语文人教版九年级下册7 变色龙.doc

7. 变 色 龙作者：契诃夫湖北省孝感市孝南区车站中学 何望华一、教学目的：1. 理清小说的故事情节2. 把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及主题3. 体会小说中人物的描写方法及其作用4. 领会小说的讽刺艺术二、教学重点：1.把握奥楚蔑洛夫的性格特点及人物形象的社会意义三、教学难点1.领会小说的讽刺艺术四、教具准备：防制警服、警帽、布娃娃小狗、PPT五、课时安排：一课时教学过程：一、导入课文：请看大屏幕：这种动物叫什么？俗名叫什么？有什么特征？蜥蜴，俗称变色龙，随着环境的颜色和温度的改变而变化皮肤的颜色，其变色的目的是为了保护自己逃避天敌。今天，我们学习一篇小说，标题是变色龙，看到这个标题，不禁要问：谁会是变色龙？这是一篇童话？还是神话？二、板题：三、展示预习成果1. 检查预习，落实基础契诃he夫 魁梧kui wu 乞丐gai 戳chuo 胚子pei 盛cheng满逮：dai住 逮：dai逮捕 吓：he恐吓 吓：xia惊吓2. 词语超市无精打采：形容情绪低落，精神萎靡。魁梧：身体强壮高大异想天开：形容想法离奇，不切实际荒唐：思想错误到使人觉得奇怪的程度洋溢：（情绪、气氛）充分流露伶俐：聪明，灵活径直：表示自己直接行动（自顾自，任意地）溜须拍马：（口语）指谄媚奉承趋炎附势：奉承依附有权有势的人媚上欺下：对有权的讨好，对下属欺诈奴颜媚骨：形容插卑躬屈膝谄媚讨好的样子见风使舵：比喻态度、做法等跟着情势转变方向（含贬义）翻云覆雨：反复无常恬不知耻：做了坏事满不在乎，不以为耻四、梳理情节，整体感知： 1. 文中写了哪些人物？主人公是谁？ 2. 用一句话概括文章的内容。讨论：1、小说写到的人物很多：警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军的哥哥以及围观的看客。主人公：警官奥楚蔑洛夫。2、警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件。（方法：概括一件事，应抓住事件六要素中的人物和事件这两个核心要素） 五、合作研讨，研读课文1、奥楚蔑洛夫评判狗咬人事件时对狗和赫留金都是怎样评判的？一共变化了几次？请完成下列表格。第一次不知狗的主人是谁对 狗：野畜生，疯狗把它弄死好了对赫留金：肯定赫留金被狗咬了第二次有人说好象是将军家的狗对 狗：它是那么小，它怎么会咬着你对赫留金：你那手指一定是给钉子弄破的，臭东西第三次巡警说不是将军家的狗对 狗：下贱胚子对赫留金：受了害，我决不能不管第四次巡警说是将军家的狗对 狗：名贵的狗，娇贵的动物对赫留金：你这混蛋不用把你手指头伸出来，怪你不好第五次厨师说不是将军家的狗对 狗：野狗，弄死它算了对赫留金：第六次厨师说是将军哥哥家的狗对 狗：还不赖，怪伶俐，一口就咬破了这家伙的手指头对赫留金：我早晚要收拾你2、如果让你评判，你怎么什么评判？你评判的根据是什么？奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度是随着什么变化的？说说你的理由。民法通则第127条有规定：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担民事责任 。物权法第七十八条 饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任 。2奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,随着狗的主人的身份而变化。是将军家的：2.小狗； 4.名贵； 6.伶俐不是将军家：1.疯狗； 3.下贱胚子； 5.野狗3、奥楚蔑洛夫在变化中有没有始终不变的东西？（1）对有权势的人就巴结、讨好，害怕得罪。（2）对普通人就耍威风、欺凌压制。（3）在五次改判中媚上欺下、趋炎附势、见风使舵的奴性性格始终不变。六、合作研讨，赏析人物小说在刻画人物时，人物的语言、神态、动作描写、细节描写很成功。请找一处人物描写赏析，要求回答规范。“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管”“你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！”赏析：这是语言描写。刚刚肯定赫留金的事实，马上又变成“怪你自己不好手指头” 手指头又成了冒犯名种狗的罪证。人物语言前后形成鲜明的对比，生动的刻画出见风使舵、媚上欺下的本性。蕴含作者的憎恶之情。“不错 这是谁家的狗、放出这种野畜生来，会有什么下场”“这是条名贵的狗”“这小狗还不赖，怪伶俐的”赏析：这是语言描写，刚刚评判狗的罪过，马上变为夸赞狗的高贵伶俐，语言前后形成鲜明的对比，生动的刻画出见风使舵、媚上欺下的本性。蕴含作者的憎恶之情“哈哈哈得了，你干什么发抖呀？呜呜呜呜这坏蛋生气了好一条小狗”赏析：这是语言描写。描写主人公和狗直接对话，打着哈哈学狗叫、去逗狗的情形，突出了奥楚蔑洛夫的卑劣无耻、奴颜媚骨的特点。蕴含作者的憎恶之情。“嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错 ，这是谁家的狗？我绝不轻易 ，那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们”“去调查一下，打个报告上来，马上去办别拖”赏析：这是语言描写和神态描写相结合，刻画了奥楚蔑洛夫在老百姓面前装腔作势、官气十足的丑态。蕴含作者的憎恶之情。整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿住一阵就走吗？赏析：神态描写和语言描写相结合。形象地写出了主人公套近乎、溜须拍马的情形，描写出人物阿谀奉承，趋炎附势的丑态。蕴含了作者的憎恶之情。文中第十段 “哦叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧”？文中第二十段 “哦叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧好像起风了”赏析：这是动作描写、细节描写。一穿一脱，都是为了掩饰自己的狼狈和尴尬，为下面的态度的转变做铺垫。七、深入研讨，归结主题 1、自然界的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了怎样的社会现实？请大家当时联系当时现实畅所欲言。链接：变色龙这篇小说写于1884年，当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵、警察等专政机构，豢（hun)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。变色龙中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。当时沙皇统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失尊严和人格来换取生存空间，这样的人物是当时社会的必然产物，这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒指向腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。作者以极端憎恶的感情，用尖锐辛辣的笔触揭露他们的丑态和肮脏的灵魂，用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。这就是作者塑造“变色龙”奥楚蔑洛夫的社会意义 通过刚才的讨论，请说说奥楚蔑洛夫在当时的俄国是一个怎样的人物形象？奥楚蔑洛夫是一个媚上欺下、见风使舵、趋炎附势、专横残暴、厚颜无耻、奴性十足的沙皇专制统治的忠实走狗形象。2、说说小说 的主题是什么？变色龙通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。 3、小说以变色龙为标题，有什么妙处？。（1）标题运用比喻，把主人公见风使舵、翻云覆雨媚上欺下的特点比喻成动物表色龙，形象生动。（2）小说的标题，揭示了主人公的媚上欺下见风使舵的性格特点，富有讽刺意义，起揭示文章主旨的作用。八、让人物活在课本剧中经典的小说其成功之处在于刻画了一个栩栩如生的人物形象。刚才，我们分析了人物的形象，下面请同学们发挥才智，让可笑的人物给九年级的生活带来一丝快乐和精神。人物：奥楚蔑洛夫 赫留金 巡警 观众 厨师道具：升旗服 筛子要求：人物语言、动作、神态符合人物性格点评：九、作者对笔下的主人公持什么样的感情？作者运用了怎样的写作手法？请结合小说的内容具体谈谈。批评、讽刺之情，文章运用夸张和对比：讽刺小说离不开夸张。小说在短短的时间内，随着狗的主人 不断变化，他自我表演，自我暴露，其变化之快，跨度之大，令人可笑（夸张、扩大 、缩小、时间夸张）对比：奥楚蔑洛夫面对主人的身份而变化，不停地改变自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会夸小狗，一会儿痛骂，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，让小说的喜剧效果更加突出。十、拓展：文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。例：奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事件后，满心欢喜地向前走，迎面走来将军的哥哥和他的随从。奥楚蔑洛夫急忙热情洋溢地迎上前去，弯了一个九十度的大躬，笑容可掬地说：“先生，您是不是丢了一条狗？唉！这个小家伙差点让人给糟蹋了，赫留金那荒唐的家伙把烟卷戳到狗鼻子上，幸亏您的狗伶俐，咬了他一口，可赫留金却说狗无缘无故咬了他，要您赔偿他一笔钱，真是异想天开！是我训斥了他一顿，那混蛋只好溜了，那小狗已让您家厨师普洛诃夫领回去了。我也正想到您府上去，不想在这儿遇到您了”伊凡尼奇闭着眼淡淡地说：“嗯，我知道了。”说罢，扬长而去，奥楚蔑洛夫满肚子的热情化为泡影，无精打采地呆立在冷风中还有哪些情节可以设计： 继续去别的地方搜刮民脂民膏，去找普洛诃尔套近乎； 去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军； 买一