鲁科版选修32 自感 第1课时 教案.doc_第1页
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文档简介

2.2自感一、教学目标1在物理知识方面的要求（1）在掌握电磁感应现象的基础上，进一步了解自感现象（2）初步掌握自感电动势的计算公式自=li/t （3）了解自感系数及影响自感系数大小的因素 2通过观察演示实验及对实验的分析，培养学生观察的敏锐性品质和推理能力，从而理解自感电动势在电流变化时所起的作用3渗透研究物理学的方法，使学生逐渐体会怎样从旧知识的土壤中生成出新知识的幼苗二、重点、难点分析1重点是使学生在掌握了自感现象与电磁感应现象统一性的基础上，把握住自感现象的特点2断电自感现象中，灯泡突然闪亮一下学生很难理解，是教学中的难点三、教具1自感现象的演示 通电自感现象的演示装置，断电自感现象的演示装置，电源，开关及导线若干2投影器及自制投影片3关于日光灯工作原理的示教板四、主要教学过程 （）复习提问引入新课1 如图1所示. 电键s接通瞬间，l2中有无感应电流，感应电动势。2 电键s接通瞬间，l2中有无感应电流，感应电动势。l1efl2g图2l1abcdl2g图1改画为3 改画成图2，当s接通、断开的瞬间有无电磁感应现象发生？是否会产生感应电动势有电磁感应现象发生。会产生感应电动势此时l1 l2既是引起电磁感应现象的原线圈，又是产生感应电动势的副线圈，这就是我们要研究的自感现象。一自感现象：由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象。自感现象中的电动势叫自感电动势二自感电动势方向如何？对原电流有何影响？演示实验1如图3所示。tioirilsa1a2lr图31电键s闭合瞬间小灯泡a1、a2有何现象发生 a2比a1亮的慢2如何解释这种现象？是两电路的电流不同，还是两电路的电流变化不同？l延时效应推迟了l中电流达正常值的时间，此外，除电池外，还有其他电源吗？有，此时l为瞬时电流的电源。3用手直接拿着s处的两个线头不断地闭合（接触）、断开（分开）将发生什么现象？注意观察。a2始终达不到正常发光亮度4加快闭合、断开的频率，又有何现象？ a2变得更暗5再提高闭合、断开频率，灯将不亮啦结合图线分析 ，自感电动势阻碍原电流的增加。演示实验2：las图4tioiailias接通后，a发光，s断开，a有何现象a立即熄灭，且闪亮了一下比原来更亮，如何解释比原来更亮，是否有一个新的电源，这个电源在哪里呢？电动势方向又如何？方向较难判断。是否每个灯都闪亮一下呢？换个灯泡试试rlra无此现象结论：自感电动势的方向阻碍原电流的变化三自感电动势的大小，与电流的变化成正比板书 1 2物理意义：表明了线圈对电流变化的大小 反映了线圈对电流变化的延时作用强弱四猜想与类比与质量类比，质量m，反映了“惯性”大小，阻碍速度变化比值l反映了“电磁惯性”大小，阻碍电流变化提出问题演示1
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