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文档简介

3.4变压器 学案编写人： 审核人： 审批人：【学法指导】1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容；2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记；3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难；4.全力以赴，相信自己！学 习 目 标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.了解变压器的结构和工作原理探究分析理想变压器的理想化模型及功率传输规律理想变压器的变压和变流规律学习重点变压器的结构和工作原理学习难点利用变压器求解相关问题【学习过程】一、变压器的构造（1）闭合铁芯 （绝缘硅钢片叠合而成）（2）原线圈（初级线圈）：其匝数用n1表示（3）副线圈（次级线圈）：其匝数用n2表示（4）输入电压：u1; 输出电压：u2.2.电路图中符号3、铁芯与线圈互相绝缘，变压器副线圈和原线圈电路是否相通？ 4、变压器原副线圈不相通，那么在给原线圈接交变电压u1后，副线圈电压u2是怎样产生的？二、理想变压器的变压规律【实验探究】探究变压器两个线圈的电压关系：实验步骤：1 把可拆式变压器的一个线圈作为原线圈，连接到学生电的交流输出端，另一个线圈作为副线圈，可不接负载。2 闭合电开关，用多用电表的交流电压挡分别测量两个线圈两端的电压，测量完毕断开学生电的开关。n1（匝）n2（匝）u1（v）u2（v）3 改变学生电的电压设置，重复以上实验。4 改变原、副线圈的匝数，重复以上实验。记录数据的表格：请同学们根据实验数据讨论：1 变压器的原线圈、副线圈的电压与两个线圈的匝数之间有什么关系？试写出它们之间的关系式。2 要使电压经过变压器后电压升高，副线圈的匝数比原线圈的匝数多还是少？若要使电压降低呢？【结论】1、理想变压器原副线圈的两端电压之比等于这两个线圈的匝数之比。2、升压变压器3、降压变压器三、变压器的工作原理原线圈通以变化的电流时,会产生变化的磁场,变化的磁场沿铁芯传导至副线圈的螺线管内，导致副线圈内的磁通量变化，线圈内产生感应电动势及感应
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