感受文化影响 教案.doc

第二课 文化对人的影响 一、【教学目标】：1、知识目标(1)文化对人们交往行为和交行方式的影响(2)文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久分析：(1)优秀文化如何丰富人的精神世界(2)优秀文化如何增强人的精神力量2、能力目标(1)结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式(2)结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展3、情感、态度、价值观目标：树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身个而发展二、【课程标准】： 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。三、【整体感知】： 通过本课的学习，同学们将感受不同文化对人们的交往方式和交往行为以及实践活动、认识活动和思维方式的不同影响，理解文化对人潜移默化、深远持久的影响。从而感悟到不断丰富自己精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展的意义。四、【相关知识】：(1)回顾物质文明、精神文明建设之间的关系。(2)第一课中文化是人类社会特有的现象。五、【方法点津】：(1)调查。通过调查本村、本社区以及当地的文化产业、文化市场、文化消费的状况，了解文化发展对当地社会、经济、人们生活的影响。(2)尝试体验。推荐对自己最具影响力的文化活动或文化方式，如报刊图书、音像制品、电影电视、文化娱乐、艺术品、文化旅游等，用优秀的文化塑造自己，丰富精神世界。(3)资料演示。搜寻、积累文化在综合国力竞争中的地位和作用的材料，进一步理解现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。六、【课文导语】：文化对人的影响表现在方方面面。这种影响是潜移默化的，也是深远持久的。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，这是我们每个人都可以体验到的。七、教学重点：文化对人的影响；教学难点：文化塑造人生八、【新课教学】：课时：1课时；教具：多媒体辅助教学教学过程： 复习回顾1、文化与经济政治的关系如何？ （1）相互影响：在经济的基础上。（2）相互交融：在时代发展的进程中。2、文化在综合国力竞争中的地位和作用是什么（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 （2）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素第二课文化对人的影响问题导学：1.文化影响的来源?2.文化影响的表现?3.文化影响的特点? 4.文化塑造人生的作用有哪些？知识点梳理：1、文化影响的来源：（1）特定的文化环境 ；（2）各种形式的文化活动课堂探究：你在以上画面中发现那些文化上的区别?你还能举出更多的事例吗? 探究提示：第一幅画是指中国人的饮食习惯或文化，第二幅画是西方人的饮食习惯或文化。反映出了东西方不同的交往行为和交往方式。不同的文化环境、不同的价值观念等影响到人们的交往行为和交往方式。 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式影响因素：文化环境、知识素养、价值观念思维方式在实践、认识活动中形成，又对实践、认识活动有反作用。 注：思维方式具有相对的稳定性2.文化影响的表现（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式巩固练习：3.文化影响的特点 （1）具有潜移默化的特点 1)文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。（2）具有深远持久的特点世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远影响4.优秀文化塑造人生表现在哪些方面？（1）丰富人的精神世界；（2）增强人的精神力量；（3）促进人的全面发展要注重精神文化消费，促进人的全面发展。讨论：如何区分“丰富人的精神世界和增强人的精神力量”教师归纳总结：幻灯片展示练一练1.“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在奥大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明： a.各地的文化几乎没有共同性 b.一种行为是否影响到人们的交往取决于特定的文化背景 c.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 d.同一行为在不同的文化中会有不同的含义2.法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明: a.文化决定人们的交往行为和交往方式 b.文化影响人们的实践活动和思维方式 c.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界 d.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格3.俗话说“近墨者黑，近朱者赤”。用文化对人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。(1)文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。(2)近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为、思维方式具有潜移默化的影响。(3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动，防止错误思想和活动对自己的影响。这就要求我们正确处理朋友之间的关系，择其善者而从之，其不善者而改之。4.当前，“载人航天精神”已化作民族奋进的精神火炬，化作我们进一步推动改革开放和现代化建设的强大动力，正激励着亿万人民昂然踏上民族复兴伟业的新征程。这表明 ： a.优秀文化能够丰富人的精神世界 b.优秀文化能够增强人的精神力量 c.优秀文化能够促进人的全面发展 d.优秀文化能够提供坚实的物质基础5.清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够:促进社会全面进步 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展 a. b. c.d. 6. 优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上（1）优秀文化总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。所以，优秀文化能够增强人的精神力量。（2）但不能因此说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后、健康和腐朽之分。只有参加先进的健康的文化活动，才能使人的精神健康向上。而落后的腐朽的文化活动会腐蚀人的精神，参加此类活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。（3）人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过程。如果只是被动地强制性地参加优秀文化活动，也难以产生健康向上的精神力量。（4）综上所述，上题的观点是不科学的。7.青海省玉树地政发生后，宗教团体纷纷组织“宗教救援队”积极参与救灾，僧侣们还为在地震中死难者超度祈祷，给震区的佛教信众很大的心理安慰。这表明： 我国政府鼓励人们信仰宗教 宗教能够与社会主义社会相适应 文化活动可满足人们的精神需求 文化是改造社会的强大物质力量 a. b. c. d. 8.海南中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明 （ ）a文化的差异影响人们之间的交往 b文化的差异体现民族文化的优劣c文化的差异是不同意识形态的反映 d文化的差异是交往不可逾越的障碍9.美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明（） .文化环境决定着人们的价值取向.不同的文化环境影响着人们在实践中目标的 确定和行为的选择.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越.一定的文化环境中只能产生一种思维方式教学反思： 在整堂课的构建中，设计了情景导入、知识抢答、视频观