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精品期末总结 关键处你学会转弯了吗南开小学杨靓菡转眼间，三年的时间如潺潺流水，一去不复返，在工作的这三年中，有喜、有忧，喜是因为遇见了一群积极向上学习，不遗余力照顾，指导职出教师的有经验的同事们，忧的是初出茅庐的我看见这群聪明可爱，但顽皮任性的孩子们，有时候真是无所适从、哭笑不得。 在摸爬滚打中我还是学会了一些和孩子们相处的方法。 在此向各位前辈和职出教师们一起请教和交流。 才进入三尺讲台，一起都是自信满满，认为教育好一群小家伙，太容易了，孩子们乖的时候表扬表扬，不听话的时候，吓唬吓唬。 切！谁知这些小家伙们心里完全明白了老师的招数。 摸到了老师的脉，我经常有一种被反牵制住的感觉，想要不被反牵制，请学会关键处转转弯吧我们班有一个邋遢大王，在此为了保护好孩子的形象问题，就不说其姓名了。 他有鼻炎，从来都可以看见两条“长鼻龙”挂在两个鼻孔下，时常同学们都给他说，你还是用纸擦了吧。 这样不太好，由于这个孩子性格比较急，并且很固执，每当别人跟他这样说的时候，你知道他会干什么吗？你们一定会猜他把鼻涕擦在人身上吧。 不！他还不敢擦在人身上，因为他知道自己在班上基本上没有朋友，还是怕被人教训，他想既然不能动口骂你，更不敢动手打你，那我就要让你觉得他更恶心，来满足自己小小的自尊心。 当着说他的人，鼻子用劲一出气，让那两条如同苍翠欲滴的“鼻龙”更要掉下了，估计男老师看了，有想挥两拳的感觉，女老师看了有想晕倒的感觉。 我作为一个刚进了学校工作的热血青年，看到这样的情况，简直是想放下形象淑女的骂人。 但是作为受人尊敬的老师，作为孩子的启蒙老师，我的理智告诉我不能这样做吗，第一次我找到了这个孩子谈，我说“孩子你还是爱下干净怎么样？不能不考虑其他同学的感受吧！你这样怎么会有朋友？”他抬头看了我一眼，嘴里念叨着什么。 然后一用力，大家知道结果了吧，他的“长鼻龙”就在我的面前，掉了出来。 我简直是扇他一耳光的心都有了，我深吸一口气，告诉自己，忍！我在学校工作处理事情一直是直来直去。 面对孩子从不会转弯，示弱。 我认为身为老师，还要给学生示弱，完全就是笑话。 于是我找到了她妈妈，并且直言不讳的指出了孩子问题。 遗憾的是，孩子的母亲是个全职太太一直都很溺爱孩子，她妈妈还百般替孩子找借口，哎，慈母多败儿呀，看了又是徒劳无功。 第二天，看见这个孩子脸上出现了胜利的笑容，“鼻涕”掉得更长了，好像在炫耀说“老师你拿我没办法吧！”我一直在想，我不能就这样算了。 正在，这时有位老师找到我跟我告状，上音乐课这位同学简直就是无法无天，欺负女同学。 故意去做恶作剧。 你看看怎么处理？我知道当时我肺都快气炸了。 不能就这么算了。 我一定要想个对策，首先我分析这个孩子，本性并不坏，因为我看见他在放学的路上曾帮助过盲人，扶着盲人过马路。 但孩子为什么会在学校这样呢？一定是有原因的。 于是我开始找离他家近的孩子，一起学同一个兴趣班的孩子，了解他平时的习惯，爱好。 我发现他对科技制作很有兴趣，并且同学们说他经常喜欢捡一些，人们不要的旧电器线路板，我说他拿来干什么，他们说他拿回家去重新修，并组装东西。 难怪他原来经常跑来给我说他捡了什么废电池，说还没用完，他有用。 我总是不屑一顾。 原来他对这方面感兴趣，别人不理解就会说，捡垃圾的孩子，真是有问题。 我也和很多人的想法一样。 看来他的一切举动，是在反抗那些人的看法，也想引起我注意。 我在想我是不是对他的态度应该有所改变，试着去接受，了解他的世界。 正在这时我接到她妈妈的电话，他妈妈说“杨老师昨天孩子自制的电灯，安上电池量了，其实他很想你知道他的成功。 但是他又怕你不理他，讨厌他”这时我的脸有些灼热起来，感觉自己可能在处理他的问题上，太武断，太强硬。 我决定明天向他示弱。 让他觉得我在主动靠近他。 第二天，我在班上表扬了他，这是一次。 下课后我惊奇的发现他的两条“鼻龙”不见了。 并且还腼腆的对我笑。 我估计他慢慢开始接受我了。 我更觉得自己在班级管理上的确需要反思，在很多关键的时候转弯示弱并不是丢脸的事，也许还有意外的收获。 每个人的内心深处，都有一个不屈的自己，希望有一个机会来展示自己的才华，班主任的示弱，并不是对学生完全的放任，而是通过智慧地退让，在锻炼中提升学生的能力，张扬学生的个性，从而激发起学生的学习和管理