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文档简介

1 1磁生电的探索 手压式手电筒 电从哪里来 情境导入 设置悬念 复习 实验的结论 电能生磁 磁能否生电 一 电磁感应的探究历程 安培 法拉第 二 科学探究 提供的器材 灵敏电流计 螺线管 粗细各一个 条形磁铁 蹄形磁铁 电源 开关 滑动变阻器 导体 铁架台 导线若干 猜想与假设 思考磁能产生电的条件可能是什么 如何利用这些器材进行实验 制定计划和设计实验 学生根据自己的猜想 制定实验方案和设计记录实验现象的表格 1 导体在磁场中运动 猜想 实验方案可能有 注意引导学生导体在磁场中的运动是多样性的 例如左右 上下 前后等 2 磁铁在螺线管中运动 注意引导学生观察磁铁如何运动时 电流计的指针会发生偏转 3 实验方案 引导学生考虑 磁场可以由电流产生 而电流可以通过滑动变阻器调节的 4 小螺线管在大螺线管中运动 5 小螺线管静止在大螺线管中 在开关断开或闭合的瞬间观察电流计指针是否会偏转 进行实验与收集证据 学生根据自己的设想做实验 注意引导学生仔细观察实验现象 并记录好实验现象 分析与论证 给出充分的讨论时间 让学生根据实验现象得出自己的结论 每组派一个代表讲解本组的实验方案 实验现象以及实验结论 甲组做导体在磁场中运动的实验 得出结论 导体在磁场中前后或斜方向运动会有电流产生乙组做磁铁在螺线管中运动的实验 得出结论 当磁铁插入或拔出螺线管时有电流产生 丙组做书本的探究3 得出结论 当小螺线管中的电流发生变化时 大螺线管中有电流 若小螺线管中的电流不变化 大螺线管中没有电流产生 甲 导体在磁场中运动 乙 磁铁在螺线管中运动 丙 当小螺线管中的电流变化时 什么在变 实验结论 将实验现象讨论后得出磁生电的条件 并提出电磁感应现象的概念 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化 闭合电路中就会产生电流 这就是磁生电的条件 电磁感应 磁通量变化而产生电流的现象叫做电磁感应现象 所产生的电流叫做感应电流 回到新课引入时提出的问题 自发电手电筒的电从哪里来的 让学生通过所学的知识进行解释 既巩固了新知识又与生活联系起来 学以致用首尾呼应 1 1磁生电的探索 一 电磁感应的探索历程 二 科学探究 磁生电的条件 猜想假设 进行实验 设计实验 分析论证 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化 闭合电路中就会产生电流 这就是磁生电的条件 三
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