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文档简介

Unit 2 My favourite season 第二课时教学设计 学习重点: 1听懂会说Which season do you like best?并能结合句型展开深入的对话。 2 学习难点:用I can 的句型说出喜欢的原因。 3 学习准备:教材配套课件单词卡片。 教学过程: 一热身复习Warm-up Lets chant spring summer autumn and winter. 二呈现新课 Presentation(1)T: Now I ask some question s. look， Its hot today . Whats the weather like today ? S: Its hot T : Yes, Its hot . Because its summer today. Now Lets look at some pictures. Can you guess Which season is it? (2)按顺序展示春夏秋冬 学生根据画面提示说出spring summer autumn and winter. 接着教师提问Whats your favourite season? 学生根据实际回答spring summer autumn and winter. 教师询问Why? 学生结合实际回答 (I can play snow.)。教师询问学生将句型变为“Which season do you like best?”并引导学生回答教师板书句型Which season do you like best? I like _ 学生将此句型和Whats your favourite season?进行比较教师带读学生跟读。 (3) 出示 PPT 让学生猜出 What can we do ? In spring we can fly kites . In summer we can swimIn autumn we can pick apples. In winter we can make a snowman and skate. 并出示课件让学生观看每张图片下的表示气候的词汇然后在认读的基础上教师和学生仿例示范一组对话最后进行小组对话。 三趣味操练 Practice 学生在规定的时间里运用本课新句型Which season do you likebest?完成对五个以上同学的调查并要求回答的同学对季节气候进行描述。 四 找朋友 连一 连学生两人一组互相询问 Which season do you like best? 然后同时作出答案五 完成句子：A Which season do you like best ? B I like _ A Why ? B Because we can _ 六巩固和扩展 七 Homework :画一画 说一说 写一写 板书设计： My favorite season
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