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文档简介

课题：3.1政府：国家行政机关 编号：08备课时间：2017年3月9日 上课时间：2017年3月13日一、教学目标1.情感态度价值观目标：培养现代公民意识，关注我国政府的表现，积极了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和监督政府。2.能力目标：培养学生能够正确评价身边政府部门作为和理性分析公民与政府关系的能力。3.知识目标：（1）知道我国政府的性质。（2）说出我国政府的基本职能。（3）知道政府的作用。（4）知道我国正在建设服务型政府。二、教学重点我国政府的基本职能。三、教学难点政府的作用。四、教学过程环节教学内容教师活动学生活动复习提问公民参与民主监督的方式设置候课问题： 公民参与民主监督的方式主要有哪些？候课准备默写提问导入新课政府的本色问题导入：通过对政府的本色的探究实现导入。 看书、 思考、讨论皆可展示学习目标（自主学习）展示学习目标（左图），出示导学问题，强调自学要求： 一起通读学习目标，通览教材，再对照出示的导学问题找答案，同时在书上作标记。交流展示 到小组当中去了解自学情况，参与交流，协调指导交流与展示。把自学后会的和还不太清楚的问题先在小组内进行交流，然后展示互动探究我国政府的性质创设情境，设置问题：探究活动1：两会上，中央政府首脑向谁作报告？先自主，后合作，再展示。我国政府的作用创设情境，设置问题：探究活动2：看一看，日常生活中的这些事，概况我国政府作用。我国政府的职能创设情境，设置问题：探究活动3：通过时政材料探究，指出政府职能。质疑释疑与精讲点拨预设问题
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