人教版选修31 2.6实验：测定金属电阻率习题课 教案.doc

2018-2019学年人教版选修3-1 2.6实验：测定金属电阻率习题课 教案主备人： 使用人： 时间：2018年11月16日课题实验：测定金属电阻率课型实验课教学重点1、游标卡尺和螺旋测微器的使用 2、电阻率的公式3、电流表内接和外接区别，滑动变阻器的分压和限流依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学生理解物理概念及物理规律的确切含义教学难点1、测量电路和供电电路选择2、电表仪器的选择依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学习目标1、 知识目标：1、学生说出用伏安法测电阻的电路。2、学生掌握螺旋测微器、游标卡尺的读数方法。3、学生掌握测定金属电阻率的实验原理、实验过程及数据处理方法。二、能力目标：学生通过探究导体电阻与材料、长度及横截面积的定量关系，掌握 学的探究方法，体验 学的探究过程。理由：根据普通高中物理课程标准的要求。教具教材、练习册、ppt。教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟（自主学习验收）校对课前习题答案，进行自我批改，更正。巡视检查学生完成情况。由课代表上前校对答案更正。校对课前习题答案。 学 3分钟1 学 承接结果环节某同学在一次“测定金属的电阻率”的实验中，用米尺测出接入电路部分的金属丝长度为l0.720 m，用螺旋测微器测出金属丝直径(刻度位置如图所示)，用伏安法测出金属丝的电阻(阻值大约为5 )，然后计算出该金属材料的电阻率在用伏安法测定金属丝的电阻时，除被测金属丝外，还有如下实验器材：a直流电源(输出电压为3 v) 学 b电流表a(量程0 0.6 a，内阻约0.125 )c电压表v(量程0 3 v，内阻3 )d滑动变阻器(最大阻值20 )e开关、导线等(1)从图中读出金属丝的直径为_ mm.(2)根据所提供的器材，在虚线框中画出实验电路图(3)若根据伏安法测出金属丝的阻值为rx4.0 ，则这种金属材料的电阻率为_ m(保留两位有效数字)1、 提出问题：刻度尺测量方法游标尺主尺最小刻度游标尺最小刻度（10分度）2、 螺旋测微器固定刻度最小刻度可动刻度最小刻度螺杆转动一圈螺旋前进多少？电流表内接和外接区别滑动变阻器的分压限流区别1、 学生回答。2、 学生根据问题讲解知识点学生分组讨论，交换不同意见3、 学生回答并补充。1、承接自主学习2、引起学生学习知识的欲望3、让学生参与课堂活动，主动思考本节课重点内容。7分钟2做议讲评环节在“测定金属的电阻率”的实验中，待测金属丝的电阻rx约为5 ，实验室备有下列实验器材：a电压表(量程0 3 v，内阻约为15 )b电压表(量程0 15 v，内阻约为75 )c电流表(量程0 3 a，内阻约为0.2 )d电流表(量程0 0.6 a，内阻约为1 )e变阻器r1(0 100 ，0.6 a)f变阻器r2(0 2 000 ，0.1 a)g电池组e(电动势为3 v，内阻约为0.3 )h开关s，导线若干(1)为减小实验误差，应选用的实验器材有_(填器材前面的序号)(2)为减小实验误差，应选用如图2中_(选填“甲”或 “乙”)为该实验的电路原理图，并按所选择的电路原理图把如图3中的实物图用线连接起来图2图3(3)若用毫米刻度尺测得金属丝长度为60.00 cm，用螺旋测微器测得金属丝的直径及两电表的示数如图4所示，则金属丝的直径为_ mm，电阻值为_ .1、 布置问题2、提出问题，补充，评价。2、 引导解题，引导给出解题方法思考讨论，学生相互交换意见，学生回答问题，其他同学补充1、突出本节课重点内容2、培养学生思考问题、解决问题的能力、小组合作能力20分钟3总结提升环节在“测定金属的电阻率”的实验中，用螺旋测微器测量金属丝直径时的刻度位置如图所示，用毫米刻度尺测出金属丝的长度l，金属丝的电阻大约为5 ，先用伏安法测出金属丝的电阻r，然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率(1)从图中读出金属丝的直径为_ mm.(2)为此取来两节新的干电池、开关和若干导线及下列器材：a.电压表0 3 v，内阻10 b.电压表0 15 v，内阻50 c.电流表0 0.6 a，内阻0.05 d.电流表0 3 a，内阻0.01e.滑动变阻器，0 10 f.滑动变阻器， 0 100 要求较准确地测出其阻值，电压表应选_，电流表应选_，滑动变阻器应选_(填序号)实验中某同学的实物接线如图所示，请指出该同学实物接线中的两处明显错误布置问题提示学生回答问题给出正确答案梳理解题步骤学生思考问题给出正确答案学生解释问题完成知识目标突破本节课难点提升学生思考问题能力。7分钟4目标检测环节做检测习题练习册习题1、 巡视学生做答。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1、 试题作答 学 2、 解释答案。3、 自我批改。4、 订正答案。验收学习目标是否达成5分钟5自主学习环节 . 布置作业及下节