语文版必修4鹿鸣（小雅） 课件（15张）.ppt

鹿鸣 诗经 教学目标 1 学习 诗经 的有关常识 了解 诗经 的现实主义创作传统 教学重点 1 能够准确地诵读本诗 并注意诗歌的节奏和韵律 3 陶冶情操 提高审美情趣和文化品位 2 诵读课文 理解大意 2 理解 兴 写作手法 诗经 诗经 是我国第一部诗歌总集 六义 风雅颂赋比兴 形式 四言为主 重章反复 收入从西周到春秋时期的诗歌305首 汉以前被称为 诗 或 诗三百 诗经 是我国古典诗歌现实主义的源头 呦呦鹿鸣 食野之苹 我有嘉宾 鼓瑟吹笙 吹笙鼓簧 承筐是将 人之好我 示我周行 呦呦鹿鸣 食野之蒿 我有嘉宾 德音孔昭 视民不恌 君子是则是效 我有旨酒 嘉宾式燕以敖 呦呦鹿鸣 食野之芩 我有嘉宾 鼓瑟鼓琴 鼓瑟鼓琴 和乐且湛 我有旨酒 以燕乐嘉宾之心 鹿鸣真迹 翻译 一群鹿儿呦呦叫 在那原野吃苹草 我有一批好宾客 弹琴吹笙奏乐调 一吹笙管振簧片 捧筐献礼礼周到 人们待我真友善 指示大道乐遵照 一群鹿儿呦呦叫 在那原野吃蒿草 我有一批好宾客 品德高尚又显耀 示人榜样不轻浮 君子贤人纷纷来仿效 我有美酒香而醇 宴请佳宾嬉娱任逍遥 一群鹿儿呦呦叫 在那原野吃芩草 我有一批好宾客 弹瑟弹琴奏乐调 弹瑟弹琴奏乐调 快活尽兴同欢笑 我有美酒香而醇 宴请佳宾心中乐陶陶 鹿鸣 从 鹿鸣 的三部分所描绘的场景各不相同 但层层递进 第一段用鹿鸣与鼓瑟渲染了一个君臣宴会和祥欢闹的气氛 然后 在第二段就描写了君王与群臣祝酒 强调宾客品行高尚 同时也是君王表达对臣子端正轻佻心态的要求 最后第三段 和乐且湛 彰显了礼乐文化的升华 和 使宴会欢乐气氛推向极点 我有旨酒 以燕乐嘉宾之心 说明君王欲通过此盛宴 取悦 臣子 令他们更好的服从于自己 具有浓郁的政治色彩 政治色彩 赋 比 兴 1 赋者 铺也 铺采螭文 体物写志也 铺陈 3 兴者 先言他物以引起所咏之词也 联想 2 比者 以彼物比此物也 比喻 整体感知 1 教师范读 注意字音及节奏 2 学生自读 结合注释读准字音 疏通文意 呦 y u 周行 h n 芩 q n 将 送 献 好我 喜欢 示我 指示 教导 德音孔昭 很 视民不恌 轻佻 奸巧 词义 3 分章请几个学生朗读并作点评 4 齐读课文 字音 具体研习 1 文题与主旨 2 用自己的话概括宴会的过程 明确 这是一首描写贵族盛宴热情款待尊贵客人的的诗歌 主人先送客人礼物 再热情赞美客人 然后两次敬酒 明确 文题不是诗歌的中心 它是后人添加的 一般是从诗文第一句确定的 3 宴会的气氛如何 明确 宾主融洽 气氛和谐 具体研习 4 诗中展现了主人怎样的形象 明确 热情好客 谦和有礼 5 每节诗的开头采用了什么手法 有什么作用 明确 呦呦鹿鸣 食野之苹 呦呦鹿鸣 食野之蒿 呦呦鹿鸣 食野之芩 是起兴的艺术手法 目的在于营造一种祥和 热烈 欢快的气氛 鹿鸣之声与琴瑟之音也形成了一种呼应 具体研习 6 改写本诗 7 佳作展示 总结 这首宴饮诗表现贵族宴请宾客的盛况 宴饮时的欢乐场面与主宾绸缪之情顿现 短短数句 让我们初步感受了礼乐文化的精神实质 令人回味无穷 短歌行与鹿鸣之间的联系 短歌行里说 对酒当歌 人生几何 然后两引 诗经 成句 其一便是 小雅 鹿鸣 呦呦鹿鸣 食野之苹 我有嘉宾 鼓瑟吹笙 据此 我认为曹操所 当 之歌为雅乐的 鹿鸣 所以对其中成句信手拈来 我还可以举出一个旁证 证明曹操写作此诗时正演奏 鹿鸣 曹