短视频 ，引出take a dancing class的教学，PPT再呈现dance如何变dancing，师用PPT示意学生说出take a singing /an art class. ,（5）播放录音，学生模仿跟读。（6）课件游戏：学生快速读出闪出的单词和词组。（7）Do the actions: 试试给新短语配加动作。PPT出现图片，其他生说短语,一生上台表演动作; Lets do .（师生一起边说边做动作）。（8）问答接力赛：男生队和女生队PK(看哪组说的动词短语多)。（9）Game：传球，音乐一停，拿到球的学生回答问题。2.学习 Do a survey 两人一组利用所学句型进行调查，并根据回答编写句子。学生练习后，师叫四组演示，并投影他们编写的句子。其他学生进行评价,表扬。三、情感教育：We should develop our good living habits.我们应该培养良好的生活习惯。 四、Homework: 1.Copy the new ph