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那片绿绿的爬山虎 说教材 说学生 说学习目标 说教学重点难点 说教法学法 说教学准备 说教学时间 说教学过程 说板书设计 那片绿绿的爬山虎请老师多提出意见 这篇文章篇幅较长 对四年级的学生来说有难度 但之前有过速读的知识准备 所以将本着用足用好教材的理念 从激发学习兴趣入手 抓点带面 以简驭繁 说学生 知识与能力 认识 荐 洽 等6个生字 会写 篇 赛 等14个生字 正确流利有感情的朗读课文 背诵自己喜欢的部分 过程与方法 初步学习修改作文的方法 初步学习借景抒情的写作手法 情感态度与价值观 通过学习课文 感受叶老堪称楷模的人品和文品 体会学作文应先学做人的道理 说教学目标 说教学重点难点 重点 初步学习修改作文的方法 学习借景抒情的写作手法 工具性难点 理解课文题目与内容之间的联系 人文性 说教法学法 教法 朗读表演法 联想想象法学法 小组讨论法 说教学过程 导入新课板书课题初读课文整体感知部分理解体味感悟升华小结领悟写法练习积累布置作业 淄博师专那片绿绿的爬山虎 1 给学生充足时间认真朗读课文2 设计生字出现顺序 检查反馈 初读课文整体感知 1 自主概括文章大意2 第6 10段分为描写做客的句子和描写爬山虎的句子讲解 部分理解体味感悟 升华小结领悟写法 1 本课生字词 认真书写三遍2 背诵关于爬山虎的句子3
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