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文档简介

Unit 6 Work quietly!第一课时一、教学内容Part A Lets try & Lets talk二、教学目标1. 能够完成听录音选图片的活动。2. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够在情景中运用句型What are they doing? Theyre 询问并回答某些人是否正在做某事。 4. 能够在语境中理解生词及词组bamboo和its的意思，并能正确发音。 5. 能够在图片的提示下，对对话进行重编。三、教学重难点1. 能够在语境中理解生词及词组bamboo和its的意思，并能正确发音。 2. 能够在情景中运用句型What are they doing? Theyre 询问并回答某些人是否正在做某事。四、教学准备多媒体课件、卡片五、教学过程Step 1 Warming-up1. 教师播放五年级下册Unit 5歌曲“Animals, animals are everywhere”，学生齐唱。2. 学习lets chat3. 玩游戏sharp eyes Step 2 Presentation1. 学习Lets try(1) 教师引导学生描述主情景图中熊猫后，在课件上呈现本部分图片，引出本部分内容。(2) 教师播放教学录音，学生根据录音内容选择正确图片。(3) 第二次播放教学录音，师生用问答的形式核对答案。2. 学习Lets talk(1)教师播放教学录音，学生听完录音后回答问题：Where are Mike and Chen Jie?Answers: They are at the zoo.(2) 教师播放本部分课文动画，学生看完后回答问题： What are the pandas doing? What is the elephant doing?Answers: Theyre eating lunch. The elephant is drinking water. (3) 教师再次播放本部分动画，学生看完后回答问题：Whats the little monkey doing?Answers: Its playing with his mother.(4)教师播放课文录音，学生逐句仿读。教师引导学生在语境中理解词汇eating lunch, bamboo, its的意思。(5)师生分角色朗读课文；学生两人一组，分角色朗读对话；教师挑若干学生上台表演对话。Step 4 Consolidation and extension Make a new dialogue1. 教师扮演Chen Jie，请一位学生扮演Mike，利用所学语言创编完成一个对话。为了使对话更有趣，教
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