英语人教版五年级下册Unit 3 Part A Lets learn.docx

教学设计（梧州市新地大同小学 叶燕梅）Unit three My school calendarPart A Lets learn1、 教学目标：1、 知识目标：能听、说、读、写六个月份的单词及缩写形式：January,February,March,April,May,June.能够在真实的语境中灵活运用这六个词，能正确描述六个月份。能够熟练掌握7个节日：New Years Day, Tree Planting Day, Easter, May Day, Mother;s Day ,Childrens Day, Fathers Day.能够灵活运用5种校历活动短语：winter vacation, Easter party, sports meet, singing contest, school trip.能够听、说、读、写句型：When is +节日 ? Its in +月份。并能够在现实语境中正确运用重点句型，询问并回答有关校历活动等内容。2、 能力目标：能够使用正确的语音、语调、意群朗读、对话并进行角色扮演。3、 情感目标：能够了解校历上6个月份中丰富多彩的活动。能够了解中西方节假日的文化生活。2、 教学重难点：1、 教学重点：能听、说、读、写六个月分的单词及缩写形式。能够听、说、读、写句型：When is +节日？ Its in +月份.2、 教学难点：能够熟练掌握7个节日。能够灵活运用五种校历活动短语：3、 教学方法：充分运用多媒体进行教学，鼓励学生小组合作，利用音像、图片、文字等方式把复杂的知识简单化、明化，让学生们更容易接受、更容易消化，最终完成教学任务。4、 教学过程：1、 课前热身：师生问候T:Good morning boys and girls.S:Good morning Miss Ye.T:Sit down, please.S:Thank you Miss Ye.T:How are you today ?S:Fine,thank you . How are you Miss Ye?T:I;m fine, too. Thank you .2、 导入：T：Now lets enjoy a song (活动：听歌Twelve months3、 新课呈现与操练：（1） 教学Lets learn按照上面歌曲总结引导：问答模式T：How many months in a year ?S:Twelve months .T Yes ,you are right.And in each month there are different festivals. Now lets go to learn the months and the different festivals.PPT展示节日图片：问答模式教学，并进行操练，分别用整体操练和个别操练进行单词和句子的操练。T：What is the festival ?S:Its New Year Day.(呈现短语New Year Day，并进行操练）T：When is New Year Day ?S:Its in January .(呈现January,并进行操练；呈现句型：When is.Its.)（进行多形式操练）（以此方法永PTT呈现节日名称短语及活动短语： winter vacation,Tree Planting Day, Easter party, sports meet, singing contest, school trip, May Day, Mothers Day, Childrens Day, Fathers Day.呈现单词：February, March, April, May, June;呈现句型：When is . Its in . 呈现同时进行操练）4、 巩固练习课件呈现“打地鼠”游戏，学生快速读出出现的月份和节日名称短语。（设计意图：即达到放松提高课堂气氛也得到了巩固练习）完成课本第25页练习：Read and say5、 课堂小结：以练习的方式对月份单词、短语和句子进行复习小结，永课件呈现图片和学生一起复习单词、短语和句子。5、 课堂作业1.exercise 把1-6月份的单词用准确的格式写 在练习本上,并写出每个月份的缩写。 2.group work：两个同学一组一起讨论并设计一份属于你自己的校历。6、 板书设计：Unit 3 My school calendarJanu