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文档简介
第六单元 第2课 新知预习 巧设计 名师课堂 一点通 高频考点 巧解密 创新演练 大冲关 课后习题解答 主旨概括 本单元主要讲述了在中国和世界科学史上具有代表性的科技人物 他们中有中国古代中医药学家李时珍 有近代中国著名铁路工程师詹天佑 有现代杰出地质学家李四光 还有伟大的物理学家牛顿和爱因斯坦 他们为人类社会的发展与进步作出了巨大贡献 他们有力地推动人类摆脱无知世界 走向更高层次的文明时代 学法指导 1 学习本单元应注意李时珍 詹天佑 李四光 牛顿 爱因斯坦等人的科学成就 从时代背景和科学成就的影响两个角度 分析他们对社会发展所作的贡献 总结科学家取得巨大科学成就的原因 学习他们勤于思考 勇于创新的科学态度以及他们的爱国主义精神和为人类的和平进步事业而斗争的精神 2 重点把握本单元所述科学家的科学成就及其影响 学习他们的科学精神及对科学事业的执著与探索热情 认识科学的探索和发现是推动社会进步的重要动力 3 在评价这些历史人物时 一方面要把这些历史人物放在当时的历史环境中 用客观发展的眼光进行评价 另一方面 要全面地辩证地去评价 抓住这些历史人物的主要方面 把重点放在其对历史发展进程的影响方面 看是否顺应了历史发展潮流与趋势 是否代表了时代发展的潮流 一 幼童留学生1 出生1861年出生在广东南海县一个破落的茶商家庭 2 赴美留学清朝为推进事业 招收幼童赴美留学 詹天佑被选中 洋务 3 求学经历 1 先后考入美国康涅狄格州的西海纹海滨男生学校 丘屋高级中学 2 1878年 考入雪菲尔理工学院土木工程系铁路工程科 3 1881年 中国取消了留学事业 将留美学生分批撤回国 耶鲁大学 拓展升华 中国赴美幼童事件夭折的原因中学体现的教育目的是培养为统治阶级服务的封建奴才 而西学培养的人才不仅要掌握格物致知的西方科技 更重要的是要培养一个具有独立人格 向往自由 平等 民主 博爱的公民 因此 留洋幼童的逐步西化 势必会引起封建顽固势力的恐惧和无法容忍 最终将幼童召回国内 二 为中国建造第一条铁路 1 1888年任工地任帮工程师 主持津沽段铺轨工程 80天内完成任务 2 成功修建了19世纪末中国最长的铁路大桥 3 修建京张铁路 背景 a 甲午战争后 清政府认识到铁路的重要性 b 帝国主义对铁路争夺白热化 津沽铁路 滦河大桥 京张 过程 a 克服困难 艰苦勘测 确定关沟线 b 设计字形路线 采用直井施工法 攻克八达岭隧道技术难题 c 年 京张铁路提前全线通车 人 1909 特别关注 詹天佑作为我国著名的铁路工程师 一向以严谨著称 他一丝不苟的工作作风不仅源于其内在的优秀品质 其中更体现着其爱国情感 因为只有精确科学的工作态度 才能做出好的工程 才能为祖国争光 才能让中国人扬眉吐气 三 为中国铁路事业鞠躬尽瘁1 年过半百为国勘路主要有张绥铁路 粤汉铁路 洛潼铁路 川汉铁路 2 维护路权 1 在清政府宣布 铁路国有 实际出卖路权时 投身 2 修建川粤汉铁路 在他逝世前完成粤汉铁路的广州韶关段和武昌长汉段施工 3 争取中东铁路权 主持俄国远东铁路 包括中国境内中东铁路的监管技术工作 要求收回中国在中东路的驻兵权和管理权 4 59岁时心力交瘁 病情加重去世 把自己的一生奉献给了中国铁路事业 保路运动 特别关注 詹天佑是我国杰出的铁路工程师 一生致力于铁路建设事业 为维护国家铁路权益与列强斗争 体现了强烈的民族精神 被称为 中国铁路之父 中国的光荣 一 制约我国近代铁路建设事业发展的因素是什么 近代中国铁路建设事业发展缓慢的根本原因是半殖民地半封建的社会环境 1 从政治环境看 在半殖民地半封建的近代中国 帝国主义争夺并限制我国的铁路修筑权 同时我国政府软弱无能 腐败横行以及战争频繁 政局动荡都极大地阻碍了铁路建设 2 从经济和技术角度看 我国铁路建设又面临着资金缺乏 人才短缺 设备简陋和技术水平落后等多重困难 3 从自然环境角度看 我国地域辽阔 山川河流众多给铁路建设增加了许多难度 1 制约中国近代铁路建设发展的根本原因是 a 帝国主义国家的阻挠b 清政府禁止修建铁路c 地主阶级顽固派的阻挠d 半殖民地半封建的社会环境解析 本题考查学生对基础知识的识记能力 制约中国近代铁路建设发展的根本原因是半殖民地半封建的社会环境 故本题选d项 答案 d 二 詹天佑的主要功绩及对他的评价是怎样的 1 功绩 1 19世纪80年代 他开始投身于中国铁路建设事业 曾主持过我国京张 川汉 粤汉等早期铁路的建设 为发展我国早期铁路事业作出了巨大贡献 2 他主持的京张铁路的建成 震惊了中外 显示了我国劳动人民的勤劳与智慧 振奋了民族精神 推动了我国铁路事业的发展 3 他在帝国主义列强面前不畏强暴 威武不屈 提出 各出所学 各尽所知 使国家富强不受外辱 足以自立于地球之上 的口号 体现了炎黄子孙百折不挠 永不屈服的高尚民族气节 永为后世楷模 2 评价詹天佑是中国近代杰出的铁路工程师 他的一生是为中国铁路建设奋斗的一生 他实事求是地从中国的国情出发 为中国的铁路事业贡献了自己的聪明才智 体现了他崇高的爱国情操 2 小明在学习了 中国铁路之父詹天佑 一课后 概括了詹天佑身上所折射的人文精神 其中不正确的一项是 a 爱国主义精神b 不畏艰难 勇于创新的精神c 深明大义 嫉恶如仇的精神d 深入实践 严谨细致的科学精神 解析 本题考查学生的分析 理解能力 詹天佑为维护中国路权所作的努力体现了爱国主义精神 在修建京张铁路时 反复实地测绘 最终设计出 人 字形路线 体现了不畏艰难 勇于创新的精神和深入实践 严谨细致的科学精神 答案 c 示例 阅读下列材料 材料一我很幸运被任命担任现在的工作 中国已渐觉醒 而且急需铁路 现在全国各地都在征聘中国工程师 中国要用自己的资金来建设自己的路 由于我成了中国第一流的工程师 因此全体中国人和外国人都密切注视着我的工 作 如果我失败 不仅是我个人的不幸 因为中国工程师不会再被人们所信赖 在我受命担任此工作前 甚至出任之后 许多外国人公开宣称 中国工程师决不可能担当如此艰巨的重任 詹天佑给美国老师的信 材料二各出所学 各尽所知 使国家富强不受外侮 以自立于地球之上 詹天佑请回答 1 材料一中 如此艰巨的重任 是指什么 外国人为什么认为中国工程师决不可能担当如此艰巨的重任 2 在主持这项艰巨任务时 詹天佑有什么杰出的设计 有什么意义 3 通过阅读材料一 二 我们应该学习詹天佑什么样的精神 解析 詹天佑是中国近代杰出的工程师 其突出贡献是领导修筑京张铁路 这是中国第一条不借助外力修建的铁路 大长了中国人的志气 根据所学知识 按题目设问逐项回答 答案 1 指担任修筑京张铁路的总工程师 因为中国当时科技落后 又没有自行修筑铁路的经验 而且京张铁路的施工难度非常大 外国工程师都很难完成 再加上资金不足 机器短缺 所以外国人认为中国工程师决不可能担当如此艰巨的任务 2 为了确保行车安全 詹天佑设计出 人 字形路轨 以缓解坡度 京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线 它为中国科技界在国际上挣得了一席之地 为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向 3 学习他发奋进取 为国争光的爱国主义精神和勇于克服困难的坚强意志 探究示例 阅读下列材料 2010年3月28日 第九届詹天佑土木工程科学技术奖颁奖典礼在北京电视中心举行 北京新保利大厦 中国电影博物馆 青岛国际帆船中心 黄河小浪底水利枢纽等30项获奖工程和191家获奖单位获得詹天佑奖杯 奖牌和证书 中国土木工程学会谭庆琏理事长在报告中说 詹天佑奖是于1999年经住房和城乡建设部 科技部审批设立的一项跨铁路 水利 交通 大型公用与民用建筑各领域的重要奖项 旨在 提高自主创新能力 奖励在工程建设中突出科技创新 尤其在节约资源等方面作出新贡献的项目 十多年来 詹天佑奖评选秉承 公开 公正 公平 的原则 在业界树立了较好口碑 权威性和影响力与日俱增 已成为土木工程领域科技创新的最高奖项 问题生成 1 概括詹天佑的重大科技成果 评价这些科技成果的社会价值 2 概括詹天佑在科学研究方面的优良品质 探究思路 第 1 问 对于詹天佑的科技成果 答出主要的成果即可 回答詹天佑的科技成果的社会价值时 要通过理解 分析他的成果在应用中对社会的作用 第 2 问要结合所学知识进行提炼 尝试解答 1 詹天佑设计和修建了滦河大桥 京张铁路等 维护了国家权益 一定程度上抵制了外来侵略 改变了中国交通落后的状况 增强了中国人民的民族自尊心和自信心 2 严谨的科学态度 科学奉献精神 勇于创新精神 爱国主义精神等 一 本课测评1 归纳詹天佑为中国铁路事业做出了哪些贡献 提示 詹天佑作为中国第一批幼童出洋 学成归国后 修建或主持修建了京张 张绥 川汉 粤汉 汉粤川等铁路 历任工程师 总工程师 督办和交通部技监 尤其在国内外强大的政治 经济 舆论压力下修建京张铁路 以自己的智慧设计出了 人 字形等独创的施工方案 克服了种种困难 做到了耗资少 质量好 完工快 创造了中国铁路史上的奇迹 晚年的詹天佑也一直致力于中国的铁路事业 坚决捍卫我国铁路主权 把一生都献给了中国铁路事业 2 作为中国科学家 詹天佑的身上体现了哪些精神 提示 詹天佑敢于冲破国内保守愚昧的旧观念 努力学习新知识 新技术 用科学精神来改造中国 他不被物质利益所诱惑 毅然回国 凭借着一颗赤诚的爱国心 在中国铁路史上创造一个又一个奇迹 他设计路线总是亲自测量 一丝不苟 兢兢业业 以其惊人的智慧和毅力克服了重重困难 为祖国争得了尊严和荣誉 他所体现的是整个中华民族不屈不挠 自立自强的奋进精神 二 学习延伸1 从詹天佑从事铁路建设的经历中可以看出 中国铁路建设受到哪些条件制约 提示 制约条件有 帝国主义争夺并限制中国的筑路主权 资金少 工具设备简陋 技术水平落后 人才缺乏 自然环境制约 2 看电影 詹天佑 结合本课 思考詹
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