人教版选修4：第一单元　第1课时　统一中国的第一个皇帝秦始皇 作业.doc

第1课时统一中国的第一个皇帝秦始皇课时演练一、选择题1四川省博物馆藏有一块文字残缺的九域守令图石碑，其中一段碑文是：“至于k国，天下分而为七。k并四海，变易古制，始为k县。更k、k分裂，至k灭陈，天下方合为一。”“k”处缺失的文字应该是()a周b秦 c汉d唐解析解答本题的关键是抓住材料有效信息。由材料中“并四海，变易古制，始为k县”可知反映的是秦统一六国，废除分封制，实行郡县制的历史，故b项正确。答案b2“大地在我脚下夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？”请问这首主题歌所描写的是中国古代的哪位帝王()a秦始皇b唐太宗 c汉武帝d康熙解析结合题干“夷平六国”等关键信息可知诗歌描写的是秦始皇。答案a3秦王嬴政率“虎狼之师”横扫六合，完成统一大业。秦能完成统一的历史原因有()秦国经商鞅变法后日益强大春秋战国时期争霸、兼并战争使诸侯国数目减少人民渴望统一秦王嬴政的雄才大略abcd解析秦国实现统一的条件包括商鞅变法奠定基础，各地联系逐渐加强，人民渴望统一等。故选a。答案a4在我国的历史长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有永恒的意义，并成为指引历史发展方向的标志。以下最能够体现上述含义的是()a秦统一六国b将军蒙恬率军北击匈奴c秦朝修筑长城d秦朝在“西南夷”部分地区任命官吏解析秦统一六国结束了春秋战国以来诸侯割据的局面，为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础，具有深远的意义，故a项最符合题意。答案a5司马迁在史记秦始皇本纪中曾经描述秦代的政治制度：“法令出一”，“天下之事无小大皆决于上”。这反映了()a皇权至高无上b三公九卿互相制约c秦律严苛细密d丞相大权独揽解析本题考查秦朝皇帝制度的特点。根据材料中的“出一”“皆决于上”等字眼，其中“上”指的是皇帝，由此可以看出皇权的至高无上，故选a项。答案a6秦汉时的中央官制习惯上被概括为“三公九卿”。秦朝丞相为“百官之长”，其主要职责是()a辅佐皇帝处理全国政务b任命郡守和县令c管理全国军务d代表皇帝监督百官解析丞相的权力主要是行政权，辅佐皇帝处理全国政务。答案a7下图是秦朝中央官制示意图，如果秦朝某官员检举其他官员重大失职行为，按照秦朝中央官吏的职责，他可以找()a丞相b御史大夫c太尉d郡守解析结合材料信息按秦朝中央官制的职责，应该找负责监察的御史大夫。故选b项。答案b8.右图是秦始皇统一后所使用的文字，它最有可能的字体是()a隶书 b楷书c行书 d小篆解析秦始皇统一小篆为通用文字，故选择d项。答案d9下图为秦始皇统一币制示意图，下列说法正确的是()统一后以圆形方孔“半两钱”通行天下奠定了此后2000多年中国铜钱的基本形状有利于维护国家的统一有利于各地经济的交流和发展ab cd解析本题考查学生的理解能力。图中提供的信息是币制改革，均符合题意。答案a10“创新”是一个国家，一个民族不断发展的灵魂。下列措施属于秦始皇首创的有()确立皇帝制度推行郡县制修筑长城统一货币、文字、度量衡abcd解析注意题中“首创”。秦始皇建立皇帝制度和三公九卿制度，统一货币、文字、度量衡，这些都属于秦始皇的首创。早在春秋战国时期就出现郡县和长城。故选择b。答案b11嬴政的道一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他()a开始实行郡县制加强对地方的管理b确定了后世2000多年的国家政治框架c确立了分封子弟的制度d开始用军功爵制代替世卿世禄制解析本题用排除法解答。郡县制在春秋时期就已经出现，并非是秦始皇开始实行，故排除a项；分封制是西周实行的政治制度，故排除c项；d项所说是商鞅变法的重要内容，故排除。秦始皇统一中国后确立了一整套政治制度，使官僚政治取代了血缘政治，并影响了后世2000多年。答案b12历史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁治；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。”要理解其中关于秦始皇的评论，可能需要依据()a统一文字、焚书令、秦朝速亡b统一度量衡、修筑长城、秦朝速亡c焚书令、秦朝速亡、科举制度d焚书令、秦朝速亡、后世没有采用该手段解析秦始皇“不要人民读书”，发布了焚书令，但秦朝迅速灭亡了。汉武帝采用的是另一种形式“要人民只读一种书”，成功了。证明这种评论的依据是秦朝的政策、秦亡史实及后世的措施，故d项正确。答案d二、非选择题13阅读下面材料：秦统一之初，丞相王绾说：燕、齐、楚等地距关中遥远，“请立诸子”。群臣表示赞同。廷尉李斯提出异议，认为“置诸侯不便”。他指出，周分封同姓子弟为诸侯，但相互诛伐，天子也无力控制。今海内统一，皆为郡县，便于统治。秦始皇采纳了李斯的建议。秦始皇三十四年(公元前213年)，秦始皇在咸阳宫宴请群臣。有人称颂说：以前，秦地不过千里，依赖陛下平定海内，“以诸侯为郡县”，国泰民安。又有人进言“今陛下有海内，而子弟为匹夫”，实行郡县制，为“不师古”，“事不师古而能长久者，非所闻也”。秦始皇让大家展开讨论。李斯说：“五帝不相复，三代不相袭，各以治，非其相反，时变异也。”他指出，分封制是天下大乱的祸根，坚决主张推行郡县制。请回答：(1)双方各执己见的理由是什么？(2)秦始皇为什么会采纳李斯的意见实行郡县制？答案(1)主张分封制的理由：燕、齐、楚等地距秦朝统治中心关中地区遥远，不分封皇子镇守则难以控制。只有学习古代(西周)的经验，实行分封制，秦朝统治才能长久。主张郡县制的理由：分封诸侯不利于天子控制，是造成诸侯混战、天下大乱的根源。历史是发展的，时代不同了，制度也要改变，郡县制有利于秦王朝的统治。(2)原因：有利于建立中央集权的政治制度和巩固国家大一统的局面。14阅读下列材料：材料一(李斯建议焚书的上书)大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横议之后，势必至此。自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。(明)李贽史纲评要卷四后秦记材料二秦术戾儒，厥民斯酷。秦儒既坑，厥祀随覆。天复儒仇，儒祀而家。秦坑儒耶？儒坑秦耶？(唐)司空图铭秦坑材料三竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。(唐)章碣焚书坑请回答：(1)简要分析上述材料对“焚书坑儒”的基本态度和论据。其中哪些材料的观点基本相同？(2)材料二认为秦亡的原因是什么？是否正确？(3)你如何评价秦始皇的“焚书坑儒”政策？解析本题主要考查分析材料和评价历史事件的能力，第(1)问，综合三则材料表面信息即可作答。第(2)(3)问利用辩证唯物主义观点，全面客观的分析，采用一分为二的观点去评价。答案(1)材料一认为“焚书”是战国以来言论、思想过度自由的必然结果，不应过分谴责秦始皇，只是手段过于狠毒；材料二认为“坑儒”是秦始皇残酷迫害儒生的重大暴政；材料三认为“焚书”“坑儒”并未起到维护秦统治的作用，因为灭秦的刘邦、项羽并不是儒生