人教版选修2：第四单元 第3课 美国代议共和制度的建立 课件（33张） .ppt

第四单元 第3课 新知预习 巧设计 名师课堂 一点通 高频考点 巧解密 创新演练 大冲关 课后习题解答 第四单元构建资产阶级代议制的政治框架 一 美利坚合众国宪法 的制定1 背景 1 独立战争时期 只是一个临时性领导机构 不是一个正式的全国性政府 2 1777年大陆会议通过了 是一部具有宪法性质的法律文件 但邦联只是13个州组成的松散联盟 3 战后贫富分化明显 社会矛盾激化 发生了 联邦派决心建立一个强大的全国性政府 以保护独立战争的成果 4 1787年夏 12个州的代表在集会 组成制宪会议 决定制订一部全新的宪法 重新设计美国的政治体制 大陆会议 邦联条例 谢司 起义 费城 2 制定 1 机构 制宪会议 由55名代表组成 2 核心人物 3 制定 1787年9月 制宪会议通过了 草案 1788年6月 宪法得到最低需要的9个州批准后 正式生效 特别关注 美国联邦宪法是将欧洲启蒙思想与美国现实结合的产物 奠定了美国政治制度的法律基础 由于其制定是各方面妥协的产物 因此不可避免会带有明显的局限性 麦迪逊 联邦宪法 二 美国的政治体制1 宪法组成 1 序言 阐明了联邦宪法的目的和宗旨 2 正文 分别对立法权 和司法权加以说明和规定 并对其他事项和问题进行了规定 2 宪法内容 1 共和体制 明确将 人民 作为政府的权力基础 体现了 的思想 体现了政府的原则 就是由人民选出的代表管理政府 行政权 主权在 民 代议制 废除贵族头衔和世袭职务 所有公职向人民开放 总统和国会议员由产生 2 三权分立 立法权 属于由参议院和众议院组成的国会 行政权 属于 总统是国家元首 由人民间接选举产生 任期四年 司法权 属于各级 联邦最高法院的裁决是终审裁决 联邦法官由总统提名 经参议院同意后任命 终身任职 3 联邦体制 联邦的地位高于各州 各州有权制定州宪法和法律 民选 总统 联邦法院 3 宪法评价 1 历史意义 将欧洲启蒙思想家的学说与美国的现实相结合 建立起总统制 联邦制 相结合的国家制度 所确立的主权在民 共和制等原则 为美国的发展提供了制度上的保证 为后来许多国家所效仿 代议共和制 三权分立 2 缺陷与修正 缺陷 间接地承认了的合法性 拥有一定财产的白人男性才有选举权 修正 规定了通过宪法修正案来修正宪法 成为一部 奴隶制 活的宪法 一 1787年美国 联邦宪法 体现的原则是什么 1 中央集权原则设置一个统辖所有地区 指挥全部军事力量的最高行政长官 即总统 一个全国性的议会掌管着统一的联邦财政 一个权力在各州司法体系之上的联邦最高法院 2 分权制衡原则 1 立法权属于国会 参议院与众议院 国会拥有税收 贷款 发行货币 宣战 征兵等权力 国会的决议须总统批准 2 行政权属于总统 总统身兼海陆 空 军的最高统帅 有权任命政府官员 驻外使节 最高法院法官 缔结对外条约等 但须经参议院同意 总统应向国会提交国情报告 但总统及其任命的内阁不对国会负责 3 司法权由最高法院掌握 法院法官由总统任命 但须经参议院同意 充分体现了启蒙思想家孟德斯鸠的 立法 司法 行政三权分立 相互制衡 的原则 3 人民主权原则将 人民 作为政府的权力基础 由人民选举出代表管理政府 废除贵族特权和世袭职务 规定所有公职向人民开放 总统和国会议员由民选产生 1 1787年费城会议制定的 美利坚合众国宪法 规定 合众国不得授予贵族爵位 这反映了美国宪法的主要原则是 a 民主主义b 平等主义c 自由主义d 共和主义解析 不得授予贵族爵位 是指防止和反对专制特权 体现了反对专制主义 坚持资产阶级共和国的原则 答案 d 二 美国1787年宪法的进步性与局限性是什么 1 进步性 1 是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法 规定美国实行联邦制共和政体 在联邦与州的关系上 肯定了联邦的权力高于州的原则 同时也确定联邦与州的分权原则 1787年宪法奠定了美国政治制度的法律基础 2 西欧的启蒙思想与美国实际的结合 在整个政治制度史中堪称典范 对以后资本主义国家制度的建设起到了示范作用 3 联邦制赋予中央政府强有力的权力 有利于国家的巩固 联邦政府实行三权分立原则 权力之间制约与平衡 防止了专制独裁 保障了资产阶级民主制度 4 地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关系 维护国家主权的同时 有利于地方积极性的调动和创造性的发挥 5 维护了独立战争的重大成果 使政府建立在民主原则的基础上 带来美国的长期稳定 2 局限性 1 没有真正解决人权问题 在印第安人 黑人问题上种族歧视明显 妇女地位低下 2 按照财产划分选举标准 3 没有规定人民的政治权利 2 1787年 美国宪法是近代世界第一部成文宪法 它所建立的分权制衡原则被历史证明是一种有效地防止专制的机制 但美国宪法也显示出反民主的内容 其中 反民主 指 公开承认奴隶制 轻率对待公民的权利 分权与制衡的原则 有限政府原则 a b c d 解析 本题考查学生理解分析历史问题的能力 1787年美国宪法的分权与制衡的原则 有限政府原则肯定是民主的 而公开承认奴隶制 轻率对待公民的权利 印第安人不给公民权 黑人按五分之三折算 就是与民主背道而驰的 排除含 或 的选项 答案 a 示例 2012 福建高考 阅读下列材料 回答问题 材料一享受英国习惯法的保护 包括由附近地区陪审团审讯的权利 举行公开集会以讨论群众疾苦的权利 向英王请愿的权利 是殖民地人民的天赋权利 第一届大陆会议 殖民地权利宣言 1774年 材料二13个主权国家既彼此争斗 又一起同联邦首脑斗 必然会很快地同归于尽 可是 如果我们能制定出一部充满活力的开明的宪法 实行严格的相互钳制和相互监督 我们就完全有可能一定程度上恢复我们的尊严和举足轻重的地位 华盛顿 欧文 华盛顿传 1 指出材料一所述宣言与 独立宣言 对美国政治属性认识的差异 结合所学知识 分析出现上述差异的原因 2 材料二所述独立后的美国政治局面 是如何通过 充满活力的开明的宪法 改变的 解析 解答本题的关键是提取材料有效信息 并将信息与所学知识进行联系 第 1 问的第一小问从政治地位上去分析 第二小问从对英国的不同态度分析 第 2 问结合美国独立后在国家结构形式和权力架构上的措施分析 答案 1 差异 前者是殖民地 后者是独立国家 原因 前者对宗主国英国存在幻想 后者幻想破灭 走上独立战争道路 2 改变 改邦联制为联邦制 确立三权分立体制 探究示例 材料一在我看来 邦联只是个有名无实的空架子 而在其名下的议会亦是徒有其名 其政策措施多不被人们所关注 执行 华盛顿1786年写给友人的信 材料二 问题生成 1 材料一中 华盛顿为什么有这样的观点 2 结合材料二 简述美国三权分立的体制是如何实现权力的制约和平衡的 探究思路 解答本题要灵活地运用所学知识解决相关的实际问题 第 1 问根据1787年宪法制定的相关背景回答 第 2 问 通过阐述国会 总统 最高法院的职能来解答 尝试解答 1 独立之初的美国是一个松散的邦联制国家 国家无权征税 也不掌握军队 国家没有制定统一的关税 使美国在与欧洲各国的贸易中常常处于不利地位 经济的发展受到严重影响 2 在国家权力中 立法 行政 司法三种权力分设 国会掌握立法权 但总统有权否决国会通过的法案 总统行使行政权 但国会有弹劾总统的权力 国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律 总统和国会可以通过最高法官的提名和任命来限制最高法院的权力 最高法院拥有最高司法解释权 点击下图进入创新演练 大冲关 一 本课测评1787年宪法规定了美国政治制度的哪些基本原则 它对美国的发展起了什么作用 提示 基本原则有 一是主权在民的原则 二是三权分立和相互制衡的原则 三是联邦与州政府权力分割互不侵权的原则 四是共和制度的原则 五是人民通过选举对政府进行控制的原则等 对美国的发展所起的作用 为美国在此后两百多年间由小变大 由弱变强提供了制度上的保证 二 学习延伸请同学们比较这两幅图片 并联系美国宪法两百多年的发展历程 探究美国妇女 黑人 印第安人等弱势群体是如何以宪法为武器 为争取平等权利而斗争的 他们的合法权益又是如何通过宪法修正案 一步步得到改善的 提示 1 弱势群体争取权力的斗争 19世纪上半期 美国废奴运动高涨 美国总统林肯1854年在一次演说中抨击奴隶制度 他说 奴隶制度是建立在人性中的自私自利上面的 是与人热爱正义的天性相