五年级上关联词语练习.doc

并列关系特点分句的地位是平等并列的。家长您好 例句这衣裳既漂亮，又大方。关联词既又 一面一面 有时有时一会儿一会儿 又又 一边一边承接关系特点各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序例句我们把菜洗干净，送到炊事班去。关联词首先然后 一就 起先后来于是 才 接着 便递进关系特点由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。例句海底不但景色奇异，而且物产丰富。关联词不仅而且 不但还 不但不反而连也 何况 甚至选择关系特点几个分句列出几件事情或几种情况，表示要从中选出一种例句 周末，你是去公园玩呢，还是去图书馆？ 我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 宁可站着死，也不跪着生。关联词 数项择一：或是（或者）或是（或者） 是还是 二者必居其一：不是就是 要么要么 选择已定： 宁可也不 与其不如因果关系特点其中一个分句说明原因，另一个分句说明结果。例句因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。关联词因为所以、由于因此、之所以是因为既然就（那么、便）：转折关系特点后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面面分句的意思相反或相对，或部分相反。例句虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。关联虽然但是 尽管可是（但、但是） 条件关系特点一个分句提出条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。例句 只有五月，才能够闻到木兰花的芳香。 只要我们努力，成绩就会不断地提高。 无论他身在何处，他总是怀念祖国。关联词 唯一条件：只有才 除非才 充分条件：只要就 无条件式：无论（不论、不管、任凭）都（总、还、也）假设关系特点一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。例句 如果明天下雨，运动会就不举行了。 即使明天下雪，他也要坚持早锻炼。关联词 假设与结果相一致：如果就、 假如就 要是那么 结果不与假设一致：即使也、 即便也 哪怕也 一、在句子中填上适当的关联词语。1、（ ）老师苦口婆心的教育他，他（ ）不认真学习。2、小晴（ ）学习成绩好，（ ）思想品德好。3、（ ）从哪个角度欣赏这件工艺品，（ ）那么美丽。4、我问小刚：“你（ ）参加美术小姐，（ ）参加航模小组？5、做任何事情，（ ）你勤奋努力、有恒心，（ ）一定会成功。6、做题目不掌握方法，（ ）你做再多的题目，（ ）是无济于事。7、（ ）你到了这里，（ ）安心地在这里工作吧。8、小军（ ）刻苦锻炼，（ ）考上了警校。12、这里的泉水（ ）清澈，（ ）甘甜。13、马上就要期末考试了，（ ）认真复习，（ ）能考出好成绩。15、（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。18、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。19、（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。20、（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。21、一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。二、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句。1、天气很冷。 爷爷要坚持早锻炼。 2、我们现在不努力学习。 我们将来不能担当起建设祖国的重任。 3、困难有多大。 我们能克服。 4、他热情地为同学们服务。 他受到同学们的好评。 5、你答应找小兰一起去看画展。 你应该准时去找他。 6、刘胡兰牺牲自己的生命。 刘胡兰不说出党的秘密。 7、同学们走着。 同学们谈论着。 8、王老师关心我们的学习。 王老师关心我们的身体。 9、他遇到刮风下雨。 他坚持上班。 10、小江喜欢唱歌。 小江喜欢跳舞。 11、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 _ 12、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。_ 13、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。 _ 14、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。_ _15、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。_ _16、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。_ _三、把下列句子补充完整：1、这张试卷虽然题量不大，_ _ _2、只要你上课专心听讲， _ _3、星期天，你是去公园， _4、小明的爸爸 _，还会修汽车。5、如果没有妈妈无私的爱， _6、爸爸宁可趴在床沿上睡觉， _7、司马迁一边忍受着酷刑， _四、判断下面关联词语是否恰当，对的打“”，错的把正确的写在括号里。1、即使说法不同，但是他们的目的是一样的。 （ ）2、虽然他平时善于观察，因此写作