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文档简介
1.2法拉第电磁感应定律教学目标:1.理解感应电动势的概念,明确感应电动势的作用2.理解感应电动势的大小与磁通量变化率的关系,掌握法拉第电磁感应定律及应用3.通过法拉第电磁感应定律的建立,进一步揭示电与磁的关系,培养学生空间思维能力和通过观察、实验寻找物理规律的能力教学重点:法拉第电磁感应定律的建立和应用教学难点:1.磁通量的变化与变化率的区别,及与感应电动势的关系2.决定磁通量大小的因素,及其变化特点教学关键:做好演示实验,观察并分析好实验教具演示用电流计、线圈(螺线管)、磁铁、导线等教学方法:应用分析、类比和迁移等思维方法,在实验中让学生理解法拉第电磁感应定律的实质,得出定律的表达公式,进而掌握其应用教学过程一、复习提问,过渡新课上节课已学习了在闭合电路中产生感应电流的条件,但感应电流的大小怎样计算还不知道。这节课将通过实验进一步研究电磁感应现象,学会如何计算磁通量变化率的问题。先复习提问,目的有二:1着重明确产生电磁感应现象的条件是穿过回路的磁通量发生变化;2明确发生电磁感应现象时一定会产生感应电动势,但不一定产生感应电流;问题1:闭合电路中产生感应电流的条件是什么?判断下列电路中是否有感应电流?图1(a)abcd为导线框,ab为可动部分;(b)中线圈abcd绕oo转动,oo平行于磁感线。要求学生明确“闭合电路中产生感应电流的条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化”以此得出(a)中有感应电流。在(b)中,穿过闭合电路的磁通量始终为零,没有发生变化,所以没有感应电流。问题2:如果图1中(a)电路在某处断开,于是也没有感应电流,它与(b)电路表现相同,但原因是否一样呢?通过图2中(a)、(b)的比较得出:图2(a)中电路内磁通量发生变化,切割运动的导线就相当于一个电源,有电动势,只要电路一闭合,就有感应电流;而(b)中导线虽闭合,但穿过闭合线圈的磁通量没有变化,所以电路内没有感应电流,这就表明电路内根本没有电动势。结论:在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势,不管电路是否闭合,只要穿过电路的磁通量发生变化,电路中就有感应电动势。对图中(a)电路进一步分析得出:产生感应电动势的那部分导体,相当于电源,感应电动势的方向电源内“-”极指向“+”极的方向就是那部分导体内感应电流的方向。板书现在让我们通过实验进行研究。二、新课教学1通过学生实验和教师演示实验在感性认识的基础上引入法拉第电磁感应定律,注意对磁通量变化率的认识。(一)学生实验如图3所示:图3(a),从同一高度以不同快慢将带铁心的通电线圈a插入或拔出副线圈b时,注意观察与b相连的电流计指针的偏转程度有什么不同。图3(b),类似的观察内容,用条形磁铁替换线圈a。上述实验要求学生在五分钟内完成。并提醒学生做毕及时打开电键。请一位学生将自己观察到的现象叙述一下,再问一问全班同学是否都观察到同样的现象?(若以不同的速度:非常慢地、较快地、很快地插入和拔出副线圈b时,电流计上指针偏转程度有明显的差异:从20a到超过300a;插入或拔出得越快,指针偏转越大,)(二)教师演示如图4,请全体学生共同观察电流表指针偏转程度与什么有关?图4(a)与学生实验同,图4(b)是闭合线圈中部分导线以不同的速度切割磁感线。(三)要求学生思考三个问题后得出实验结论。(四)法拉第电磁感应定律。 板书教师指出精确的实验表明,电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。首先对这个问题进行实验研究的是英国的实验物理学家法拉第,因此人们把这个定律称作法拉第电磁感应定律。(1)在国际单位制中,用“伏特”做单位,用“韦伯”做单位,t用“秒”做单位时,实验测量或理论推导都表明k值正好等于1 2在法拉第电磁感应定律的应用中导出=blvsin进一步提出问题:弧立的一根导线作切割磁感线运动时,导线上产生的感应电动势又如何计算呢?向学生指出,这个计算式我们只在一定的条件下进行推导。推导1条件:“三垂直”,即磁感应强度b、导线切割速度v 、和长为l的导线本身三者之间互相都垂直,如图5(a)。请全体学生推导导线ab上感应电动势的计算式,教师启发指导:让学生将图5(a)与图2(a)进行比较,并可作板图进行引导(图5(b)。推导2条件:上述三垂直中只有二垂直,而v与b不垂直,设夹角为,再请全体学生推导e的计算式。教师指点方法:将v分解,其中与磁感线平行的速度分量没有作用,有效切割速度为vsin(图6),因此得:=blvsin (5)板书指出(5)式中当=90时,=blvsin90=blv可见公式(5)比公式(4)更有普遍意义。指出公式(4)、(5)的单位都采用国际单位制。四、小结=blvsin是在“二垂直”的条件下,导线切割磁感线时感应电动势的计算式。二个公式是一致的,可以互相推导,两个公式应用时单位都要采用国际单位制。从二个公式中也可说明感应电动势只与产生电磁感应现象的条件有关,它是反映电磁感应现象本质的物理量。感应电动势的方向,是指相当于电源的这一部分“内电路”中从负极指向正极的方向,即与内电路中感应电流的方向一致。五、布置作业1.粗细均匀的电阻丝围成的正方形线框置于有界匀强磁场中,磁场方向垂直于线框平面,其边界与正方形线框的边平行.现使线框以同样大小的速度沿四个不同方向平移出磁场,如下图所示,则在移出过程中线框的一边a、b两点间电势差绝对值最大的是()答案b解析磁场中切割磁感线的边相当于电源,外电路由三个相同电阻串联形成,a、c、d中a、b两点间电势差为外电路中一个电阻两端的电压为:ue,b图中a、b两点间电势差为路端电压为:ue,所以a、b两点间电势差绝对值最大的是b图,故a、c、d错误,b正确.2.如图所示,竖直平面内有一金属圆环,半径为a,总电阻为r(指拉直时两端的电阻),磁感应强度为b的匀强磁场垂直穿过环平面,与环的最高点用铰链连接长度为2a、电阻为的导体棒ab,ab由水平位置紧贴环面摆下,当摆到竖直位置时,b点的线速度为v,则这时ab两端的电压大小为()a.b.c.d.bav答案a解析摆到竖直位置时,导体棒ab切割磁感线的瞬时感应电动势eb2avbav.由闭合电路欧姆定律有uabbav,故选a.3.如图所示,在x0的区域内存在匀强磁场,磁场的方向垂直于xoy平面(纸面)向里,具有一定电阻的矩形线框abcd位于xoy平面内,线框的ab边与y轴重合,令线框从t0的时刻起由静止开始沿x轴正方向做匀加速运动,则线框中的感应电流i(取逆时针方向的电流为正)随时间t的变化图线正确的是()图6答案d解析因为导体棒做匀加速直线运动,所以感应电动势为
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