苏教版五年级语文下册综合练习000015.doc

苏教版五年级语文下册综合练习 班级 姓名 一、仔细看拼音，整洁规范地写出汉字来。 wi y png b zh hu 1.长城在群山中（ ）盘旋，气势（ ），充分体现了古代人民的（ ）。 dn qi mn ji du jing2.（ ）的小猴动作（ ），捧着（ ）喝着，看到它精彩的表演，让人愉悦。二、选择题，以下每道题答案只有一项正确，请将正确答案填写在（ ）里。 1.下列四组词语中，没有错别字的一组是：（ ） 惊心动魄应接不瑕弄巧成拙 姹紫嫣红前俯后仰 千钧一发 振耳欲聋 掩耳盗铃画蛇添足 气势凶凶坚贞不屈目光炯炯2.下列四个句子中，没有错误的一句是：（ ）走进圆明园，我们就看到满园的断垣残壁。秦兵马俑是我国珍贵的历史文物。我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。六月的重庆，是一个炎热的季节。3.“答应了别人的事就要守信用。”下面句子中与这句意思不一样的是（ ） 答应别人的事能不守信用吗? 答应别人的事非守信用不可! 答应别人的事非守信用不可吗? 答应别人的事不能不守信用。4.请选择最恰当的关联词语填在下面这句话上。（ ） “圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）还收藏着珍贵的文物。” 因为所以 即使也虽然但是 不但而且5.标点符号用得正确的一组是（ ）王老师正想说什么？这时上课铃响了。 我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。菜园里种着白菜、茄子、冬瓜等十几种蔬菜。6孙悟空这一形象出自（ ） 三国演义 红楼梦 水浒传 西游记7.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗出自（ ）题西林壁 送孟浩然之广陵 芙蓉楼送辛渐 望庐山瀑布8.下面哪个故事是三国故事（ ） 齐天大圣 赤壁大战 大闹天宫 孙悟空三打白骨精9.对下面广告语修辞手法判断正确的是：（ ）。 人类失去联想，世界怎能丰富多彩？ 为何血浓于水?因有爱在其中。 只要你拥有春兰空调，春天就永远陪伴着你。 牛奶香浓，香飘十里。 A.设问 夸张 拟人 反问 B.反问 夸张 比喻 设问 C.疑问 夸张 比喻 设问 D.反问 设问 拟人 夸张10.下面的诗句中依次描写的季节是( ) 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停车坐爱枫林晚，枫叶红于二月花。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 A.春 夏 秋 冬 B.夏 秋 冬 春 C.秋 冬 春 夏 D.冬 春 夏 秋11.下面句子中没有语病的一组是（） A.在他读小学时就很重视外语学习。 B.做眼保健操可以防止眼睛不近视。 C.上课了，同学们的目光全部集中到了黑板上。D.我断定明天大概是晴天。12.下面句子中空格处应填入的一组关联词语是（） 他（ ）不认识鲁迅先生，（）从来没有通过信，（）他确信鲁迅先生能够满足一个共产党员的要求。 A.虽然但是也 B.虽然也可是 C.即使也可是 D.既然就但是13.下面的句子中带点成语使用正确的一项是( ) A.张老师时刻把教育事业放在心上，经常日夜兼程地工作。 B.一代漫画大师丰子恺画的人物总是栩栩如生。 C.李星宇同学的口才很好，讲起话来总是信口开河。三、语文实践 1.一个青年向老大爷问路：“喂,老头！到海安实验小学还有多远？”老大爷用拐杖在地上点了点说：“还有500。”“路只有论里，哪有论拐杖?”“论里（礼），你应该叫我。”A.上面这段话中有一句话不得体，请用“”画出并把它改正过来。 B.依据上下文，给两处方框填上恰当的词，依次是和这两词。C.由此想到一句俗语： 。 2.下面是一份对200名初中生课外阅读的调查表，根据这个调查表，回答问题。 初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比卡通画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%(1) 从表中数据可以得出一个结论，即 (2)看了这一统计结果，你对同学们的建议是 四、综合修改。（共有5处错误，用上修改符号改正确。） 人们常说开卷有益，读书能增长视野，陶治情操。当你打开各式各样的图书，你便在海洋的知识中遨游。小说、诗歌、童话等让你爱不释手，给你带来无穷的乐趣，而且我们每天要读适量的书。五、根据积累填空。1.六月二十七日望湖楼醉书是 代诗人的作品，诗的前两句是 ， 。而晓出净慈寺送林子方则是 代诗人的名篇。诗的后两句是 ， 。 2.月亮出来了， 。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有 在跳动。江两岸， 、 和 ，在江天交界处 地 着， 着。月光为它们 。3.先回来的鸟在林内 ，好像，又像在 ；后到的鸟儿与林中的鸟 ，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。4.毛泽东的七律 长征中“ ， 。”具体表现了红军战士是何等的藐视困难，勇往直前。我还读过道毛主席写的词 ，我最喜欢的是这一句： 5.本学期我们学习的课文中，有宇航员 ，航海家 ，史学家 ，科学家 ，音乐家 ，其中 给我的印象最深。因为： 。6.本学期我们还去了许多地方旅游。有埃及的 ，音乐之都 ，西安的 ，还去了地球的“孪生兄弟”- 上看了看，来到这些地方我的感受是： 。 六、课外阅读（一）茶杯与茶壶 一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。” 释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧！”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。 年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？” 释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？只有把自己放低，才能得到一股流水。”此时，年轻人 。 1“颇”用音序查字法查音序，用部首查字法查 部首。“颇”在字典里的解释有：不正；很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释，第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。 2请你在文章最后的横线上填上一个词语或句子。 3将第三自然段中加横线的句子换个说法，句子原意不变。 4结合实际，谈谈你对“只有把自己放低，才能得到一股流水。”这话的理解。 5释圆和尚的做法巧妙吗？请具体谈谈你的看法： （二）选班干部 “小青，可不许投我的票！”一到学校，就有好几个人这么对我说。下午要选班干部，却出现互相推托的反常现象。老班长甚至许诺：“只要不投我的票，我请每人一根雪糕！” 嘿，可真出了怪事。其实说怪也不怪，现在已经是六年级了，学习任务（沉重、繁重）_。当了班干部，既影响学习，又得罪人，谁愿干这吃力不讨好的活？现在谁不在为考上外国语学校而奋力拼搏呢？ 可这样一来，选谁呢？我和朋友们一起商量，干脆来个“唱反调”，唱票的时候，准有番热闹。 下午，最令人兴奋的时刻终于来了，开始唱票。“王威”“哈哈”教室里一阵哄笑：最让老师头痛的学生（居然、偶然）_有人选他当班长。“张海玲”笑声更厉害了：一个老实巴交、默不作声的书呆子被推荐为文艺委员。这可是“史无前例”的。 评选结果，当老师读到“文艺委员张海玲”时，教室里一下子静了下来，再也没人笑了。张海玲果真当选了，王威没选上。 “同学们”，班主任发话了，“你们充分发挥了民主权利，选出了自己信任的干部，以后要积极支持他们的工作”。我垂下脑袋，今天这玩笑开得实在不应该。这样毕竟伤了王威同学的心啊！我真是好后悔。突然，张海玲站了起来，神情异常激动：“谢谢你们选我，我我一定尽力把工作做好”她哽咽了。 教室里寂静无声，我鼻子一酸，竟然流下了眼泪。 不知谁说：“海玲，好好干，我们支持你！”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光，掌声包含了多少理解、沟通与支持。这掌声让我明白了一个道理。1联系上下文，理解词语。（1）老班长甚至许诺。“许诺”文中具体指：_。（2）这可是“史无前例”的。“史无前例”文中具体指：a. b. 2从文中的括号里，选出恰当的词语，填在后面横线上。3选出下面句子中省略号的用法 A列举或重复省略 B话语内容的省略 C说话断断续续“选出了自己信任的干部，以后要积极支持他们的工作”。 （ ） “谢谢你们选我，我我一定尽力把工作做好”她哽咽了。（ ）“哈哈” （ ）4联系上下文，回答问题。（1）“嘿，可真出了怪事”。这“怪事”指的是 （2）“我真是好后悔”是因为 （3）“我竟然流下眼泪”是因为 a. ； b. 。5从掌声中，“我”明白了一个什么道理？（选择正确答案，打“”）（1）即使我做了错事，同学们