4.1《世界的物质性》学案.doc

第四课 探究世界的本质第一课时 世界的物质性【考点及能级要求】1、辩证唯物主义的物质概念（a）2、世界的真正统一性就在于它的物质性（a）【学习目标】1、理解物质的概念2、掌握世界物质性原理【高效预习】1、自然界是 。人类社会是 长期发展的产物，人的意识是 _的产物。因此，世界是 _的世界，世界的真正统一性就在于 。2、物质是_，并能为_所反映的_。_是物质的唯一特性。【重难点剖析】对物质概念的理解（1）“不依赖于人的意识”是指，_（2）“为人的意识所反映”是指，_（3）“客观实在性”是指，_注：哲学上的物质概念与具体的物质形态的关系：_哲学上的物质概念具体的物质形态特性存在状态联系【问题探讨】 有人认为，自然界具有物质性，而社会生活的变迁、社会的发展是由人的愿望、目的、动机决定的。你认为上述观点对吗？为什么？【课堂训练】一、判断题1、自然界是客观的，人类社会是主观的。 ( )2、物质就是客观存在的一切事物 （ ）3、物质的唯一特性是客观实在性 （ ）二、单项选择题4、“世界的本质是物质”。此处的“物质”是指 （ ）a世界上存在的一切事物 b世界上万事万物的总和c不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 d客观存在的自然物5、物质的唯一特性是 （ ）a运动 b客观实在性 c可知性 d独立性6、之所以说自然界是客观的，是因为 （ ）a自然界的存在和发展不受人类活动的影响b人类产生前后，自然界的存在和发展都不依赖于人的意识c人类能有意识地利用自然物和改造自然物 d人类与自然界能和谐相处7、有一种观点认为，社会生活的变迁、社会的发展是由人的愿望、目的、动机决定的。还有一种观点认为，神灵天意决定社会的变化和人间的祸福。从哲学上看，上述两种观点的共同点是 （ ）a都承认社会的发展有其自身发展的规律b都肯定了物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量c都肯定了世界的本质是物质 d都属于唯心主义观点【课后练习】天地万物是上帝创造的吗？联系你所知道的有关地球起源的知识，查阅相关资料，说明为什么上帝创世说是背离客观实际的。【教/学反思】第四课 探究世界的本质第一课时 世界的物质性【重难点剖析】对物质概念的理解（1）“不依赖于人的意识”是指，物质具有客观实在性，客观地存在着，不以人的意志为转移（2）“为人的意识所反映”是指，物质具有可知性，能被人们所反映，所认识（3）“客观实在性”是物质的唯一特性注：哲学上的物质概念与具体的物质形态的关系：_哲学上的物质概念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态不生不灭、永恒存在有生有灭联系物质是对万事万物即具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则又会抹杀世界的物质性【问题探讨】（1）自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分，因此，认为自然界具有物质性是正确的（2）人类社会是物质世界长期发展的产物。人类社会在本质上是客观的。（3）人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。人类社会在本质上物质的。因此，认为社会生活的