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二年级上册阅读练习孤单的斑鸠小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？喜鹊：啄木鸟： 小麻雀：2、 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？ 太阳、地球、月亮太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。1、 地球与太阳比，谁大？ 地球与月亮比，谁小？2、 判断，对的打“”错的打“” 地球绕着太阳跑 （ ） 地球绕着月亮跑 （ ） 太阳绕着月亮跑 （ ） 月亮绕着地球跑 （ ） 松树和啄木鸟 松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。” 这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。 松树禁不住想： 。 “天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！” “我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。 “哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。1、 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“ ”上。2、 照样子，写句子。啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 边 边 。3、啄木鸟飞到树干上干什么？在文中用“ ” 画下来。4、松树说的“你这讨厌的家伙”指的是 。 捉迷藏 小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。 黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。 只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。 原因到底在哪里？ 请你动脑想一想。1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？ （ ）（ ）（ ）（ ）2、它们都藏在哪里了？用“ ”在文中画出来3、为什么黑猪最先被捉到？你想对他说什么？ 红的不一定都甜 一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。 啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。 他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？” 老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。1、 按短文内容填空（ ）红红的，（ ）红红的，（ ）也是红红的。2、照样子写词语大口大口又大又红2、 读句子，用带点词写句话火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。 3、 读了这篇短文后，你明白了什么道理？ 春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快活啊！1、 这段话写的是什么季节的景色？2、“它们”指的是 （动物）和 （植物）。 大熊猫 大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。 大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。 我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。1、 根据课文内容填空（1）我国的国宝是 ，它还成为了 。（2）熊猫盼盼为世界带来了 ，带来了 。2、 你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“” 大熊猫的四肢、眼圈和耳朵是黑的 （ ） 它曾作为友好使者，到日本、美国、英国等地 （ ） 大熊猫是奥运会会徽 （ ） 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 （ ）3、我们可以为可爱的大熊猫做什么呢？在文中用“ ”画下来。 秋天 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！1、 短文中提到的小动物有哪些？（1）小鸟、小牛 （2）小牛、小鸟、小鹿 （3）小鹿、小牛2、小鸟眼中的秋天是（ 的， ） 它看到的是（ ； ） 金黄的秋天是（ ）看到的；小鹿看到的是（ ），所以它眼中的秋天是（ ）色的。3、 照样子补充句子秋天真是一幅多彩的图画！ 秋天真 。 从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”1、短文共有 句，用“”把第 6 句画出来。2、站在盾牌左边的将军认为是 盾牌，而站在右边的认为是 盾牌，他们都 了。3、这篇短文告诉我们的道理是： 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香 春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。1、短文有 个自然段，请给第四个自然段加上标点。2、在文中找出下列词语的近义词。装扮 偷偷 五颜六色3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是 。1）蝴蝶花会翩翩起舞。 2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。3）蝴蝶花很美。 孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的， ” 大的留给哥哥吃好了。 父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。1、短文共有 句话。2、在文中找出下列词语的近义词。 经常 表扬3、孔融是一个的 孩子 日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。1、小岛把潭分成两半。潭的一边像 叫 ， “ ， ” 另一边像_ ，叫“ ”。两潭湖水相连，像个 。 2、在横线上填上合适的词。 的大湖 的树林 的玉盘 的月亮3、照样子写句。小岛就像玉盘中的明珠。 像 。 落日 夏天的夜晚，我凭窗西望，观看那日落的景色。 天空，无云的地方，已是深蓝。大地，正凉风习习。这时的太阳已不发出令人目眩的光，而是发出彩色的光芒，格外柔和。天空的云霞披上了一抹彩色的余晖。尤其在太阳的周围是斑驳金黄的晚霞，下面是托住它的“云山”。 太阳慢慢地，慢慢地下沉。它好像依依不舍，可又好像是没有办法，不得不一步一步地走向那“云山”背后。这时，红云已遮住了它的大半，只剩下一点鲜红，它似乎走得更慢更慢。最后，它微笑着，发出几道直射长空的金光，朝着熟悉的世界深情地望上一眼，终于跃下了那鲜红的云峰 渐渐地，美丽的彩霞也隐没消失了。夜幕徐徐降临，日落的美景，却深深地印在我的脑海中，久久不散1、照样子积累词语。 依依不舍 徐徐降临 2、比较下面两组中的两句话，看看哪一句写得好，并说说理由。A.太阳慢慢地下沉。 B.太阳慢慢地，慢慢地下沉。 秋天的原野 秋天来临了。 天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色。一对白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多的酒，红得象一团火焰似的。 村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。 半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌儿，告别人们，向天边慢慢飞去。 1、短文共有（ ）个自然段。第 2 自然段共有（ ）句话。 2、读一读，比一比，再组词。 晴（ ） 低（ ） 酒（ ） 赏（ ） 睛（ ） 底（ ） 洒（ ） 常（ ） 3、考考你。你能在文中找出下列词语的近义词吗？试一试吧。 渐渐（ ） 等候（ ） 凝视（ ） 4、用“ ”在文中画出比喻句。 （1）把 比作了 。 （2）把 比作了 。 5、短文中，作者抓住了 、 、 、 、 、 等景物来描写秋天的。乌 鸦 兄 弟 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、一开始，这个洞大吗？ 2、为什么兄弟俩都不修补？ 3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子： 二、读短文，按要求作答： 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（ ） 的景色。 2、这段话中表示颜色的词有（ ） 、（ ） 。 3、把这段话中比喻的句子勾出来。 三、读短文，回答问题： （一） 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。 1、这段话主要讲了（ ）。 2、鱼尾巴的用处是（ ） 。 3、牛尾巴的用处是（ ）。（二） 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是（ ）。 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（ ）； 二是它们（ ）； 3、“我”喜欢它们表现在：（ ） 。 （三）公鸡和兔子、鸭子是邻居。一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。、这个故事有 个自然段。、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“”）公鸡很生气 公鸡很着急 公鸡难为情了一）湖 水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ （二）小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。 3、照样子写词。 又黑又长 （三） 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。2、这个故事一共有（ ）个自然段。3、我会查字典。要查的字 结构 部首 读音 组词嚼 归 锹 4、我会选词填一填。 大摇大摆 高兴 五颜六色? 小朋友（ ）地拍着手。? 狗熊（ ）地走过去。? 妈妈买来了（ ）的绒线。四）秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 小 闹 钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。1、短文共有_小节，先写了公鸡 ，再写公鸡 ，然后写公鸡 。2、第2小节共有_句话，分别介绍了公鸡的_ _、_ _、_、_、和_。3、根据短文内容填一填： （ ）的冠子 （ ）的外衣 （ ）的衬衫 （ ）的眼睛 （ ）的嘴 （ ）的大尾巴3、短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出相关的句子。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi ）着瓜溜走了。 仔细短文，回答下列问题：1、小小裁判员：选择（ ）里正确的读音或字词，用“”画出来。2、看，我的词语火车多长啊！月光（ 光明 ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3、我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。4、我来露一手：根据短文填空。 刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。它们四肢（ ），跑起来很快。爪子 （ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。5、选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）6、想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？一、 选择适当的象声词，填写句子。哗啦 咔嚓 呼呼 沙沙 喵呜 汪汪 叽叽 咩咩 嘎嘎 轰隆隆例句：（哗，哗，哗，）雨下起来了。1、大风（ ）地刮着。2、春雨（ ）地下着。3、天空中响起了（ ）的雷声。4、树枝（ ）一声被折断了。5、小猫（ ）小鸡（ ）小狗（ ）小鸭（ ）。好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。 1、全文共有（ ）个自然段。 2、写出下列词语的反义词 哭（ ） 坏（ ） 去（ ） 上（ ） 3、短文中写了谁在传播那个好消息？ 4、在文中用“ ”画出蒲公英传播好消息的方法。 5、你知道这个好消息是什么吗？ 小斑鸠说秋姑娘！秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。 美丽（ ） 香甜（ ） 2、 仔细读儿歌，然后填空。 （1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。 （2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。 （3）一年有四季，分别是： 、 、 、 。 小兔运南瓜一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！ 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的，像 。2、照样子写词语 又圆又大 3、他是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案。 4、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“”在文中画出来。 我从中国来一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来！科学家派我来传送电视节目。” 月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！” 1、这篇文章有（ ）个自然段。 2、第一自然段共有 句话。3、题目中的“我”指的是 。 4、科学家派人造卫星去太空做什么？用“ ”画下来。 春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。 2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。 3、 你能根据诗歌的内容填空吗？ 春天， 、 、 、和 都醒了，树（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。 4、春妈妈还会带来谁？仿照文章写一写。 阅读6祖国小燕子说：祖国有温暖的泥窝；小白鹅说：祖国有可爱的小河；小山羊说：祖国有青青的草坡；小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；小朋友说：祖国到处有欢乐。1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“”画下来 2、 填一填 （ ） （ ） （ ） （ ）温暖的 甜甜的 可爱的 青青的 （ ） （ ） （ ） （ ）3、 请你说说祖国有什么。 孤单的斑鸠小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？” 1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？ 喜鹊： 啄木鸟： 小麻雀： 2、 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？ 3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？ 太阳、地球、月亮太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。 地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。 1、 地球与太阳比，谁大？ 地球与月亮比，谁小？ 2、 判断，对的打“”错的打“” 地球绕着太阳跑 （ ） 地球绕着月亮跑 （ ） 太阳绕着月亮跑 （ ） 月亮绕着地球跑 （ ） 松树和啄木鸟松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。” 这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。 松树禁不住想： 。 “天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！” “我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。 “哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。 1、 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“ ”上。 2、 照样子，写句子。 啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 边 边 。 3、啄木鸟飞到树干上干什么？在文中用“ ” 画下来。4、松树说的“你这讨厌的家伙”指的是 。捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。 黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。 只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。 原因到底在哪里？ 请你动脑想一想。 1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？ （ ）（ ）（ ）（ ） 2、它们都藏在哪里了？用“ ”在文中画出来 3、为什么黑猪最先被捉到？你想对他说什么？ 红的不一定都甜一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。 啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。 他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？” 老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。 1、 按短文内容填空 （ ）红红的，（ ）红红的，（ ）也是红红的。 2、照样子写词语大口大口 又大又红 2、 读句子，用带点词写句话 火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。 3、 读了这篇短文后，你明白了什么道理？ 春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快活啊